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第1篇

Abstract： The construction and maintenance of Mudanjiang Medical University graduate employment information network is responsibility for the school enrollment and employment office， now it has a certain scale， but has certain gap from some excellent employment service websites. In future， the website focuses on finding problems to solve.

關(guān)鍵詞： 就業(yè)信息；就業(yè)網(wǎng)站；高等教育；就業(yè)

Key words： employment information；job site；higher education；obtain employment

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）10-0188-02

0 引言

據(jù)統(tǒng)計，2012年全國普通高校畢業(yè)生共計680萬人，總數(shù)比去年增加20萬人，是本世紀(jì)初的6倍多。因此，國務(wù)院出臺了很多促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，從14方面加大對高校畢業(yè)生就業(yè)的扶持力度來解決他們的就業(yè)問題。作為就業(yè)服務(wù)部門，各高校就業(yè)處極盡所能的為畢業(yè)生服務(wù)，尤其是及時提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)。近年來隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各級各類的就業(yè)網(wǎng)站也得到了迅猛的發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批國家級、省級優(yōu)秀的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站。就業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)不僅加強了高校的就業(yè)指導(dǎo)同時也提高了就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，是促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。

1 就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)的重要意義

網(wǎng)絡(luò)是一個面向公眾的社會性組織。世界各地數(shù)以萬計的人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息交流和資源共享。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，以大學(xué)生為主體的上網(wǎng)群體日益擴大。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思想觀念等方面產(chǎn)生了很大的影響，同時也為加強和改進高校就業(yè)工作帶來新的機遇。充分運用網(wǎng)絡(luò)手段拓展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育的視野，用及時的就業(yè)信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，已經(jīng)成為高校就業(yè)工作重要而緊迫的任務(wù)。

在我校進行的一項調(diào)查顯示，在校大學(xué)生中有58.7%的學(xué)生每日瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，24.9%的預(yù)畢業(yè)生每日瀏覽畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)持肯定態(tài)度，認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)為自己提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了就業(yè)途徑。由此可見，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越多。服務(wù)功能強的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站更是符合學(xué)生的需要。因此，為了更好的服務(wù)于廣大畢業(yè)生，牡丹江醫(yī)學(xué)院建立了自己的就業(yè)信息網(wǎng)（http：///jy/index.asp），通過這個就業(yè)信息網(wǎng)，不僅給畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)，而且通過匯集更多的專業(yè)學(xué)習(xí)資料為師生提供了一個互相交流的平臺。

2 就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)概況

牡丹江醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)由校招生就業(yè)處負(fù)責(zé)建設(shè)維護，目前已經(jīng)有了一定的規(guī)模。

2.1 就業(yè)信息與維護

及時的提供就業(yè)信息是就業(yè)服務(wù)的核心內(nèi)容。管理員應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點以及學(xué)校的專業(yè)等準(zhǔn)備就業(yè)信息?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺支出多種模式的信息，如：文字、圖片、動畫、聲音等，除此之外還可以根據(jù)需要把他們的形式進行組合。按照信息需求設(shè)置超文本跳轉(zhuǎn)，為學(xué)生選擇和瀏覽就業(yè)信息提供方便。為了方便學(xué)生第一時間掌握就業(yè)信息，牡丹江醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生信息網(wǎng)及時更新各類招考信息、招聘信息、實習(xí)信息以及招聘會信息等，為學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)提供了大量的信息支持。另外，為了方便學(xué)生查閱就業(yè)法規(guī)、國家法規(guī)和學(xué)校法規(guī)網(wǎng)站還將這些法規(guī)放在明顯的位置。就業(yè)法規(guī)涵蓋了很多國家制定的就業(yè)相關(guān)的各項政策，包括《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》、《中華人民共和國勞動爭議仲裁法》、《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》等；除此以外，本校就業(yè)網(wǎng)站還在首頁的顯要位置設(shè)置了專題區(qū)域，如：“大學(xué)畢業(yè)生入伍預(yù)征”專題、“三支一扶”專題、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”專題等；就業(yè)指導(dǎo)涉及到很多就業(yè)中的現(xiàn)實問題，如：應(yīng)聘成功竅門、畢業(yè)生簽署就業(yè)協(xié)議的程序、就業(yè)報到證及報到證的用處、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的管理、使用及違約責(zé)任、大中專畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)須知等等。

2.2 學(xué)生在線學(xué)習(xí)就業(yè)知識

引導(dǎo)學(xué)生按準(zhǔn)備好的就業(yè)指導(dǎo)課程在線學(xué)習(xí)時此模塊的主要功能，所有的授課內(nèi)容都按章、節(jié)、知識點的層次組織成樹狀圖結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求點選章節(jié)內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。列舉成功案例，讓學(xué)生在線體驗找工作的過程。

2.3 實時討論和在線指導(dǎo)功能

教師通過互聯(lián)網(wǎng)開展就業(yè)指導(dǎo)，不在受到時間和空間的限制。學(xué)生之間以及師生之間都可以進行在線交流，可以討論就業(yè)過程中的遇難問題，也可以交流一下找工作的過程體會，通過大家的交流討論老師應(yīng)當(dāng)及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)就業(yè)過程中存在的問題和不足，針對這些問題和不足有針對性的幫助學(xué)生解決困難，達(dá)到順利就業(yè)的目的。

