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第1篇

[關(guān)鍵詞]衛(wèi)生理化檢驗；質(zhì)量管理；發(fā)展方向

衛(wèi)生理化檢驗是疾病預防控制的重要手段和環(huán)節(jié)，有利于查找和確定致病因子。通過檢測不同環(huán)境媒介中的物理和化學指標，降低危險因素與機體接觸機會，減少疾病發(fā)生機會，進而增進人群健康。所以，應(yīng)加強衛(wèi)生理化檢驗的質(zhì)量管理，提高檢驗結(jié)果的準確性和可靠性，為制定疾病預防控制對策提供科學根據(jù)。同時，應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，適當擴大檢驗范圍，使用先進檢驗儀器，為保障人群健康奠定堅實的基礎(chǔ)。為此，筆者總結(jié)分析衛(wèi)生理化檢驗的質(zhì)量管理及其發(fā)展方向如下。

1實驗室的科學管理

維護與保養(yǎng)儀器設(shè)備、采集和抽取樣品、制備純水與選購化學試劑、繪制標準溶液的配制與標準曲線和實驗室的工作環(huán)境條件等為實驗室科學管理的主要內(nèi)容。

1.1維修和保養(yǎng)儀器設(shè)備

要按照要求定期檢定和校正實驗室理化檢驗設(shè)備，要常規(guī)維護和保養(yǎng)所有設(shè)備，按照要求建立儀器設(shè)備檢測、維修和保養(yǎng)檔案。為保證檢驗結(jié)果的準確性和穩(wěn)定性，要制定詳細的大型設(shè)備操作規(guī)程，使用后要做好記錄，專人定期不定期完成維護保養(yǎng)工作。應(yīng)立即停止使用并標識有缺陷或有懷疑的設(shè)備，要正常使用必須經(jīng)過校準、鑒定或檢測修復且滿足要求。同時，要對此類設(shè)備以前檢驗結(jié)果的有效性進行評價，并采取相應(yīng)的措施。

1.2采集和抽取樣本

樣本是實驗室理化檢驗的載體，通過檢驗樣品可有效評定產(chǎn)品質(zhì)量。要確保檢驗結(jié)果的準確性和可信度，評價不同檢驗人員的技術(shù)水平，應(yīng)使用同臺設(shè)備和同批號試劑重新檢驗保留的變異系數(shù)較小的樣本（標樣）。樣本抽取是保證檢驗結(jié)果準確性和產(chǎn)品是否可以流通的重要環(huán)節(jié)，抽樣方案應(yīng)依據(jù)產(chǎn)品標準確定。為保證抽取樣本的代表性、完整性、唯一性和可追溯性，應(yīng)采用隨機抽樣的基本原則，用條形碼及其不同顏色標識其編號和所處狀態(tài)。樣本應(yīng)按要求儲存于安全、無腐蝕、清潔、干燥、通風的環(huán)境中，有特殊要求者應(yīng)采取措施嚴格控制并記錄環(huán)境條件。為避免環(huán)境變化對檢驗結(jié)果的影響，應(yīng)按照要求在短時間內(nèi)檢驗采集的樣本。

1.3制備純水與選購化學試劑

蒸餾水、離子交換水和痕量分析用水是衛(wèi)生理化檢驗所用水。一般的衛(wèi)生理化檢驗使用蒸餾水即可，離子交換水適用于有特殊要求的衛(wèi)生理化檢驗，痕量衛(wèi)生理化檢驗對水的要求較高。應(yīng)按規(guī)定級別或等級購買化學試劑。檢驗前必須按要求做空白實驗，保證檢驗結(jié)果的準確性。

1.4標準溶液的配制與標準曲線的繪制

應(yīng)有專人制備與標定標準溶液，進行復合實驗，填寫標簽；按照規(guī)定期限定期對其進行校正復查，上述過程均需記錄在冊。為避免誤差的產(chǎn)生，應(yīng)按要求定期繪制標準曲線。

1.5實驗室環(huán)境條件

實驗室環(huán)境包括通風、光線、照明、溫度、濕度等微小氣候，應(yīng)能確保檢驗結(jié)果的有效性和準確性；輔助設(shè)施和環(huán)境條件應(yīng)能滿足測試以及使用和維護儀器設(shè)備對環(huán)境的要求。

