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一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以促進人的全面發(fā)展為目標(biāo)，以開展“美德在農(nóng)家（社區(qū)）”活動為契機，引導(dǎo)全縣家庭樹立終身學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)子女的基本道德觀念和社會責(zé)任感，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，提升家庭文明程度，提高家庭成員綜合素質(zhì)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，要在家庭成員之間互幫互學(xué)、交流溝通的基礎(chǔ)上，以提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員適應(yīng)社會發(fā)展變化的能力為目標(biāo)，通過營造和諧溫馨、積極向上的家庭氛圍，形成科學(xué)文明健康的生活方式。要用5年左右的時間，使全縣60％以上的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

（一）確立先進的學(xué)習(xí)理念。要不斷強化“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學(xué)習(xí)理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學(xué)習(xí)成為家庭成員成長與發(fā)展的自覺行動和內(nèi)在需要，成為家庭活動的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態(tài)。

（二）形成嶄新的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。圍繞“重家教，以德立家；學(xué)法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”，組織家庭成員學(xué)習(xí)政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科技和市場經(jīng)濟等方面的知識。通過制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)造“民主、溫馨、相互尊重”的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“父母帶頭學(xué)習(xí)、家庭全員學(xué)習(xí)、互動創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的良性機制，營造“人人學(xué)習(xí)，家家學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。

（三）實現(xiàn)社會與家庭的學(xué)習(xí)互動。家庭成員積極參與各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動，實現(xiàn)信息、知識、情感等各種資源的共享，不斷實現(xiàn)自我完善、自我更新和綜合素質(zhì)的提高。家庭成員要積極在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮作用，把獲取的新知識、新能力應(yīng)用于實踐，成為新世紀(jì)的有用人才。

（四）提高家庭成員的道德水平。通過學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，每個家庭的成員都要自覺做到崇尚科學(xué)、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)理論和思想道德知識。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》。引導(dǎo)家庭成員認(rèn)識新形勢下家庭道德規(guī)范和要求，形成正確的家庭道德觀念，明辨是非善惡，提高道德評判水準(zhǔn)。

（二）學(xué)習(xí)科學(xué)文化和市場經(jīng)濟知識。要圍繞全縣工業(yè)強縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化建設(shè)和教育、旅游、房產(chǎn)三大經(jīng)濟增長點，認(rèn)真學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟理論，現(xiàn)代科技知識及市場經(jīng)濟管理知識，掌握市場經(jīng)濟規(guī)則，提高參與市場競爭的能力。要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)習(xí)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的科學(xué)技術(shù)、實用技術(shù)，學(xué)習(xí)致富經(jīng)驗，增強致富技能，打綠色牌，走畜牧路，把農(nóng)村經(jīng)濟做特、做綠、做大、做強，增加家庭收入。要學(xué)習(xí)信息技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識，提高居民的文化品位。

（三）學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識。以學(xué)習(xí)“四五”普法知識為重點，各家庭要根據(jù)各自的實際，確定學(xué)習(xí)法律法規(guī)的內(nèi)容。做到學(xué)法、懂法、守法、用法，提高依法維權(quán)的能力。特別是農(nóng)村家庭，要大力開展普法教育，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)基本知識，增強農(nóng)民的法制觀念，用鄉(xiāng)規(guī)民約來規(guī)范約束家庭成員的行為，用法律來維護自身的合法權(quán)益。

（四）學(xué)習(xí)家庭教育知識。學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代科學(xué)育兒知識的新理念和新方法，對子女品德、智力、情趣、體魄、良好習(xí)慣進行培養(yǎng)、開發(fā)，架起父母與子女互動學(xué)習(xí)、共同成長的橋梁。城市家庭，要以家庭讀書、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭環(huán)保、家庭奉獻為內(nèi)容，形成具有時代特色和現(xiàn)代意識的家庭教育。農(nóng)村家庭，要強化教育意識，家長要帶頭學(xué)文化、學(xué)科技、學(xué)致富知識，注重對子女全面素質(zhì)教育，重視讀書、基本技能的訓(xùn)練，知識品德和體魄的全面培養(yǎng)，改變鄉(xiāng)村家庭的生活方式，提高生活質(zhì)量。