2.4 用人單位信息咨詢

網(wǎng)站還設(shè)置了用人單位登陸入口，并設(shè)置了用人單位指導(dǎo)手冊，告知用人單位如何在就業(yè)網(wǎng)瀏覽我校畢業(yè)生的求職信息，注冊貴單位的招聘信息。

3 就業(yè)信息網(wǎng)目前存在的問題

3.1 網(wǎng)站建設(shè)整體水平不高

目前各個高校的就業(yè)網(wǎng)站也存在著諸多的問題，如版面設(shè)計太過死板不夠靈活，缺乏動畫、色彩設(shè)計不夠新穎；內(nèi)容方面非常單一，而且各種信息更新速度慢，信息準(zhǔn)確度差，很多招聘信息已經(jīng)過時了還登陸在網(wǎng)站上；再者很多內(nèi)容都是從其他網(wǎng)站轉(zhuǎn)載來的，并沒有針對本學(xué)校的實際專業(yè)情況進行有效的篩選，往往看著單位很多，實際與自己很是不相符。因此在實際的工作中應(yīng)當(dāng)根據(jù)本學(xué)校的專業(yè)情況更新就業(yè)信息，如：本校是醫(yī)學(xué)類院校，應(yīng)多刊登醫(yī)學(xué)類、護理類的招聘信息，如果刊登很多理工類的或者文史類的工作，不僅不能為同學(xué)們就業(yè)提供幫助，同時也造成了網(wǎng)站資源的浪費。

3.2 資源共享協(xié)調(diào)不到位

由于目前的牡丹江醫(yī)學(xué)院的就業(yè)網(wǎng)站是獨立建設(shè)的并且各二級學(xué)院有各自的就業(yè)平臺，他們之間往往互相隔絕互不來往，因此投入的人力和經(jīng)費以及網(wǎng)絡(luò)資源不能夠充分的共享因而致使資源存在很大的浪費?，F(xiàn)階段取得的建設(shè)成果往往只是個例與試點，如果想要全面的建立和運行整個就業(yè)服務(wù)體系，不僅難度大而且成本也非常高。

3.3 資金和人力投入不足

想要建設(shè)一個完整的全面的就業(yè)信息網(wǎng)站，不僅要投入大量的資金還要有一批既懂網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)又具備較高素質(zhì)和政策理論水平的隊伍。對于網(wǎng)站來講，硬件設(shè)施是基礎(chǔ)，管理運營是保障。但是，由于目前學(xué)校投入資金不足導(dǎo)致沒有完備的硬件設(shè)施，而在管理運營機制上首先沒有專業(yè)的隊伍，其次管理權(quán)限不夠明確，整體的業(yè)務(wù)水平比較低，因此，這就導(dǎo)致了沒有充分發(fā)揮就業(yè)網(wǎng)站為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)的作用。

3.4 互動性不強

為了能夠及時的了解學(xué)生就業(yè)方面存在的問題以及就業(yè)的思想動態(tài)，我校就業(yè)網(wǎng)開辟了“在線咨詢”、“留言版”等欄目，通過這些欄目就可以及時解答學(xué)生在就業(yè)過程中存在的問題以及困惑，也為師生在就業(yè)方面提供了一個互動的交流平臺。但是這個平臺多數(shù)都是形同虛設(shè)，就業(yè)處老師往往由于工作繁忙沒有時間及時對學(xué)生提出的問題給予解答和解決，這樣不僅影響的學(xué)生瀏覽就業(yè)信息網(wǎng)的積極性，也浪費了這個互動交流的平臺。

4 加強就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)的對策

4.1 領(lǐng)導(dǎo)重視網(wǎng)站建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)到位，將網(wǎng)站建設(shè)工作由“務(wù)虛”變?yōu)椤皠?wù)實”。畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的建設(shè)要列入校黨委和行政的議事日程，解決辦好網(wǎng)站所需人員、技術(shù)、設(shè)備、資金、場地問題。在網(wǎng)上舉辦“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”等活動，讓畢業(yè)生感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視。

4.2 科學(xué)建設(shè)就業(yè)信息網(wǎng)

我們的目標(biāo)是通過研究和開發(fā)牡丹江醫(yī)學(xué)院的就業(yè)網(wǎng)站切實解決上述存在的問題。根據(jù)教育部關(guān)于就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的要求以及參考兄弟院校就業(yè)網(wǎng)站的實際建設(shè)經(jīng)驗，我們初步摸索出了一套行之有效的思路和方法。牡丹江醫(yī)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站的建立應(yīng)當(dāng)充分突出兩個特點：第一，互動交流，網(wǎng)站必須提供促進師生交流的功能平臺，同時就業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容必須定期更新修改，過期的信息要及時修改；第二，可定制性，教師或者網(wǎng)站維護人員應(yīng)該根據(jù)教育部關(guān)于就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的基本要求，利用這個平臺方便快捷的定制就業(yè)指導(dǎo)。

