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一、先進文化及其前進方向

同志在黨的十五大報告中對建設有中國特色社會主義文化作了精辟概括,這就是“以馬克思主義為指導,以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標,發展面向現代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的有中國特色的社會主義文化。”②即為當代中國先進文化的前進方向。

中國當前的先進文化就是有中國特色的社會主義文化,它包括社會主義思想道德和現代科學文化兩個基本組成部分,兩者相輔相成,相互促進,不可分割。其中先進的思想道德是整個文化的主要代表和標志;而現代科學文化是促進社會現代化和全面進步的智力條件。先進文化是社會實踐的理性升華,是人類文明積累進步的思想結晶。只有用這兩方面的先進文化,來教育和武裝群眾,才能不斷提高中華民族的思想道德素質和科學文化素質。

二、大學生黨員在代表先進文化前進方向的現狀

(一)大學生黨員在代表先進文化前進方向上的歷史作用

時期,一些進步的大學生在等前輩的領導和指引下,開始用文化宣傳共產主義,用共產主義武裝文化,代表了當時中國先進文化的前進方向,為共產主義思想在中國的傳播做出了貢獻。大革命和抗日戰爭時期,許多大學生為了追求真理,尋求救國救民的方法,他們不斷地向黨靠攏。他們以愛國主義為主線,用文化激勵國人與邪惡勢力作不懈的斗爭。代表了戰爭年代中國先進文化的前進方向,在大學生愛國救亡運動中發揮了重要的核心作用。在新中國成立以后,努力創造新文化,為新中國建設服務。大學生黨員更是以黨叫干啥就干啥的熱情投入到新中國的建設中,代表了新時期先進文化的前進方向。改革開放以后,建設有中國特色的社會主義文化,大學生黨員以其不俗的適應能力,迅速融入到新的文化環境中,發揮自己的才干,代表了當代先進文化的前進方向。

(二)大學生黨員在傳播先進文化的潮流中要勇敢地承擔自己應盡的責任。

1.要充分發揮先鋒模范作用。大學生黨員帶頭學好思想道德教育課和黨的歷史教育課,利用課余時間學習黨的理論知識,用自身的實際行動感染身邊的同學。同時,大學生黨員要積極組織校園文化活動。如1999年美軍轟炸我駐南使館,很多大學生組織了示威游行,并且寫文章抨擊美國的惡劣行徑。其中學生黨員就發揮了核心作用。另外,很多學校的大學生黨員還創辦了文學社和組織其他性質的社團來傳播先進的文化思想。

到社區宣傳科學文化知識,播撒精神文明的種子。根據上海一家媒體的調查,被調研的50所高校中,一學年中有43所高校組織了小分隊進社區,以不同形式、不同內容開展活動。其中有31所是以學生黨員的名義或學生黨員帶隊開展活動的。由此可見,學生黨員在校園、社區文化共建中發揮了重要作用。

3.這幾年深入開展的大學生暑期送文化下鄉活動,活躍了基層的文化工作,豐富農民的精神生活,受到了廣泛的好評。文化下鄉也是大學生黨員向人民群眾包括向群眾文化學習的很好的機會。目前,文化下鄉的活動也在向小型、分散、經常、深入方向發展,收獲和成效也在雙向顯現。

(三)大學生黨員在代表先進文化的前進方向上的存在問題。

目前,有的大學生黨員對什么是先進文化還不是很清楚,以為流行文化就是先進文化,事實上,流行文化既有能代表先進文化的精品,也有格調低下的精神垃圾。大學生黨員由于涉世未深,生活經歷不夠豐富,文化創作的功底不夠厚實,難以創作出優秀的文化作品。部分大學生黨員思想不夠堅定,往往容易受到別的思潮的沖擊,近幾年出現的邪教組織就是其中一個典型例子。它們打出一些盅惑人心的旗號,大肆販賣封建迷信、偽科學甚至腐朽反動的說教,向時代精神挑戰,向先進文化猖狂進攻,一些立場不夠堅定的學生黨員就被其毒害了。大學生黨員應繼承黨的優秀傳統并加以發揚,在新新文化的沖擊下許多傳統美德受到一定的沖擊,而作為大學生黨員,應該挺身而出,以身作則,維護民族的寶藏,樹立黨員的正確形象。

三、大學生黨員代表先進文化的前進方向的對策

(一)堅定信仰。在世界范圍內思想文化相互激蕩的情況下,面對西方敵對勢力西化分化的圖謀,必須旗幟鮮明地反對一切非馬克思主義的思潮和有悖于黨的主張的錯誤觀點。在形形色色的資產階級腐朽沒落思想文化不斷滲透、歷史遺留的封建主義腐朽思想觀念沉渣泛起的情況下,大學生黨員必須理直氣壯地宣揚社會主義的先進文化,在青年中倡導健康文明的生活方式,崇尚科學,反對迷信,崇尚先進,反對落后。

