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摘要：

目的：調查分析社區居民對慢性病健康教育必要性認知，了解社區居民對慢性病健康教育的態度，為社區衛生服務工作提供可參考的依據。方法：隨機抽取長春市朝陽區及南關區社區居民進行問卷調查，應用描述性分析、方差分析處理數據。結果：78.45%被調查居民認為應該對慢性病患者進行必要的健康教育。不同年齡、學歷、收入的社區居民對慢性病健康教育必要性的認知及社區衛生服務利用情況差異有統計學意義（P<0.05）。結論：多數居民能意識到慢性病健康教育的必要性，年齡、學歷、收入的社區居民影響對慢性病健康教育必要性的認知。

關鍵詞：

慢性病；健康教育；社區衛生服務利用

一、引言

慢性非傳染性疾病的發生發展是一個漫長而復雜的過程，不良的個人生活、行為習慣，是慢性病產生和發展的重要因素，健康指導在慢性非傳染性疾病的控制與預防中發揮著重要作用。本課題旨在通過調查分析社區居民對慢性病健康教育必要性認知，了解社區居民對慢性病健康教育的態度，為社區衛生服務工作提供可參考的依據。

二、對象與方法

第一，研究對象。隨機選取長春市朝陽區及南關區社區居民399位，其性別、年齡、工資水平等差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。第二，方法。2010年11月，采用隨機抽樣法，抽取長春市南關區與朝陽區社區居民進行問卷調查。收集被調查居民數據資料。此次調查共發放問卷420份，有效填寫問卷399份，有效率95%。問卷調查內容包括：被調查社區居民基本情況(年齡、性別、職業、文化程度、婚姻狀況、經濟狀況)、社區居民對健康教育的認知。第三，統計學分析。采用SPSS13.0軟件，應用描述性分析、Pearsonχ2檢驗等方法分析數據資料。

三、結果

第一，社區居民慢性病健康教育必要性認知。不同年齡的居民對慢性病是否需要進行健康教育的認知有差異(P<0.05),見表1。不同年齡居民對慢性病健康教育認知第二，不同學歷的居民對慢性病是否需要進行健康教育的認知差異有統計學意義(P<0.05)見表2。不同學歷居民對慢性病健康教育認知第三，不同月收入的居民對慢性病是否需要進行健康教育的認知差異有統計學意義(P<0.05)。見表3。不同收入居民對慢性病健康教育認知

四、討論

健康教育是指通過一系列有計劃、有組織、有系統的教育活動，使人們自愿采取有益于身心健康的行為以及生活方式，以便減少、改善以及消除導致健康疾病的相關危險因素，降低發病率與死亡率，從而提高人們的生活質量。利平等認為，有效的健康教育，對于社區慢性病干預工作有著積極意義。此次研究顯示，在健康教育方面，應更加關注55～74歲年齡段之間的老年人，使其意識到慢性病健康教育的積極意義，潛移默化的促進其行為模式的轉變。應給予800～1500元月收入人群及大專學歷人群更多的醫療幫助，增強對該人群慢性病健康知識教育力度，意識到慢性病健康教育的必要性及重要性。國外的大量研究告訴人們：不論對患者，還是醫務工作者，健康素養在疾病預防及管理過程中都起到重要的、不可替代的作用[3]。趙學軍[4]等研究顯示，健康教育在慢性病干預中起著主導和關鍵的作用。因此對慢性病患者進行健康教育有必要且有意義。轉變居民的健康觀念，使其意識到慢性病健康教育的必要性，提高居民對慢性病的相關認知，有利于居民的健康水平。

參考文獻：

[1]李娟.基層婦幼保健健康教育工作探索[J].江蘇衛生保健，2011，13(2):52.

[2]利平，謝莉，劉小平等.社區慢性病管理實踐的文獻綜述[J].中國衛生事業管理，2006，22(7):427-9.

[3]張慶華，黃菲菲，朱愛群.國內外慢性病健康素養的研究進展[J].中國全科醫學，2014，17(7):814-817.

[4]趙學軍.社區慢性病管理中的健康教育[J].中國慢性病預防與控制，2003，11(4):171-172.

作者:王芳華 闞俊明 董鳳鴿 單位:長春醫學高等專科學校 長春中醫藥大學 東北師范大學人文