2操作和分析過程中的質(zhì)量管理

衛(wèi)生理化檢驗的操作和分析一定要嚴格細致，檢驗結(jié)果的準確性和可靠性才能得到保證。2.1操作過程中的質(zhì)量管理標準溶液的配制和標定。在配置過程中，稱取試劑量必須準確，與實際需要量比較，其誤差必須在1%以下。濃度標定應(yīng)按照滴定方法來完成，按實際稱量數(shù)和標定后濃度來計算其濃度；應(yīng)在有效期內(nèi)使用，否則應(yīng)重新配制標準溶液。稱量物品，應(yīng)選擇感量和稱量范圍適當?shù)奶炱剑凑諜z驗標準要求來稱量物品。為便于將稱取樣品完全轉(zhuǎn)移至容量瓶或玻璃瓶中，應(yīng)盡量避免用紙稱量物品；為便于樣品加熱和快速溶解，可用小燒杯代替稱量瓶來稱取穩(wěn)定不易揮發(fā)的物品。2.2分析過程中的質(zhì)量管理選擇分析方法。分析過程中，應(yīng)根據(jù)檢驗?zāi)康摹嶋H條件選擇檢驗標準中規(guī)定的或推薦的方法進行分析。常規(guī)質(zhì)量管理。管理包括的內(nèi)容主要包括：①空白試驗。為確保獲得準確可靠的衛(wèi)生理化檢驗結(jié)果，將被測物質(zhì)以外的因素影響組分分析的估計試驗稱為空白試驗。②平行樣品的測定。按照要求增加同一樣本的檢測次數(shù)，計算得到的平行樣本檢測結(jié)果的相對偏差應(yīng)在最大允許值范圍內(nèi)，這可避免隨機誤差的增加。③測定加標回收率。同時測定樣品以及將一定量標準物質(zhì)與采集得到的樣本混合物，觀察加入的待測物質(zhì)的回收率，要求其數(shù)值在95%~105%之間方滿足要求。樣品的滴定。滴定分析尤其在氧化還原和沉淀滴定分析時，應(yīng)保證平行樣間一致的滴定速度，速度不得過快或出現(xiàn)連滴現(xiàn)象。

3規(guī)范完整的質(zhì)量管理

衛(wèi)生理化檢驗是一種高度準確、細心、耐心的工作，關(guān)鍵在于具備規(guī)范的質(zhì)量管理。

3.1一般質(zhì)量管理措施

獲得定量數(shù)據(jù)是衛(wèi)生理化檢驗的最終目的，準確的定量方法是獲得和出具可靠檢驗結(jié)果的關(guān)鍵，但除外除定性試驗。實驗室常用的定量方法是標準曲線，繪制標準曲線是通過預實驗來完成的，樣品檢驗定量數(shù)據(jù)與繪制標準曲線準確與否直接相關(guān)。樣本以水代替，獲得滿足要求的標準曲線后，表明在現(xiàn)有條件下無干擾時檢測此項目定量準確，再用樣品做預實驗，可產(chǎn)生的誤差能估算并盡早排除和糾正。

3.2量值溯源管理

為確保獲得準確可靠的檢測結(jié)果，有效控制檢定和校準儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備準確度和量值可溯源性。如要定期不定期用國標物質(zhì)校正實驗用基準物質(zhì)。但是，不一定均用國標物質(zhì)進行校正，也可采用能直接買到的已知量的標準物質(zhì)。要采用恒重稱量基準物來得到常規(guī)分析用標準溶液的準確濃度，可以通過定期不定期地與國標物質(zhì)比較，保證量值的可溯源性，檢測結(jié)果相對較為可靠準確。必要時在一定期間內(nèi)檢測某一項目，實驗室或系列加標可取標準曲線的中間點，加標回收時檢驗質(zhì)量可通過繪制質(zhì)控圖來進行控制。

