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師范教育雜志

主辦單位:江蘇教育報刊社
主管單位:江蘇教育報刊社

美章網(wǎng) 月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

師范教育雜志基本信息 省級期刊

《師范教育》由楊朝平擔任主編,由江蘇教育報刊社主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1984年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1005-5991
CN:32-1100/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:-
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1984
出版地區(qū):江蘇
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:楊朝平
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師范教育雜志介紹

《師范教育》是一本由江蘇教育報刊社主管,江蘇教育報刊社主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。《師范教育》主要內(nèi)容欄目有研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

《師范教育》主要發(fā)文機構(gòu)有:無錫高等師范學校(發(fā)文量49篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;思維;數(shù)學;語言;課件”;如皋高等師范學校(發(fā)文量37篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;教育;右鍵;師范;鼠標”;南通師范高等專科學校(發(fā)文量31篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;知識;中師;教育;社會”。

《師范教育》主要發(fā)文主題有教育、教學、教師、師范、中師、師范教育、師生、小學教師、數(shù)學、中師生。其中又以”教育(600篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學”(509篇),發(fā)文量第三的是“教師”(402篇),發(fā)文主題最少的是“中師生”,僅發(fā)文115篇。

師范教育影響力及榮譽

師范教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

師范教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:-
  • 總被引量:152
  • 平均引文率:-
  • H指數(shù):5
  • 期刊他引率:-
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
無錫高等師范學校 49 教學;思維;數(shù)學;語言;課件
如皋高等師范學校 37 教學;教育;右鍵;師范;鼠標
南通師范高等專科學校 31 教學;知識;中師;教育;社會
江蘇省海門師范學校 29 教育;教學;知識;師范;課程
揚州教育學院 23 教學;課程;政治;知識;數(shù)學
泰州師范高等專科學校 18 教學;教育;教師;政治;治教
南京曉莊學院 16 教育;教學;音樂;師范;師生
丹陽師范學校 15 教育;教學;政治;政治課;中師
阜寧高等師范學校 14 教育;師范;師范教育;物理學;理學
江蘇省常州師范專科學校 13 師生;數(shù)學;中師;中師生;文學
年度參考文獻報告

師范教育文章摘錄

  • 師范學校研究性學習課程建設初探 作者:潘健
  • 論教師課程角色的變化及應對 作者:虞曉芳
  • 層次-目標教學模式的嘗試 作者:鄭華安
  • 加強網(wǎng)絡知識教育 作者:潘金林
  • 信息技術與物理課堂教學整合的設計 作者:董京峰
  • 以人為本 推進社會主義政治文明建設 作者:何明華
  • 笑春(中國畫) 作者:許峰; 沈國青
  • 我國非師范院校積極參與教師教育發(fā)表行動宣言 作者:未方
  • 重慶市第一師范學校并入重慶師范大學 作者:何光勇
  • 德州幼師試行學分制 作者:崔希俊
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