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小學自然是對學業生進行科學啟蒙教育的一門主要學科，它不僅要使學生掌握一些科學知識，而且還要對學生進行愛國主義、愛科學、愛勞動的教育，培養嚴謹求實、勇于克服困難、銳意創新的良好思想品德，因此，在教學活動時我把德育溶入其中，并結合李向群精神，培養學生良好的品德。

一、通過課堂教學進行德育滲透

1、培養愛國主義思想

在備課時，我努力做到挖掘教材，揭示“知識點”和“德育點”的內在聯系，在教學中把二者結合起來。同步進行。通過多種手段向學生滲透愛國思想，能夠做到曉之有物，情有所動，具體、形象、生動。并聯系英雄李向群的感人事跡，讓學生樹立正確的人生觀，從小立志報效祖國。長大后隨時準備為國家和人民貢獻自己的一切，甚至犧牲自己的生命。

2、進行科學自然觀的啟蒙

教育充分利用自然科學內容的多樣性和實踐性強的特點，進行科學自然觀的啟蒙教育。通過教學有關水、空氣、動物、地球和宇宙等知識，讓學生感知自然界是由物質構成的；通過指導學生做各種觀察記錄，使學生領悟到自然界中的物質都在永恒變化著，并且變化是有條件的，使學生對淺顯的唯物辯證思想有初步的了解。啟示學生物質是可以互相轉化的，物質是不滅的。自然界的萬事萬物是相互制約的、相互聯系的。

3、培養嚴謹求實的科學精神

自然教學中，要通過大量的觀察與實驗，造成一個愛科學、學科學、用科學的良好德育環境。要抓住學生思想的閃光點，向學生進行科學態度的教育，形成科學求實的學風。在自然課的教學中，有很多的觀察或實驗，由于一些因素的影響而使學生產生誤解。因此，應特別注意教育學生要尊重客觀事實，實事求是。

二、寓德育于豐富多彩的活動中

有計劃、有目的地組織第二課堂活動，有利于活躍學生的精神生活，陶冶情操，發展個性，收到課堂教學難以收到的教育效果。為此，我根據學校情況，側重抓了采集制作標本、制作學具、實地考察等活動，并結合李向群精神，從中進行有目的的、有計劃、有針對性的教育：

1、采集、制作本地的動植物標本，讓學生認識家鄉，熱愛家鄉，長大后要為這塊英雄犧牲的熱土作出自己的貢獻。

2、教育學生發揚李向群勤奮鉆研，艱苦樸素的精神，并能利用廢舊物品制作學具，增強他們認識自然，改造自然的意識。培養他們堅忍的意識，養成節約的良好的習慣。