四、實施步驟

（一）準(zhǔn)備階段。從現(xiàn)在開始，利用一個月左右的時間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）分別根據(jù)實際制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭實施方案，提出具體目標(biāo)任務(wù)，成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）實施階段。學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動歷時四年，從**年5月開始，至**年5月結(jié)束。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）要選擇一批家庭作為典型加強指導(dǎo)，分年度制定創(chuàng)建計劃，以典型帶全局，到**年全縣要有60%的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

（三）總結(jié)評比階段。按照學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建評價標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各個家庭的不同特點，每年選樹一批科技型、致富型、環(huán)保型、藝術(shù)型、優(yōu)教型等各類學(xué)習(xí)型家庭典型進行達(dá)標(biāo)命名。**年對整個工作進行總結(jié)、驗收和表彰。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。縣上成立學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、督促、檢查學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要制定具體的實施辦法，建立相應(yīng)組織，確保活動的開展。

（二)構(gòu)建載體。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是開展“五好文明家庭”活動內(nèi)容上的拓展和形式上的創(chuàng)新。要以實施“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”為載體，結(jié)合全縣開展的“巾幗建功”、“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四下鄉(xiāng)和“文明家庭、文明樓道、文明村鎮(zhèn)”等活動，組織開展“千名婦女讀書”、“千名婦女學(xué)技術(shù)”、“千名婦女學(xué)法律”、“千名婦女健身”系列活動，以家庭為單位開展讀書征文、知識競賽、演講比賽等活動，以活動為載體，培養(yǎng)家庭成員的讀書興趣，提高家庭讀書活動的質(zhì)量，促進家庭成員素質(zhì)提高。

（三）輿論引導(dǎo)。充分發(fā)揮新聞媒體作用，加強社會宣傳，形成“家家愛學(xué)習(xí)，人人求進步”的輿論氛圍。及時總結(jié)經(jīng)驗，開展家庭示范點現(xiàn)場交流，展示學(xué)習(xí)成果，推進學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建。

（四）典型帶動。通過組織學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的總結(jié)評比活動，每年選樹一批創(chuàng)建典型進行表彰、宣傳，進一步激發(fā)各層次家庭的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)各類家庭根據(jù)實際情況創(chuàng)建不同類型的學(xué)習(xí)型家庭。

六、評價標(biāo)準(zhǔn)

（一）家庭學(xué)習(xí)氛圍好。家庭成員學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成為家庭生活不可缺少的重要組成部分，家庭成為學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)場所。家庭成員關(guān)系融洽，生活方式文明、科學(xué)、健康；重視智力投資，家庭對學(xué)習(xí)的投入逐年增加，家中有書柜，墻上有字畫，室內(nèi)有盆花，藏書在80冊以上，至少訂閱一份報刊雜志，家庭學(xué)習(xí)的環(huán)境逐步改善。

（二）建立交互式學(xué)習(xí)模式。父母帶頭學(xué)習(xí)，注重言傳身教，與子女在平等、民主、相互尊重的基礎(chǔ)上，建立暢通無阻的溝通渠道，形成相互關(guān)心、相互支持、共同發(fā)展的溫馨氛圍，促進家庭成員的共同進步。

（三）合理配置家人共同學(xué)習(xí)、交流分享時間。家庭成員堅持收聽、收看新聞節(jié)目，關(guān)心省市、縣、國內(nèi)外大事；每天工作之余能安排一定時間自覺學(xué)習(xí)，平均每天讀書閱報時間應(yīng)不少于一小時；積極利用圖書館、書店等社會文化資源，多渠道開展家庭學(xué)習(xí)；經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會，共享學(xué)習(xí)成果；不斷豐富業(yè)余文化生活，家庭生活充滿活力。

（四）積極參與社會活動。積極參與學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建的各項活動，善于利用社會信息資源支持家庭學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)書本知識，更注重在生活、實踐、社會和大自然中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。不斷提高適應(yīng)外部環(huán)境變化、增強自主創(chuàng)業(yè)意識和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)習(xí)成果明顯，家庭參與社會的交往能力、生存能力、競爭能力不斷提高。