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研究生教育研究雜志

主辦單位:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)
主管單位:中國(guó)科學(xué)院

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

研究生教育研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《研究生教育研究》由包信和擔(dān)任主編,由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦的一本教育類(lèi)CSSCI南大期刊、北大期刊。該刊創(chuàng)刊于1986年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,B5開(kāi)本,全年定價(jià)¥256.00元。郵發(fā)代號(hào):26-233,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-1663
CN:34-1319/G4
期刊類(lèi)別:教育
郵發(fā)代號(hào):26-233
全年訂價(jià):¥ 256.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1986
出版地區(qū):安徽
出版周期:雙月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:包信和
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研究生教育研究雜志介紹

《研究生教育研究》是一本由中國(guó)科學(xué)院主管,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊。影響因子為2.73。《研究生教育研究》主要內(nèi)容欄目有理論探索、培養(yǎng)與質(zhì)量保障、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育、專(zhuān)題研究、“雙一流”建設(shè)、國(guó)外研究生教育。

《研究生教育研究》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(發(fā)文量275篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);高校;課程;學(xué)位”;清華大學(xué)(發(fā)文量55篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;研究生教育;學(xué)科;學(xué)位;博士生”;廈門(mén)大學(xué)(發(fā)文量49篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;高校;學(xué)術(shù);教學(xué);高等教育”。

《研究生教育研究》主要發(fā)文主題有教育、教學(xué)、研究生教育、學(xué)位、高校、碩士、學(xué)科、課程、學(xué)術(shù)、博士生。其中又以”教育(973篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(402篇),發(fā)文量第三的是“研究生教育”(350篇),發(fā)文主題最少的是“博士生”,僅發(fā)文165篇。

研究生教育研究影響力及榮譽(yù)

研究生教育研究投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專(zhuān)家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以?xún)?nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

研究生教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:1258
  • 總被引量:9396
  • 平均引文率:5.5357
  • H指數(shù):36
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 275 教育;教學(xué);高校;課程;學(xué)位
清華大學(xué) 55 教育;研究生教育;學(xué)科;學(xué)位;博士生
廈門(mén)大學(xué) 49 教育;高校;學(xué)術(shù);教學(xué);高等教育
天津大學(xué) 47 教育;研究生教育;博士生;高校;學(xué)科
北京大學(xué) 44 教育;博士生;學(xué)位;碩士;學(xué)術(shù)
北京理工大學(xué) 40 教育;研究生教育;博士生;滿(mǎn)意度;碩士
北京航空航天大學(xué) 38 教育;學(xué)位;博士生;高校;專(zhuān)業(yè)學(xué)位
北京師范大學(xué) 38 教育;博士生;學(xué)位;高校;學(xué)術(shù)
南京大學(xué) 34 教育;學(xué)位;專(zhuān)業(yè)學(xué)位;博士生;教學(xué)
華東師范大學(xué) 33 教育;博士生;高校;研究生教育;邏輯
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 94
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 88
國(guó)家自然科學(xué)基金 61
中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究課題 61
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 35
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 33
江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題 20
廣東省學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目 14
重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 13
江蘇省社會(huì)科學(xué)基金 10
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

研究生教育研究文章摘錄

  • 過(guò)剩還是不足?我國(guó)博士生培養(yǎng)規(guī)模適切性分析 作者:徐志平; 沈紅
  • 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)體系的效度研究——以法律碩士專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估為例 作者:袁鋼
  • 德育融入研究生培養(yǎng)體系的理論探索 作者:林仕堯
  • 論研究生批判性思維的自我修煉——一種教育學(xué)的視角 作者:李潤(rùn)洲
  • 研究生教育學(xué)學(xué)科的研究:歷程、進(jìn)展和趨勢(shì) 作者:侯懷銀; 王耀偉
  • 研究生人才培養(yǎng)的“教學(xué)—科研”一體化模式研究 作者:黃建洪; 張洋陽(yáng)
  • 博士研究生學(xué)術(shù)情懷的概念構(gòu)建及培育路徑 作者:鄧小華
  • 博士研究生教學(xué)學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng) 作者:楊柳群
  • 我國(guó)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位碩士教育同質(zhì)化成因探析——基于全國(guó)43家培養(yǎng)單位的調(diào)查 作者:張永澤; 董維春
  • 基于敘事的模式:非全日制教育碩士教學(xué)的實(shí)踐探索——以《教育學(xué)原理》課程為例 作者:張夫偉; 張香蘭
,地址:安徽省合肥市金寨路96號(hào),郵編:230026。

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