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太原大學教育學院學報雜志

主辦單位:太原教育學院
主管單位:太原市教育學院

美章網 季刊 雜志介紹(非官網)

太原大學教育學院學報雜志基本信息 省級期刊

《太原大學教育學院學報》由方貴忠擔任主編,由太原教育學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1983年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-7016
CN:14-1341/G4
期刊類別:教育
郵發代號:-
出版信息:
創刊時間:1983
出版地區:山西
出版周期:季刊
出版語言:中文
主編:方貴忠
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太原大學教育學院學報雜志介紹

《太原大學教育學院學報》是一本由太原市教育學院主管,太原教育學院主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.101。《太原大學教育學院學報》主要內容欄目有理論探討、教學與實踐、繼續教育、中小學 教育教學、素質教育、學校管理、班主任工作、考試輔導。

《太原大學教育學院學報》主要發文機構有:太原大學(發文量672篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;教師;英語;課程”;太原市教育學院(發文量82篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;教師;藝術;知識”;山西大學(發文量45篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;心理;思維;文學”。

《太原大學教育學院學報》主要發文主題有教學、教育、英語、教師、課程、高校、課堂、高職、大學生、數學。其中又以”教學(717篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(495篇),發文量第三的是“英語”(248篇),發文主題最少的是“數學”,僅發文86篇。

太原大學教育學院學報影響力及榮譽

太原大學教育學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

太原大學教育學院學報數據統計

  • 總發文量:-
  • 總被引量:3295
  • 平均引文率:-
  • H指數:17
  • 期刊他引率:-
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
太原大學 672 教學;教育;教師;英語;課程
太原市教育學院 82 教學;教育;教師;藝術;知識
山西大學 45 教學;教育;心理;思維;文學
太原學院 45 課程;教學;教育;高校;大學生
浙江師范大學 23 教育;教學;教師;英語;英語教學
西北師范大學 18 教育;教師;課改;教學;語法研究
亳州師范高等專科學校 16 英語;教育;教學;英語教育;語文
杭州科技職業技術學院 14 高職;教育;語文;大學語文;教學
太原旅游職業學院 13 高職;英語;院校;職業生涯;職業生涯規劃
太原市文化藝術學校 13 教學;教育;中職;中職歷史;歷史教學
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
山西省教育科學“十一五”規劃課題 13
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 7
山西省教育科學“十二五”規劃課題 6
山西省軟科學研究計劃 5
教育部人文社會科學研究基金 5
山西省教育科學規劃課題 5
福建省教育廳社會科學研究項目 3
中央高校基本科研業務費專項資金 3
安徽省教育廳教學研究項目 2
國家社會科學基金 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

太原大學教育學院學報文章摘錄

  • 應用型本科院校通信工程專業柔性化人才培養模式的研究 作者:孫會楠 禹永植 趙建新
,地址:太原市杏花嶺街2號,郵編:030001。

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