4.3 加強技術(shù)支持

網(wǎng)站的開發(fā)，將采用目前較為流行的開發(fā)工具及開發(fā)技術(shù)。網(wǎng)站采用+Java script技術(shù)，網(wǎng)頁設(shè)計工具使用Dream waver。數(shù)據(jù)庫使用Microsoft Access 2003/2007，在并發(fā)性能和穩(wěn)定性要求比較高時，也可以完全兼容使用Microsoft SQL Server 2005/2008。網(wǎng)站通過技術(shù)實現(xiàn)動態(tài)交互。

4.4 提高建設(shè)者和管理者的素質(zhì)

為了提高建設(shè)者和管理者的素質(zhì)，可以從兩方面著手：一方面，提高他們的思想道德素質(zhì)和政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深刻領(lǐng)會黨和國家的方針政策將就業(yè)工作放在首位；另一方面，切實提高計算機以及網(wǎng)絡(luò)的技能，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源進行就業(yè)指導(dǎo)工作。因此，平時應(yīng)當(dāng)定期的對這些人員進行培訓(xùn)，同時網(wǎng)站建設(shè)者以及管理者也要加強基本知識的學(xué)習(xí)，不論是從思想還是從技術(shù)上全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]付萬興，張巖等.影像人網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃[J].價值工程，2012（7）：203-204.

[3]黃寶玉，項國雄.國家精品課程建設(shè)現(xiàn)狀分析及思考[J].中國高教研究，2007（9）：14-16.

[4]蘇德山，曹文雯.大學(xué)生就業(yè)誠信缺失及對策的質(zhì)性研究[J].價值工程，2010（11）：110-111.

第2篇

按生產(chǎn)崗位的綜合職業(yè)

能力要求整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

按照以培養(yǎng)職業(yè)綜合能力為主線的原則，我們對南寧化工股份集團有限公司、廣西田東錦盛化工有限公司、中油廣西田東石油化工總廠有限公司、柳州化工集團有限公司、廣西欽州石化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的幾家石油加工企業(yè)進行了認(rèn)真調(diào)研，深入了解企業(yè)生產(chǎn)崗位的布置和構(gòu)成、工藝設(shè)備及操作技術(shù)技能要求、崗位能力要求等，對化工專業(yè)所需的專業(yè)知識、工作能力、人文素質(zhì)結(jié)構(gòu)進行分析，結(jié)果見表1。

從表1所列的專業(yè)能力來看，對生產(chǎn)崗位操作工藝和專業(yè)知識及設(shè)備的規(guī)范操作和控制要求作為基本的專業(yè)能力占74%，其他輔助的專業(yè)能力占26%。為此，我們對照現(xiàn)行的教學(xué)計劃，進行教學(xué)內(nèi)容和課程的整合。在參考化工行業(yè)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，聽取了化工企業(yè)技術(shù)專家和職教專家的意見，制定了《課程實施標(biāo)準(zhǔn)》和《課程實施方案》，整合了“化工生產(chǎn)基礎(chǔ)”和“化工單元操作技術(shù)”等課程，設(shè)計出以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁》（以下簡稱工作頁）。

工作頁打破傳統(tǒng)的先理論后實訓(xùn)的教學(xué)模式，圍繞崗位職業(yè)綜合能力要求構(gòu)建了相應(yīng)的學(xué)習(xí)項目。每個學(xué)習(xí)項目都開發(fā)并編制了若干個與企業(yè)工作過程一致的工作任務(wù)，以提高學(xué)生“零距離”上崗的能力。將每個工作任務(wù)分解為若干個學(xué)習(xí)活動予以實施，同時要求學(xué)生在完成工作任務(wù)時填寫工作頁。優(yōu)化專業(yè)知識和專業(yè)技能及通用職業(yè)能力的組合，編寫形成了“教學(xué)做”一體的課程學(xué)習(xí)工作頁。該工作頁為培養(yǎng)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練操作技能和鍛煉崗位職業(yè)能力起到了很好的作用。下面以“流體輸送”課程的學(xué)習(xí)工作頁為例進行說明。

“流體輸送”課程學(xué)習(xí)工作頁

一、項目描述

化工生產(chǎn)中所需原料、中間產(chǎn)品和產(chǎn)品，大多數(shù)是流體，通常需要把它們從一個設(shè)備輸送到另一個設(shè)備。如生產(chǎn)產(chǎn)品時，往往按照生產(chǎn)工藝的要求把原料依次輸送到各種設(shè)備內(nèi)，進行化學(xué)反應(yīng)或物理反應(yīng)；制成的產(chǎn)品又常需要輸送到貯罐內(nèi)貯存。因此，流體輸送是化工生產(chǎn)中必備的單元操作。

二、學(xué)習(xí)任務(wù)

本項目分成四個子任務(wù)進行學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：流體輸送常用設(shè)備及其組成的認(rèn)識和繪制；

