當代教師教育雜志介紹

《當代教師教育》是一本由中華人民共和國教育部主管，陜西師范大學主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊，該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。影響因子為0.57。《當代教師教育》主要內(nèi)容欄目有黨的百年教育思想發(fā)展研究、其他、鄉(xiāng)村教育振興和農(nóng)村教育現(xiàn)代化、教師教育理論、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學改革。

《當代教師教育》主要發(fā)文機構有：陜西師范大學（發(fā)文量624篇），該機構主要研究主題為“教育；教師；教學；師范；課程”；北京師范大學（發(fā)文量60篇），該機構主要研究主題為“教師；教育；師專；教師教育；教師專業(yè)”；西南大學（發(fā)文量38篇），該機構主要研究主題為“教師；教育；教學；師范；師范生”。

《當代教師教育》主要發(fā)文主題有教師、教育、教學、教師教育、課程、師范、師專、教師專業(yè)、成人、高校。其中又以”教師（765篇）”居于榜首，發(fā)文量第二的是“教育”（759篇），發(fā)文量第三的是“教學”（279篇），發(fā)文主題最少的是“高校”，僅發(fā)文88篇。

當代教師教育影響力及榮譽

• 知網(wǎng)收錄(中)
• 維普收錄(中)
• 萬方收錄(中)
• 國家圖書館館藏
• 上海圖書館館藏
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

當代教師教育投稿注意事項

1、來稿要求：

本刊歡迎下列來稿：教育及相關學科領域的研究方面的論著，反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿，以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性，內(nèi)容翔實，簡明扼要，重點突出，文字數(shù)據(jù)務求準確，層次清楚，標點符號準確，圖表規(guī)范，書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章，嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負。

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述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等，字數(shù)以 100～300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜，格式為“.jpg”，像素不得低于 300 dpi。

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文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明，設計應科學，避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對，準確無誤，表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。