教育前沿·理論版雜志介紹

《教育前沿·理論版》是一本由湖南師范大學主管，湖南師范大學主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊，該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.14。《教育前沿·理論版》主要內容欄目有前沿理論、課題研究、前沿探索、前沿策略、德育心理、前沿管理、課程改革、前沿調查、前沿實踐、反思與交流、教法研究、信息技術、設計與案例、創新教育、學科教學、前沿論壇。

《教育前沿·理論版》主要發文機構有：湖南師范大學（發文量293篇），該機構主要研究主題為“教學；理教；高中物理；課程；物理教學”；云南師范大學（發文量106篇），該機構主要研究主題為“教學；初中物理；高中物理；理教；物理教學”；福建師范大學（發文量93篇），該機構主要研究主題為“教學；理教；物理教學；教學設計；中學物理”。

《教育前沿·理論版》主要發文主題有教學、高中物理、理教、課堂、物理教學、初中物理、思維、物理課、高考、物理課堂。其中又以”教學（2549篇）”居于榜首，發文量第二的是“高中物理”（880篇），發文量第三的是“理教”（840篇），發文主題最少的是“物理課堂”，僅發文312篇。

教育前沿·理論版影響力及榮譽

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教育前沿·理論版投稿注意事項

1、來稿要求：

本刊歡迎下列來稿：教育及相關學科領域的研究方面的論著，反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿，以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性，內容翔實，簡明扼要，重點突出，文字數據務求準確，層次清楚，標點符號準確，圖表規范，書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章，嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負。

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述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等，字數以 100～300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜，格式為“.jpg”，像素不得低于 300 dpi。

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文題力求簡明、醒目，反映文稿主題，中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題，中英文文題含義應一致。

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