學(xué)習(xí)任務(wù)二：流體輸送工藝流程圖的認(rèn)識和繪制；

學(xué)習(xí)任務(wù)三：流體輸送實訓(xùn)；

學(xué)習(xí)任務(wù)四：流體輸送常見故障及其處理方法。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過本項目的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到如下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.知識目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上，能敘述離心泵工作原理，能敘述幾種類型物料輸送工藝流程。

2.技能目標(biāo)：能正確操作幾種不同類型的物料輸送，能夠分析異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并作出相應(yīng)的處理。

3.素質(zhì)目標(biāo)：工作認(rèn)真投入，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有團隊精神，遇到異?，F(xiàn)象能夠冷靜分析、正確處理。

四、學(xué)習(xí)工具

1.四位一體多功能流體輸送培訓(xùn)裝置。

2.計算機及配套北京東方仿真化工單元仿真操作系統(tǒng)。

五、學(xué)習(xí)方法

1.誘導(dǎo)探究法，師生、學(xué)生之間合作交流結(jié)合。

2.仿真實驗、實訓(xùn)操作。

六、學(xué)時安排：34課時

學(xué)習(xí)任務(wù)一：流體輸送常見設(shè)備及其組成的認(rèn)識和繪制

一、任務(wù)介紹

化工廠的各個主要設(shè)備之間通常用泵和管路組成流體輸送系統(tǒng)，利用泵為液體提供外加能量，提高液體的壓力，通過管道將液體物料由一個設(shè)備輸送到另一個設(shè)備。

本任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和認(rèn)識物料輸送的常見設(shè)備，并能繪制主要設(shè)備（離心泵、往復(fù)泵、漩渦泵、齒輪泵）的外形圖。

二、任務(wù)分析

流體輸送常見設(shè)備的認(rèn)識可到化工單元操作實訓(xùn)中心對各套單元操作設(shè)備所用到的泵進行觀察，并通過上網(wǎng)和查閱相關(guān)教科書和資料對各種類型泵的組成有進一步的認(rèn)識和了解；而要繪制物料輸送主要設(shè)備的外形圖，則需要明確主要設(shè)備的組成和基本結(jié)構(gòu)。

三、相關(guān)知識

流體輸送設(shè)備包括液體輸送機械和氣體輸送機械兩類。

（一）液體輸送機械（略）

（二）氣體輸送機械（略）

四、任務(wù)實施

本學(xué)習(xí)任務(wù)在化工單元操作實訓(xùn)中心完成，任務(wù)具體實施步驟如下。

活動一：認(rèn)識流體輸送機械

1.請同學(xué)們仔細(xì)觀察化工單元操作實訓(xùn)中心的所有單元操作設(shè)備，并將各套裝置所用的液體輸送機械和氣體輸送機械分別進行記錄。

2.分組通過交流討論、查閱資料的方式將觀察各套裝置所記錄下來的所有液體輸送機械和氣體輸送機械進行分類，并思考完成下列“想一想”的幾個問題。

【提示】：各套裝置所用的泵不盡相同，請同學(xué)們注意銘牌上的說明及外形區(qū)分。

活動二：敘述各輸送機械的主要作用

各小組派出代表展示本組記錄并分好類的液體輸送和氣體輸送機械，并對各輸送機械的主要作用進行闡述。

想一想，請回答下列問題：

1.流體輸送機械分為幾種類型？

2.化工單元實訓(xùn)中心有哪幾種液體輸送機械？

3.化工單元實訓(xùn)中心有哪幾種氣體輸送機械？

4.離心 泵的工作原理是什么？

活動三：畫出關(guān)鍵設(shè)備外形圖

各小組查找相關(guān)資料，參照主要流體輸送機械外形結(jié)構(gòu)示意圖，分別繪制主要流體輸送機械的結(jié)構(gòu)圖。

五、任務(wù)小結(jié)

本次學(xué)習(xí)任務(wù)的完成首先在化工單元實訓(xùn)室給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)情境，學(xué)生通過對實訓(xùn)場地的各種流體輸送設(shè)備進行觀察，并對觀察到的各種泵體進行分類，對各種類型泵的外形先有了感性的認(rèn)識。再通過教師講解及學(xué)生分組搜集各種泵體的基本結(jié)構(gòu)圖，對泵的構(gòu)造有進一步的認(rèn)識。最后通過繪制各種類型泵的基本構(gòu)造圖，可以更深刻地認(rèn)識和了解泵體的結(jié)構(gòu)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

在化工生產(chǎn)過程中，不同情況下應(yīng)選用不同類型的流體輸送機械。在輸送流體時，用得最多的是離心泵，它具有很多優(yōu)點，主要適用于流量范圍較寬，揚程不高的場合；往復(fù)泵適用于中等流量、高揚程的場合；旋轉(zhuǎn)泵一般適用于小流量、高揚程的場合；流體作用泵則適用于小流量、揚程不高及具有腐蝕性的場合。

六、拓展閱讀（略）

學(xué)習(xí)任務(wù)二、三、四（略）

該工作頁具有以下特點：（1）圖文并茂、淺顯易懂、由淺入深，學(xué)生容易接受；（2）理論與實踐結(jié)合、邊學(xué)邊練、學(xué)練結(jié)合，重在鍛煉學(xué)生技能；（3）德能兼修，崗位職業(yè)（核心）能力的鍛煉貫穿整個學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