(二)增強社會責任感,勇于承擔發展先進文化的責任。大學生黨員要實踐三個代表,必須要有以天下為己任的胸襟。面對國際形勢的深刻變化和各種思想文化的相互激蕩,面對國內改革的深入發展和群眾文化需求的日益增長,我們的文化不前進就意味著落伍,不發展就意味著倒退。我們一定要有強烈的憂患意識,增強堅持和發展先進文化的責任感、使命感和緊迫感,抓住機遇而不能喪失機遇,勇于應對挑戰而不能畏縮不前,響應黨的號召,唱響主旋律,努力為開創有中國特色社會主義文化事業的新局面作出自己的貢獻。

(三)重視學習,關心時事。科學的理論是行動的指南。學習理論的目的是提高政治理論水平,提高認識、分析、解決問題的能力,提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力,堅定政治信仰,樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論。大學生黨員應比較系統深入地學習一些黨的基本理論,學習馬列主義思想特別是鄧小平理論,并且要學以致用,能指導和解決現實問題。那種為學習理論而學習理論的做法是不可取的。大學生黨員對時事問題及身邊的熱點問題,應有較高的認識和正確的判斷,并做好與其他同學的溝通,解除他們心中的疑惑。

(四)增強競爭意識。文化領域的競爭,不僅表現在文化產品的市場覆蓋上,更表現在文化價值觀的滲透上。而后者的影響往往更加深遠。大學生黨員首先要增強民族自豪感和自信心,并且從世界廣闊的視野和面向新世紀的胸懷,審視自己,發展自己;大力地弘揚民族文化,振奮民族精神,實施民族文化精品戰略,努力提高民族文化產品的質量及在國際市場上的競爭力;旗幟鮮明地反對和堅決地抵制資本主義及一切腐朽文化的侵蝕。

(五)努力營造積極向上、渴求知識的文化氛圍,倡導文明新風,弘揚社會正氣。扎扎實實開展豐富多彩的群眾性文明創建活動,大力普及健康、科學、文明的生活方式和競爭、求實、創新、發展的價值觀念,致力于解決群眾生活上、思想上的實際問題,讓封建迷信、腐朽文化和偽科學在人民大眾中無藏身之地。

(六)充分利用網絡資源。現在科學技術日新月異、互聯網絡飛速發展。大學生又是接觸網絡最多、最頻繁的一個群體。大學生黨員必須注重運用網絡這一技術手段來從事文化工作,宣傳先進的文化思想。要看到,網絡對大學生的影響愈來愈大,愈來愈深刻,這已是一個不可逆轉的趨勢。我們要善于運用網絡技術手段來拓展文化宣傳工作的空間和渠道,形成自己的網絡優勢,充分占領互聯網陣地,使黨旗在互聯網上高高飄揚,使互聯網在引導青年學生黨員健康成長和宣傳科學文化思想中發揮更大的作用。

(七)充分發揮黨員的先鋒模范作用和組織能力。通過組織演講、辯論、詩歌朗誦、征文等活動,讓每一個大學生在爭先創優活動中受到激勵,得到鍛煉,激發學習積極性和創造力,同時接受愛國主義教育,受先進文化的耳濡目染,在先進文化的熏陶下健康成長。暑期積極組織大學生社會實踐,送文化下鄉,豐富農村的文化生活。到貧困地區支援教育,將先進文化的種子播種到每一個角落。

(八)要有創新精神。同志明確指出:“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”大學生黨員在傳播先進的科學文化思想時,手段、方法、形式要不斷創新,要把先進的科學文化知識用通俗易懂的形式表現出來,使群眾喜聞樂見,樂于接受。比如,在白色恐怖下積極從事文化工作的左聯,他們為革命斗爭的需要而工作的工作就是代表了先進文化的前進方向,是黨員的根本任務之一。

大學生黨員要做好代表先進文化的前進方向的模范,就必須踏踏實實做到以上八點,并且努力學習科學文化知識,走在中國先進文化的前列,這是時代的要求:為建成和完善有中國特色的社會主文化貢獻自己的力量。

今日之大學生,是未來祖國的棟梁之才,今日之大學生黨員,必將成為祖國各條戰線的中堅和骨干,不少人會成為各級領導。大學生黨員的政治理論水平、思想道德素質、黨性修養直接關系到社會主義祖國和人民的命運,再因大學生黨員的思想尚未完全成熟,“三觀”尚未完全定型,可塑性很強。大學生黨員要努力提高思想政治理論水平、增強黨性修養,在各方面自覺以黨員標準規范自己的言行,起到突出的先鋒模范作用。同時,現在的高校中團委和學生會發揮著更為明顯和突出的作用。如何更好地挖掘大學生黨員的潛力,除了黨組織的培養、指導,更為重要的是我們自身去探索。

摘要:大學生黨員是我黨的主要后備軍。同志“三個代表”中關于代表中國先進文化的前進方向的論述,對大學生黨員投入社會主義新文化建設,做代表中國先進文化的前進方向的模范及適應時展要求的“四有”新人具有重要的指導意義。

關鍵詞:大學生黨員三個代表先進文化前進方向現狀及對策