3.3內(nèi)部質(zhì)量管理

分析質(zhì)量的自我表現(xiàn)控制是通過實驗室內(nèi)部質(zhì)量控制完成的。實驗室內(nèi)部質(zhì)量控制是由測定方法的選定和質(zhì)控試驗兩部分組成，全面量化管理了常規(guī)檢驗操作項目。在常規(guī)衛(wèi)生理化檢驗中，要嚴格遵守相關(guān)內(nèi)部質(zhì)量管理規(guī)范。方法選定后，在每次實驗中均自覺完成空白試驗、繪制校準曲線、測定平行樣品、測定加標回收率和繪制質(zhì)控圖，同時要完整、真實、客觀記錄原始資料。

4衛(wèi)生理化檢驗的發(fā)展方向

減少誤差提高質(zhì)量是理化檢驗發(fā)展的根本，應(yīng)做到：

4.1擴大檢驗范圍

目前衛(wèi)生理化檢驗主要包括營養(yǎng)成分檢驗和有害物質(zhì)測定兩方面。維生素、水分、蛋白質(zhì)、常量和微量元素、脂肪和糖為營養(yǎng)成分主要檢驗內(nèi)容，逐漸延伸到食品生產(chǎn)和開發(fā)領(lǐng)域。擴展環(huán)境有害物質(zhì)檢驗。如食品必定進入無毒無污染無害時代，必須擴大理化檢驗范圍，要嚴格檢驗食品本身，同時要檢測食品原材料、食品添加劑和非法添加物、生產(chǎn)過程和動植物生長環(huán)境及其農(nóng)藥（獸藥）殘留，并將檢測范圍擴大到水質(zhì)、生態(tài)環(huán)境和土壤等各種環(huán)境客體的檢測；要檢測國家標準中有限值規(guī)定的天然存在的的有害元素，食品添加劑的安全使用以及國家標準中沒有規(guī)定的非法添加物等影響食品安全的因子。

4.2使用先進檢驗儀器

儀器設(shè)備是理化檢驗實驗室開展檢測工作的必需資源，也是保證檢驗質(zhì)量，獲取可靠數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。先進儀器設(shè)備是衛(wèi)生理化檢驗的重要工具，有利于提高檢驗結(jié)果的準確性。衛(wèi)生理化檢驗應(yīng)超前應(yīng)用先進儀器設(shè)備。在衛(wèi)生理化檢驗中，越發(fā)廣泛應(yīng)用各種智能化和自動化分析儀器設(shè)備。隨著科學技術(shù)不斷發(fā)展，我國衛(wèi)生理化檢驗使用了微機化智能化分析儀器設(shè)備，對傳統(tǒng)的常規(guī)分析儀器實施了技術(shù)改造。在運用新技術(shù)提高檢驗效能的同時，對無法實現(xiàn)技術(shù)改造與升級的儀器設(shè)備，將工作重點放在精度的提高上。在衛(wèi)生理化檢驗過程中，隨著新技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用，在要求提高檢驗效率的前提下，產(chǎn)生了大量的儀器設(shè)備聯(lián)用技術(shù)，廣泛應(yīng)用于興奮劑檢測、花粉食品檢測、蜂產(chǎn)品檢測、水質(zhì)檢測、保健食品檢測、食品添加劑、食品風險監(jiān)測以及土壤檢測等。在高科技發(fā)展的現(xiàn)今，先進檢驗儀器的發(fā)展仍然是衛(wèi)生理化檢驗發(fā)展的推進器。我國必須加大研究力度，逐步用國產(chǎn)儀器替代進口儀器，實現(xiàn)舊分析設(shè)備的技術(shù)改進，突破衛(wèi)生理化檢驗發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)我國衛(wèi)生理化檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展。

綜上所述，衛(wèi)生理化檢驗應(yīng)保證操作的規(guī)范性，提供準確可靠的檢驗數(shù)據(jù)，確保檢驗質(zhì)量。實驗室必須建立全面的質(zhì)量管理體系，通過良好的培訓教育，用內(nèi)外質(zhì)控手段，全面提升質(zhì)量水平。要科學對待誤差，各種誤差對理化檢測結(jié)果準確性產(chǎn)生影響，確保檢驗結(jié)果準確可靠。必須構(gòu)建一個操作性較強的衛(wèi)生理化檢驗質(zhì)量管理體系，要具有合格管理者、可靠分析儀器設(shè)備、適合檢驗環(huán)境條件、技能過硬的檢驗隊伍，制定合理的質(zhì)量手冊和程序文件，通過多種形式的培訓與學習，提升衛(wèi)生理化檢驗?zāi)芰Γ浞职l(fā)揮衛(wèi)生理化檢驗在疾病預防控制中的作用。