構(gòu)建教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式

中職學(xué)生入學(xué)前的化工生產(chǎn)知識及操作技能幾乎為零，理論學(xué)習(xí)興趣不大，且有厭學(xué)情緒。在短短的三年時間內(nèi)把他們培養(yǎng)成畢業(yè)即能上崗的化工生產(chǎn)一線技能型人才，難度非常大。因此，必須打破傳統(tǒng)的先理論、后實訓(xùn)實習(xí)的教學(xué)組織管理方式，合理設(shè)計情境教學(xué)，把理論學(xué)習(xí)、單元操作、虛擬仿真操作有機結(jié)合，融理論、實踐和技能訓(xùn)練于一體，突出技能培養(yǎng)，并把職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入每個學(xué)習(xí)過程。

（一）重視感性實踐認(rèn)識，循序漸進指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工藝知識和操作技能

把“化工生產(chǎn)基礎(chǔ)”和“化工單元操作技術(shù)”課程教學(xué)由原來在教室授課搬到實訓(xùn)基地授課，并按照《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁》課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實訓(xùn)操作。

授課時，按照工作任務(wù)要求，第一步，分別介紹實訓(xùn)設(shè)備的名稱及其在工業(yè)生產(chǎn)中的用途，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。第二步，把每個化工單元實訓(xùn)設(shè)備分為幾個操作崗位，交叉輪換，先認(rèn)識和熟悉各崗位設(shè)備、控制點及其控制內(nèi)容，要求學(xué)生在工作頁上做記錄，并畫出設(shè)備簡圖。第三步，了解流程，告訴學(xué)生從實訓(xùn)原料開始到產(chǎn)品的過程就是工藝流程，要求學(xué)生把實訓(xùn)設(shè)備工藝流程先用工藝方框圖記錄下來，然后按方框圖先后順序把設(shè)備簡圖連接起來，構(gòu)成工藝流程簡圖，讓學(xué)生初步學(xué)到工藝知識，認(rèn)知DCS操作系統(tǒng)的界面圖。第四步，工藝操作，現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)生按設(shè)備操作規(guī)程操作，并進行中控DCS系統(tǒng)操作。第五步，結(jié)合實訓(xùn)，現(xiàn)場實施必要的理論教學(xué)，分析工藝操作要點、技術(shù)經(jīng)濟計算、常見故障及處理方法等。第六步，綜合實訓(xùn)，在實訓(xùn)過程中可人為設(shè)置常見故障（工廠生產(chǎn)是不允許的）讓學(xué)生分析原因和考慮處理方法，培養(yǎng)學(xué)生熟練化工單元操作，熟練分析和處理常見故障。

（二）虛實結(jié)合，重在深層次培訓(xùn)學(xué)生的操作技能

化工單元操作技術(shù)涉及內(nèi)容相對獨立，設(shè)備結(jié)構(gòu)復(fù)雜，實訓(xùn)設(shè)備也不可能拆解讓學(xué)生了解設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但中職學(xué)生對知識和技能的學(xué)習(xí)更多的是接受來自實踐的形象思維，因此，在教學(xué)中應(yīng)該充分利用仿真軟件、企業(yè)生產(chǎn)場景照片和錄像等現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，與實體設(shè)備實訓(xùn)密切結(jié)合進行學(xué)生技能訓(xùn)練。

我們采用北京東方仿真控制技術(shù)有限公司的化工單元仿真DCS控制系統(tǒng)和常減壓裝置仿真培訓(xùn)系統(tǒng)、大連博赫科技開發(fā)有限公司的常減壓智能模擬工廠，充分利用計算機技術(shù)模擬化工生產(chǎn)中每一個化工單元過程和各個化工單元流程，組合為一個整體生產(chǎn)工藝流程，讓學(xué)生如同在化工生產(chǎn)現(xiàn)場和中控室一樣的環(huán)境內(nèi)反復(fù)操作，盡快熟悉生產(chǎn)流程和主要工藝指標(biāo)、掌握操作規(guī)程及各個單元操作的技術(shù)要求，培養(yǎng)學(xué)生崗位的獨立操作及各崗位之間配合能力、分析和解決生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)操作中常見問題和故障的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能盡快上崗工作奠定良好基礎(chǔ)。

（三）注重生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力培養(yǎng)

第一，HSE是健康（Health）、安全（Safety）和環(huán)境（Environment）三位一體的管理體系，是石油化工行業(yè)推崇的管理模式。強調(diào)健康首位，按照企業(yè)生產(chǎn)實際，采用工藝安全分析方法，抓住工藝過程的本質(zhì)安全，營造企業(yè)生產(chǎn)過程的危險源識別、控制數(shù)據(jù)庫教學(xué)情境。嚴(yán)格要求學(xué)生不得酒后和帶病上崗操作，不得帶危害安全的物品到實訓(xùn)現(xiàn)場、工藝過程安全管理、行為動作安全管理、保持環(huán)境安全，培養(yǎng)學(xué)生危害識別和風(fēng)險控制能力，強化學(xué)生的惠生工程理念和素養(yǎng)提升。

