本站小編為你精心準備了醫(yī)學招生論文：基本醫(yī)學研究生招生對策透析參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

作者：夏春波趙海潞單位：桂林醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院

就業(yè)空間：許多本科學生認為本科畢業(yè)就業(yè)困難，讀研就是為了找份好工作，臨床醫(yī)學專業(yè)的研究生畢業(yè)后就業(yè)面廣，選擇空間大，可到不同級別和不同科室工作，而基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)就業(yè)面窄，只能當老師，而且在“官本位”、唯利是圖的思想觀念下，一線工作的老師社會地位低下，許多本科學生更不愿從事教師職業(yè)。

社會認可度：社會認同感也是影響學生志愿方向的重要因素。醫(yī)生治病救人、救死扶傷，從來就被社會所尊重，當成功救治患者后常常會得到患者及其家屬的感激和社會的認同，臨床醫(yī)生本人頗有成就感和幸福感。

學校因素①學校引導不足：許多學校對本科學生只注重就業(yè)率和升研率，至于對考研學生選擇什么專業(yè)并沒有過多考慮，沒有從需要儲備基礎(chǔ)醫(yī)學后備人才的角度出發(fā)引導本科學生考研。②招生宣傳力度不夠：目前基礎(chǔ)醫(yī)學研究生招生一般由研究生學院管理，基礎(chǔ)醫(yī)學院負責具體招生，而負責研究生招生的多為兼職人員，時間和精力有限。有的考生并不了解基礎(chǔ)醫(yī)學的發(fā)展現(xiàn)狀和前景、學校的招生政策和優(yōu)勢等，多數(shù)考生對未來從事的專業(yè)以及導師并不了解。

轉(zhuǎn)變觀念和制度改革目前普遍認為，基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)研究生畢業(yè)后只能在基礎(chǔ)醫(yī)學領(lǐng)域工作，而很多醫(yī)院也只錄用本專業(yè)的研究生。實際上臨床醫(yī)學本科專業(yè)的學生在經(jīng)過5年的系統(tǒng)學習后，可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和從事臨床工作，而在此基礎(chǔ)上又讀了基礎(chǔ)醫(yī)學的研究生，在學歷層次、科研思維、科學精神和研究能力等方面得到了培訓和提高，為何不能進醫(yī)院從事臨床工作？事實上，臨床研究生和基礎(chǔ)研究生的差別主要是臨床實踐技能的多少而已，但這些均可在就業(yè)后得到提高。對醫(yī)學研究生還可探索實行基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學相結(jié)合的共同培養(yǎng)模式，并在碩士畢業(yè)生的簡歷、畢業(yè)證書和學位證書中體現(xiàn)，其一方面可有效解決基礎(chǔ)醫(yī)學研究生招生就業(yè)難的現(xiàn)狀，還可實現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學導師和臨床醫(yī)學導師的優(yōu)勢互補。

加強宣傳力度首先，醫(yī)學院校可以在本科學生考研前，向擬報考學生介紹基礎(chǔ)醫(yī)學各專業(yè)的教學科研概況和發(fā)展前景，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)學生對科學研究的興趣和熱情。其次，在對本科生授課過程中，適當介紹一些與基礎(chǔ)醫(yī)學各學科相關(guān)的研究方向和發(fā)展動態(tài)，使學生正確認識基礎(chǔ)醫(yī)學在臨床醫(yī)療和科學研究中的重要作用。另外，在招生過程中適時向考生介紹基礎(chǔ)醫(yī)學的優(yōu)勢和特色、錄取后的待遇等，例如：基礎(chǔ)醫(yī)學全是公費生，畢業(yè)后實際上具有多種就業(yè)途徑等。我院基礎(chǔ)醫(yī)學往屆畢業(yè)的碩士研究生，最終選擇在醫(yī)院從事臨床工作（如內(nèi)分泌、腎內(nèi)科、骨科、病理科）或者繼續(xù)攻讀博士學位者比比皆是。

實行免試制度針對基礎(chǔ)醫(yī)學研究生招生困難的現(xiàn)狀，學校可實行基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)研究生免試準入制度，結(jié)合個人意愿，對優(yōu)秀的本科畢業(yè)生直接推薦免試攻讀碩士研究生，這樣可以使生源和生源質(zhì)量均得到保障。

加強就業(yè)指導培養(yǎng)人才的最終目的就是走進社會，就業(yè)范圍選擇面大，自然就可以吸引生源。在基礎(chǔ)醫(yī)學院或?qū)W校成立就業(yè)指導辦公室，負責糾正一些學生認為基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)就業(yè)難的錯誤觀點，以各種事實來說服和教育，通過有力的客觀事實，糾正醫(yī)學畢業(yè)生“一次擇業(yè)定終身”的思想觀念，鼓勵畢業(yè)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)思想，讓學生對未來的就業(yè)前景充滿信心。