作者:劉吉霞 單位:白城市衛(wèi)生急救中心

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第2篇

關(guān)鍵詞： 衛(wèi)生理化檢驗 本科畢業(yè)論文 組織實施

畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學生培養(yǎng)、鍛煉和提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是對學生掌握理論知識程度及實際應(yīng)用能力的最好檢驗，是幫助學生提高實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的重要教學環(huán)節(jié)，是對創(chuàng)新意識與科研水平等方面的綜合訓練和升華，是培養(yǎng)學生的綜合能力不可替代的教學環(huán)節(jié)[1-2]。下面就如何組織實施衛(wèi)生理化檢驗方向的本科畢業(yè)論總結(jié)和探討。

一、畢業(yè)論文環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的問題與對策

1.學生的就業(yè)、升學期與學位論文設(shè)計期時間沖突。

高校理科專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在最后一學期，畢業(yè)生考研、實習、就業(yè)與論文成文工作交織，高質(zhì)量的學位論文要求學生選題、定題必須經(jīng)過一段時間實習，對所研究的問題深思熟慮后，以提綱、報告的形式完成。因此，在教學管理中結(jié)合各自專業(yè)的特點，在教學總體安排上，將學生學術(shù)研究能力的培養(yǎng)適當前移，進行早期滲透，將課程設(shè)計、專業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計密切結(jié)合。各主要專業(yè)課程向前三學年轉(zhuǎn)移，減少第四學年的計劃課程，第七學期課程適當減少或不排課，以利于學生提前進行實習與畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

2.學生對畢業(yè)論文不夠重視，主動性、積極性不高。

畢業(yè)論文不僅僅是一個實踐教學環(huán)節(jié)，更是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要手段。不少學生對畢業(yè)論文在思想上不夠重視，主動性和積極性不高，認為只要完成即可，不追求質(zhì)量；不少學生沒有按預定的畢業(yè)論文計劃開展工作，以致相關(guān)材料、工作進展記錄、時間上的安排都無法跟上計劃。針對這種情況，應(yīng)進一步加強對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，在做好規(guī)范化建設(shè)的同時，實現(xiàn)畢業(yè)論文工作由“重規(guī)范”向“重質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變。加強對學生的管理，想方設(shè)法減少因?qū)W生就業(yè)、實習、考研等對畢業(yè)論文（設(shè)計）的影響。

3.指導老師對畢業(yè)論文精力投放不足。

高校教師承擔教學和科研的雙重任務(wù)。隨著畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，教師指導畢業(yè)生的數(shù)量也在逐年增加。即使教師工作熱情很高，時間、精力也難以充分保證。強化導師對學生論文的首要責任并控制指導學生人數(shù)，可促使指導教師認真、嚴格對待學生論文，保證論文質(zhì)量。把學生的學位論文設(shè)計與指導老師的科研課題相結(jié)合，這樣既便于教師進行科研和指導教學，又可增加校內(nèi)教師的科研力量，更有利于保證學生學位論文的質(zhì)量。對于校外實習的畢業(yè)生，在確定畢業(yè)生論文校外指導教師的同時，配備一名校內(nèi)指導老師，使得校內(nèi)導師的理論指導與校外導師的實踐技能指導相結(jié)合，避免學位論文設(shè)計的盲目性和隨意性。這樣，教師的知識體系得以更新，實習單位的效益得到提高，學生的科研、實踐能力得到鍛煉，學位論文質(zhì)量自然隨之提高。

4.經(jīng)費的短缺使畢業(yè)論文的實施難度加大。

大部分學校對于本科畢業(yè)設(shè)計（論文）完成無專項經(jīng)費，也無專門實驗室，致使理科類大部分做畢業(yè)設(shè)計（論文）實驗的本科學生、研究生和指導老師共用一個實驗室，有些論文的實驗無法正常開展。學校應(yīng)充分重視此類情況，投入足夠的經(jīng)費，添置必要的圖書和實驗設(shè)備，舉辦有關(guān)訓練項目；適當增加指導教師的工作量核算，調(diào)動教師的積極性，以便讓更多的本校教師指導畢業(yè)論文；鼓勵畢業(yè)論文整理公開發(fā)表，并對予以經(jīng)費支持。