第二，“6S管理”是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Security）六個方面，由日本企業(yè)的“5S管理”擴展而來，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理方法。在每次課后，指導(dǎo)學(xué)生管理好實訓(xùn)現(xiàn)場，培養(yǎng)學(xué)生化工生產(chǎn)現(xiàn)場管理知識和能力。（1）通過學(xué)生整理實訓(xùn)場地的鍛煉，將場地的任何物品進行分類，有必要的就留下來，沒有必要的都消除掉，騰出空間，用活空間，防止誤用，創(chuàng)造清爽的工作場所，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場整理物品的習(xí)慣和能力。（2）整頓留下來的必要的物品，依規(guī)定位置條理擺放整齊，并加以標(biāo)識，使得工作場所井然有序，減少尋找物品的時間，創(chuàng)造整齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范擺放物品的習(xí)慣和能力。（3）清掃實訓(xùn)場所，保持實訓(xùn)場所整潔干凈，造就亮麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉學(xué)生清掃生產(chǎn)現(xiàn)場的習(xí)慣和能力，以穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。（4）清潔是持之以恒地將整理、整頓、清掃進行到底，制度常態(tài)化，保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)，創(chuàng)造明朗實訓(xùn)現(xiàn)場，維持上面3S成果，造就畢業(yè)生良好的生產(chǎn)現(xiàn)場清潔習(xí)慣。（5）從場地衛(wèi)生到按規(guī)程操作，每位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)格按管理規(guī)則和操作規(guī)程做事，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)范習(xí)慣、積極主動的精神和營造團隊精神。（6）重視實訓(xùn)現(xiàn)場安全教育，要求學(xué)生時刻保持安全意識，構(gòu)建安全生產(chǎn)的情境，所有的實訓(xùn)工作按企業(yè)生產(chǎn)要求建立在安全的前 提下。

教學(xué)中，通過平時潛移默化循序漸進，讓學(xué)生在崗前和實訓(xùn)操作過程中的HSE管理中和崗后搞好實訓(xùn)場地的“6S管理”過程中掌握化工管理知識和技能，努力提升學(xué)生化工管理能力，為學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)崗位管理作鋪墊。

（四）德能并重，注重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力

由于同一臺實訓(xùn)設(shè)備在教學(xué)中分為幾個操作點（崗位）活動，學(xué)生的崗位合作協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)得到培養(yǎng)，在實訓(xùn)中就體驗到企業(yè)的氛圍。將學(xué)生分若干小組，通過分工與合作，共同完成實訓(xùn)任務(wù)。對操作中出現(xiàn)的問題和各種現(xiàn)象及最終結(jié)果鼓勵學(xué)生發(fā)散性思考，以此充分展示不同學(xué)生的專長。引導(dǎo)學(xué)生自己充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等查閱資料，分析操作技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生收集和綜合各種信息的能力。例如，在吸收解吸單元操作實訓(xùn)時，要求各組分析操作中出現(xiàn)的液泛、霧沫夾帶等現(xiàn)象的原因，提出解決問題的辦法，小組總結(jié)后由小組代表闡述結(jié)論，鍛煉學(xué)生崗位溝通和語言描述表達(dá)能力。通過這種分組討論，提高學(xué)生綜合分析判斷、解決問題和團隊協(xié)作能力。

在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)工作頁的說明要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互相討論，小組合作，協(xié)同操作，既可發(fā)揮學(xué)生個人主觀能動性，又可培養(yǎng)團隊合作精神。同時，觀察、分析、解決問題能力都可得到鍛煉。但是，真正效果如何？如何評價？我們摒棄傳統(tǒng)的單一考試方法，采用過程考核、活動結(jié)束的評價、期末考試相結(jié)合的方式來檢驗。

過程考核與考試結(jié)合檢驗教學(xué)質(zhì)量

考試是檢查教與學(xué)的效果的傳統(tǒng)方式方法，應(yīng)該說對檢驗教學(xué)質(zhì)量有一定作用，但化工單元課程本身就是操作性實踐性非常強的課程，書面考試并不能全面反映中職學(xué)生的學(xué)習(xí)實情，也對學(xué)生的技能學(xué)習(xí)起不到引導(dǎo)和督促作用。因此，必須考慮采取過程考核與考試結(jié)合的方式才能很好地檢驗教學(xué)質(zhì)量和效果，并對原有考試方式作必要改革，方案如下：

1.總評成績=平時考核成績（50%）+考試成績（50%）。

2.平時成績采用過程化考核方式。在各工作任務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)束時進行。

3.考試分為理論題和操作題。（1）理論題（閉卷考試），與傳統(tǒng)理論考試題形式上類似，共計100分。內(nèi)容重在化工單元操作方法、工藝?yán)碚摷俺Ｒ姽收戏治龊吞幚矸椒ǖ目己?，增加工藝流程作圖題。（2）操作題（開卷考試），內(nèi)容包括精神狀況和儀容儀表；按企業(yè)規(guī)定的安全措施到位情況；現(xiàn)場解說工藝流程及操作；分崗位操作（含故障分析和處理等）；HSE和“6S管理”情況。共計100分。（3）考試成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽兣c操作考核成績總和的50%。

實踐證明，采用過程考核與考試結(jié)合的評價方式可以有效消除一次考試定成績引起的評估偏差，實現(xiàn)全面綜合考核評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)和最終學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)了學(xué)生德、智、技的發(fā)展?fàn)顩r，能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情，對學(xué)生的技能學(xué)習(xí)起到有效的引導(dǎo)和督促作用，對教學(xué)過程起到導(dǎo)向作用，為工藝類課程考試方式改革提供了具有參考意義的方案。

實施效果

由于《化工單元課程學(xué)習(xí)工作頁》的開發(fā)是在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，參考了現(xiàn)有部頒教學(xué)計劃和國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，聽取了企業(yè)專家、職教專家的意見后進行課程整合和編寫的，適應(yīng)了企業(yè)生產(chǎn)崗位需求，符合工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)要求，有效地把課堂理論與實訓(xùn)教學(xué)的視野放大到企業(yè)生產(chǎn)崗位，同時把企業(yè)生產(chǎn)崗位技能縮微收放到課堂教學(xué)上。該工作頁在本校2013級石油煉制5班和2013級化學(xué)工藝4班中實驗，校、企、研、學(xué)四方對過程考核和期末考試進行了分析。結(jié)果表明：與非試點班級比較，學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣和熱情大大地提高；學(xué)生對實訓(xùn)裝置組成、關(guān)鍵設(shè)備的認(rèn)知、工藝流程的掌握、工藝操作的熟練程度、DCS操作熟練程度、識圖和作圖以及查閱相關(guān)資料的能力均有明顯的提高；化工生產(chǎn)管理知識和能力素養(yǎng)、組內(nèi)成員合作和組際協(xié)作等團隊合作精神得到了良好的培養(yǎng)。實踐證明：利用工作頁指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可促進學(xué)生的技能學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，可對專業(yè)課程建設(shè)起到導(dǎo)向作用，為工藝課程改革提供了參考范例。

本項目的實驗和研究進行了一年半，雖然取得較好的成效，但由于時間短，編寫的工作頁還比較粗糙。試點過程中能力的培養(yǎng)有時在組織上也存在不能持續(xù)的地方，非專業(yè)能力的鍛煉在課堂內(nèi)未必能全部實現(xiàn)。這里提供的僅是本項目研究的初步成果，我們?nèi)孕枳鲞M一步實驗，直至試點班級學(xué)生畢業(yè)，看到畢業(yè)生在生產(chǎn)崗位上的綜合表現(xiàn)才能得到全部驗證。

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第3篇

當(dāng)前，國家正深化事業(yè)單位分類改革，分類改革其中要實現(xiàn)的一個目的就是加強對事業(yè)單位的監(jiān)管，這也對事業(yè)單位的財務(wù)管理提出了更高的要求，相較其他類型的機構(gòu)，事業(yè)單位由于擁有信息化的優(yōu)勢相對早的就開展了財務(wù)電算化的嘗試，當(dāng)然，其中主要還是以賬務(wù)處理和會計報表為主，離管理型會計還有不小的差距，而隨著近些年網(wǎng)絡(luò)的推廣和電子簽名技術(shù)的發(fā)展、電子流程控制等難題的攻破，辦公自動化系統(tǒng)越來越普及，作為重要分支的財務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)也受到管理層越來越多的關(guān)注，以下即以財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)為例談一談財務(wù)信息化系統(tǒng)建設(shè)的必要性及相關(guān)設(shè)計要點。

二、建立財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)的必要性

（一）網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)可以提高單位和員工的整體工作效率

網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)由于相關(guān)授權(quán)審批環(huán)節(jié)在網(wǎng)上進行，信息傳遞也通過網(wǎng)絡(luò)進行，這使得電子簽名可以替代手工簽字，可以大大減少員工和審批人因反復(fù)面對面簽字而造成的時間和精力上的浪費。傳統(tǒng)的報銷流程是報銷人將原始單據(jù)粘貼于報銷單之后，寫明用途、金額等由負(fù)責(zé)人簽字然后轉(zhuǎn)由財務(wù)審核，審核通過后由出納付錢最終實現(xiàn)完整報銷流程，現(xiàn)實中這個過程常常因為負(fù)責(zé)人或其他相關(guān)授權(quán)審批人不在而被中斷，也可能因為相關(guān)單據(jù)或發(fā)票不合格而要求重填單據(jù)重新簽字而費時費力，涉及授權(quán)審批各環(huán)節(jié)的相關(guān)人員面對這樣的重復(fù)勞動不勝其煩，整個報銷過程亦顯得低效而冗繁，另一方面，報銷手續(xù)繁瑣報效周期過長也容易導(dǎo)致遺失票據(jù)等特殊狀況，而網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)建立起來后，只要搭好硬件，遠(yuǎn)程簽字報銷瞬間即可實現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)指令實時即達(dá)，同時，通過網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)和網(wǎng)銀系統(tǒng)的對接，即使報銷人不在本地，通過網(wǎng)絡(luò)銀行轉(zhuǎn)款也能實現(xiàn)報銷全程，從而大大提高了單位運行效率。