二、衛(wèi)生理化檢驗方向畢業(yè)論文的組織實施

1.結(jié)合衛(wèi)生理化檢驗技術(shù)的發(fā)展趨勢進行畢業(yè)論文選題。

隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是21世紀，衛(wèi)生理化檢驗采用的各種分離、分析技術(shù)和方法不斷完善和更新。許多高靈敏度、高分辨率的分析儀器已經(jīng)越來越多地應(yīng)用于衛(wèi)生理化檢驗中。目前，在保證檢測結(jié)果的精密度和準確性的前提下，衛(wèi)生理化檢驗正朝著微量、快速、自動化的方向發(fā)展。

近年來，許多先進的儀器分析方法，如氣相色譜法、高效液相色譜法、原子吸收光譜法、毛細管電泳法、紫外―可見分光光度法和電化學方法等已經(jīng)在衛(wèi)生理化檢驗中得到了廣泛應(yīng)用，在我國的衛(wèi)生理化標準檢測方法中，儀器分析方法所占的比例越來越大。在樣品的前處理方面，采取了很多新穎的分離技術(shù)，如固相萃取、固相微萃取、加壓容器萃取、超臨界萃取和微波消化等，較常規(guī)的前處理方法省時省事，分離效率高。

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和普及，分析儀器自動化是衛(wèi)生理化檢驗的重要發(fā)展方向之一。自動化和智能化的分析儀器可以進行檢驗程序的設(shè)計、優(yōu)化和控制、實驗數(shù)據(jù)的采集和處理，使檢驗工作大大簡化，并處理大量的例行檢驗樣品。例如蛋白質(zhì)自動分析等，可以在線進行樣品的消化和測定；測定食品營養(yǎng)成分時，可以采用近紅外自動測定儀，樣品不需要進行預處理，直接進樣，通過計算機系統(tǒng)，即可迅速給出食品中蛋白質(zhì)、氨基酸、脂肪、碳水化合物、水分等成分的含量。裝載了自動進樣裝置的大型分析儀器，可以晝夜自動完成檢驗任務(wù)。

儀器聯(lián)用技術(shù)在解決衛(wèi)生理化檢驗中復雜體系的分離、分析中發(fā)揮了十分重要的作用。儀器聯(lián)用技術(shù)是將兩種或兩種以上的分析儀器連接使用，取長補短，充分發(fā)揮各自優(yōu)點。近年來，氣相色譜―質(zhì)譜（GC-MS）、液相色譜―質(zhì)譜（LC-MS）、電感耦合等離子體發(fā)射光譜―質(zhì)譜（ICP-MS）等多種儀器聯(lián)用技術(shù)，已經(jīng)用于水質(zhì)、食品、空氣等樣品中微量甚至痕量有機污染物和多種有害元素等的同時檢測，如樣品中的多氯聯(lián)苯、二因、氯丙醇、多環(huán)芳烴、丙烯酰胺等的檢測。

近年來發(fā)展的多學科交叉技術(shù)――全微分析系統(tǒng)，可以實現(xiàn)化學反應(yīng)、分離檢測的整體微型化、高通量和自動化。過去需在實驗室中花費大量樣品、試劑和長時間才能完成的分析檢驗，在幾平方厘米的芯片上，僅用微升或納升級的樣品和試劑，以很短的時間（數(shù)十或數(shù)分鐘）即可完成大量檢測工作。目前，DNA芯片技術(shù)已經(jīng)用于轉(zhuǎn)基因食品等樣品的檢測，以激光誘導熒光檢測―毛細管電泳分離為核心的微流控芯片技術(shù)將在衛(wèi)生理化檢驗中逐步得到應(yīng)用，大大縮短分析時間和減少試劑用量，成為低消耗、低污染、低成本的綠色檢驗方法。

從衛(wèi)生理化檢驗技術(shù)的發(fā)展趨勢可以看出，樣品的前處理、色譜分析法等儀器分析方法的改進、儀器聯(lián)用技術(shù)、多學科交叉技術(shù)，是衛(wèi)生理化檢驗方向畢業(yè)論文選題的重要領(lǐng)域。各個學校可以根據(jù)自身實驗條件，選擇合適的研究項目，既保證課題的分量與難度適中，又保證課題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，使畢業(yè)論文的實施得以順利進行。

2.衛(wèi)生理化檢驗新方法建立的一般步驟。

在查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，了解待測物的理化性質(zhì)、原有分析方法的原理和優(yōu)缺點，提出新的分析方法或改進原方法。通常應(yīng)該對影響分析方法精密度、靈敏度、準確度和方法檢出限的主要因素及樣品的前處理條件進行優(yōu)化。選用優(yōu)化的分析測試條件和樣品前處理步驟，建立新的分析方法，并對所建立方法的性能指標進行評價。

（1）檢測條件的優(yōu)化。

在新的分析方法建立過程中，可以采用單因素條件試驗或正交試驗，確定各種影響因素的最佳條件。

不同的分析方法所需優(yōu)化的條件不同，分光光度法需優(yōu)化的條件有合適的顯色反應(yīng)、顯色緩沖液種類和pH值、顯色劑用量、顯色溫度和時間等；氣相色譜法在進行測定條件優(yōu)化時，首選應(yīng)根據(jù)待測組分的性質(zhì)，對色譜柱和檢測器的種類進行選擇，然后對柱溫、氣化室溫度、載氣種類和流速、可能用到的氫氣和空氣的流速等條件進行優(yōu)化；液相色譜法在進行測定條件優(yōu)化時，首選需要選擇的也是色譜柱和檢測器的種類，再對流動相的組成、酸度、流速和柱溫等條件進行優(yōu)化，同時必須考察在所選擇的最佳色譜條件下，實際樣品中待測組分與樣品中干擾組分的分離情況。

（2）校準曲線的繪制。

校準曲線是用于描述待測物質(zhì)的濃度或含量與測量儀器響應(yīng)值之間定量關(guān)系的曲線。測定時，所配制的標準系列，待測物的濃度或含量應(yīng)在方法的線性范圍之內(nèi)。

校準曲線包括標準曲線和工作曲線，二者的區(qū)別在于標準溶液的處理步驟不同。在繪制工作曲線時，標準溶液的分析步驟和樣品分析步驟完全相同；在繪制標準曲線時，標準溶液的分析步驟中省略了樣品的前處理步驟。

（3）樣品前處理條件的優(yōu)化。

樣品的前處理是建立新分析方法的重要一環(huán)，是決定分析成敗的關(guān)鍵之一。樣品前處理的目的是使樣品能適合分析方法的要求。通常樣品的前處理包括樣品的消化或提取、分離和凈化等步驟。

對于金屬元素或無機物的檢測，可以采用干灰化或濕消化處理樣品，并對其條件進行優(yōu)化；對于有機物的檢測，可以根據(jù)待測物的性質(zhì)選擇合適的提取方法，并進行條件優(yōu)化，如采用液―液萃取、超聲波萃取、振搖萃取、索氏提取器提取等。樣品的分離和凈化，可以選擇并進行條件優(yōu)化的方法有溶劑提取法、揮發(fā)法和蒸餾法、液相色層分離法、固相萃取法等。

（4）干擾試驗。

根據(jù)樣品中可能存在的干擾成分進行試驗。通過干擾試驗，可以確定干擾組分的允許濃度，通常在標準溶液中加入一定量的干擾成分，以測定值變化±10%作為是否產(chǎn)生干擾的判定依據(jù)。如果存在干擾，則應(yīng)該采取適當?shù)拇胧┘右韵?/p>

（5）實際樣品的測定。

采用所建立的新方法檢測不同類型、不同基體的實際樣品，說明方法的適用性。

（6）方法性能指標的評價。

對于所建立的分析方法，應(yīng)給出線性范圍、檢測限、精密度、回收率、方法對照等方法學指標的評價。

三、結(jié)語

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）是檢驗學校整體教育質(zhì)量的重要方面和手段，也是在校大學生從學校學習階段走向社會前的一次十分重要的綜合訓練和實踐機會，要重視畢業(yè)論文的導師遴選、選題和開題工作，加強畢業(yè)論文實施過程的監(jiān)督檢查，建立科學的畢業(yè)論文評價體系，保證畢業(yè)論文的高質(zhì)量實施。對于衛(wèi)生理化檢驗方向的畢業(yè)論文，尤其應(yīng)重視畢業(yè)論文的選題工作，題目不宜過大，以免難以在規(guī)定時間內(nèi)實現(xiàn)預定目標，影響畢業(yè)論文的順利實施。

參考文獻：

[1]王蕾.基于全面質(zhì)量管理的本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系構(gòu)建[J].科技資訊，2010，28：229-230.

第3篇

要做好質(zhì)量管理工作，專業(yè)技術(shù)人員的個人素質(zhì)、崗位配置數(shù)量及工作人員主觀積極性、責任心很重要。首先領(lǐng)導要清醒認識實驗室工作的重要性及特殊性，實驗室檢測工作收費是目前單位收入之一，從科室設(shè)置來說也不是可有可無的，領(lǐng)導對此項工作重視程度是檢驗質(zhì)量保證的重要環(huán)節(jié)之一。

1.1加強業(yè)務(wù)培訓，提高個人業(yè)務(wù)技能個人業(yè)務(wù)技能水平的高低與保證檢驗質(zhì)量有至關(guān)重要作用，對衛(wèi)生檢驗人員應(yīng)給予一定的自和發(fā)展空間，使其按專業(yè)的特點加強自身的業(yè)務(wù)建設(shè)［2］，要鼓勵大家通過各種途徑不斷加強人員業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，定期或不定期進行專業(yè)及相關(guān)知識培訓及實踐操作考核，必要時針對檢驗專業(yè)的操作性強，經(jīng)常性組織操作技能培訓、比試，要形成一種業(yè)務(wù)技能比、超氛圍，全面提高自身檢驗水平。

1.2專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量配備要合理由于衛(wèi)生檢驗的技術(shù)性強，難度大，涉及面廣，社會地位和專業(yè)地位低下，在日常工作中經(jīng)常處于被動地位，無法實施工作計劃，所以衛(wèi)生檢驗人員在數(shù)量上發(fā)展緩慢。隨著社會的發(fā)展，在市場經(jīng)濟條件下，逐年增加的衛(wèi)生檢驗任務(wù)與衛(wèi)生檢驗人員的數(shù)量很不適應(yīng)。衛(wèi)生檢驗人員繁重的檢驗任務(wù)，直接影響著衛(wèi)生檢驗的質(zhì)量控制［3］。要結(jié)合國家對機構(gòu)設(shè)置人員數(shù)量要求及本單位實際情況，合理配備檢驗人員，避免人少事多而不求精的局面，同時認識到培養(yǎng)一名專業(yè)人員不容易，最好不要輕易對檢驗人員進行其他崗位調(diào)整，確保檢測工作保質(zhì)保量完成。

1.3人員素質(zhì)要求檢驗工作是一個高度嚴謹?shù)目茖W實踐操作過程，實驗過程中不得有絲毫虛假和含糊，檢驗人員要求必須有高度責任心和一定專業(yè)技術(shù)能力；要不斷加強法制觀念教育，建立良好的職業(yè)道德，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；要求具有敬業(yè)精神；嚴格操作規(guī)程，對一些責任心差，不能勝任崗位的人員要及時進行教育直至調(diào)離工作崗位。

1.4建立健全獎、懲機制，充分調(diào)動工作積極性健全和應(yīng)用激勵機制，充分調(diào)動檢驗人員積極性。有效的健全的激勵機制，有利于充分發(fā)揮檢驗人員的主觀能動性［4，5］，責任追究制度的建立使檢驗人員工作責任心及工作危機感加強。目前實行的績效考核實際是按人分配的機制促進了只要出勤，干與不干一個樣，會者多干，不會者少干或不干，不干沒有錯，多干出錯反受罰的怪異現(xiàn)象［6］，嚴重影響了檢驗工作的發(fā)展及檢驗質(zhì)量。要想改變這一現(xiàn)象，各級領(lǐng)導應(yīng)加強對衛(wèi)生檢驗的重視和檢驗工作重要性的認識，理順檢驗科和各業(yè)務(wù)科室之間的關(guān)系，使檢驗人員能在一個公平良好的環(huán)境中工作。如在實際考核中充分考慮多勞多得、工作技術(shù)含量高、學歷及資質(zhì)等因素；同時還要建立責任追究制度，對一些責任事故要進行一定的責任追究。這兩個機制的建立是相互依存的，如果只是進行責任追究，可能會對工作人員的工作主動性有很大的打擊，反而會對檢驗質(zhì)量有不良的影響。

2充分認識對樣品采集、送檢、流轉(zhuǎn)、貯存、保管的規(guī)范管理

實驗室建立樣品的唯一標識系統(tǒng)是樣品管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是每個樣品在檢驗過程中識別和記錄的唯一的標記［7］。在整個樣品采集、送檢、流轉(zhuǎn)、貯存和保管過程中，要嚴格執(zhí)行相關(guān)要求操作，確保樣品不損壞、不丟失、不混淆和不變質(zhì)，同時必須按要求詳細登記相關(guān)信息，切實認真、細致做好這些工作在整個檢測工作中至關(guān)重要。

3充分認識儀器設(shè)備在保證檢驗質(zhì)量中的重要性

隨著現(xiàn)代檢測技術(shù)的發(fā)展，很多檢測項目都依賴于儀器設(shè)備的檢測分析，儀器設(shè)備技術(shù)性能直接影響檢驗結(jié)果的質(zhì)量［8］。因此，實驗室應(yīng)對所有儀器設(shè)備建立固定臺賬；建立唯一性識別標識；對使用、維護及保養(yǎng)等情況要進行詳細登記；最重要的一點是要對影響檢測結(jié)果的主要儀器設(shè)備進行計量溯源，在有資質(zhì)的計量檢定機構(gòu)進行檢定，確保儀器出具的結(jié)果處于可控及可信范圍，同時在條件允許下盡量購置一些高精端儀器設(shè)備。

4充分認識標準品及實驗環(huán)境對檢驗質(zhì)量的影響

目前有證標準品的普及，大大促進了檢驗工作的開展，同時也提高了檢驗質(zhì)量。實際工作中最好采用有證標準品及內(nèi)控樣；檢驗工作的開展必須具備足夠的實驗場所，合適的環(huán)境和符合有關(guān)健康安全和環(huán)保要求的實驗室［9］，實驗環(huán)境也對檢驗質(zhì)量存在一定的影響，要從科學、實用及安全多角度考慮改善實驗環(huán)境，尤其是大型儀器設(shè)備的環(huán)境要求必須滿足，從而保證檢驗質(zhì)量的科學、有效。

5充分認識參加能力維持對保證檢驗質(zhì)量的作用

經(jīng)常性的參加由省、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局及省、市疾控中心和由本中心等單位組織的檢測能力驗證和實驗室比對工作，為保證實驗室對外檢測能力，實驗工作人員獨立檢測能力，證實某種檢測方法的有效性、準確性和在無法溯源到國家基準時，為測量結(jié)果的相關(guān)性提供滿意的證據(jù)。

6充分認識檢測工作及報告發(fā)放與檢驗質(zhì)量的關(guān)系

檢測工作及報告發(fā)放實際上是和人員對檢驗質(zhì)量的影響基本一致，再次重點進行強調(diào)，目的是為了體現(xiàn)人員的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及數(shù)量配置合理性的影響之大，檢測工作全程都受到上述因素影響。結(jié)果報告是實驗室檢測工作的最終產(chǎn)品，也是實驗室工作質(zhì)量的最終體現(xiàn)。結(jié)果的準確性和可靠性，直接關(guān)系到客戶的切身利益，也關(guān)系到實驗室的形象和信譽。在報告發(fā)放前報告編制人員要認真細致對所有記錄進行歸類及核實及實事求是地按要求進行報告編制；檢測者、審核者及報告簽發(fā)人一定要嚴格按照國家相關(guān)標準，認真細致進行系統(tǒng)性分析，確認簽字，否則前面的種種努力也將是白浪費。