（二）網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)可以加強財務(wù)層面內(nèi)部控制

網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)是建立在全面梳理報銷流程、厘清授權(quán)權(quán)限的基礎(chǔ)上的，在這個過程中，單位可以更加準(zhǔn)確的了解和把握每一個授權(quán)事項的環(huán)節(jié)，從而更準(zhǔn)確的判斷出內(nèi)控控制的關(guān)鍵節(jié)點，做到有的放矢，也就能夠更好的把控風(fēng)險實現(xiàn)內(nèi)控。

（三）網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)可以大幅提升事業(yè)單位財務(wù)管理水平

網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)的建立使得業(yè)務(wù)審批更趨規(guī)范化、報銷流程更趨標(biāo)準(zhǔn)化，從而可以大大提升財務(wù)管理的精細(xì)化程度。同時，網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)中的報銷信息本身就形成了一個海量數(shù)據(jù)庫，如果需要可以通過一定的規(guī)則進行分類從而形成可資利用的數(shù)據(jù)信息，在如今越來越重視信息的大數(shù)據(jù)時代，這些數(shù)據(jù)經(jīng)過處理和分析也許就能成為增加單位效益的有力武器，這也是當(dāng)前國有事業(yè)單位通過加強管理增加效益的生動體現(xiàn)。

三、財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)具體設(shè)計要點

（一）財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)如何體現(xiàn)管理實質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)從構(gòu)成原理上是一個計算機軟件系統(tǒng)，按照計算機網(wǎng)絡(luò)原理實現(xiàn)運轉(zhuǎn)，但究其本質(zhì)則是財務(wù)管理和內(nèi)部控制流程在計算機網(wǎng)絡(luò)中的具體體現(xiàn)，也就是說，什么樣的財務(wù)管理流程決定了會產(chǎn)生什么樣的網(wǎng)絡(luò)信息化構(gòu)架，多高水平的管理就會產(chǎn)生出相應(yīng)水平的財務(wù)信息化系統(tǒng)，換句話說，信息是表，管理是魂。這就要求我們要特別重視梳理報銷流程中體現(xiàn)出的各個管理細(xì)節(jié)，需要我們在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)問題并推動管理細(xì)化，同時，采用什么具體手段將管理過程嵌入網(wǎng)絡(luò)設(shè)計也極為重要，譬如，手工報銷中常常出現(xiàn)報銷金額不對需要更改的問題，這種現(xiàn)象常常是因為報銷人計算失誤導(dǎo)致報銷單上的金額與實際發(fā)票匯總金額不符，在實際工作中，很多時候要求報銷人重填單子重新走審批流程，針對這種情況，我們考慮在網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)報銷單總金額匯總處給財務(wù)設(shè)計出一個修改和確認(rèn)的環(huán)節(jié)，在保證操作過程保留痕跡的前提下，在實際報銷金額不大于授權(quán)金額或者在某些需要財務(wù)進行計算加總的環(huán)節(jié)比如計算出差補助的情況下，這種彈性處理可以給與員工相對的便利，也一定程度上提升了工作效率；

（二）財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)如何滿足財務(wù)內(nèi)部控制的要求

2012年11月29日，財政部了行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行），規(guī)定自2014年1月1日起開始執(zhí)行此新規(guī)范，從而揭開了加強事業(yè)單位內(nèi)部控制的序幕，新規(guī)范對事業(yè)單位的內(nèi)部控制提出了更高的要求，其中專門提到事業(yè)單位需要加強業(yè)務(wù)層面內(nèi)部控制，而財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)就涉及業(yè)務(wù)層面中收支業(yè)務(wù)控制、政府采購業(yè)務(wù)控制甚至與資產(chǎn)控制相關(guān)聯(lián)，因此在系統(tǒng)設(shè)計過程中，系統(tǒng)軟件設(shè)計提供方和單位財務(wù)部門以及相關(guān)內(nèi)部控制需求方的溝通就顯得至關(guān)重要，譬如，在固定資產(chǎn)報銷流程的管理環(huán)節(jié)，就涉及是否需要將固定資產(chǎn)驗收環(huán)節(jié)集成在網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)中的問題，在事業(yè)單位，普遍的將資產(chǎn)驗收作為一個單獨環(huán)節(jié)并使用獨立的固定資產(chǎn)采購和登記系統(tǒng)進行管理，但同時內(nèi)部控制規(guī)范又要求固定資產(chǎn)驗收登記和財務(wù)固定資產(chǎn)帳必須做到完全匹配，于是，我們就應(yīng)當(dāng)考慮是否需要預(yù)留出資產(chǎn)管理人員的授權(quán)審批環(huán)節(jié)，與此相對應(yīng)的，我們就需要設(shè)計一個固定資產(chǎn)編號確認(rèn)環(huán)節(jié)，即要求固定資產(chǎn)驗收人員在授權(quán)同意報銷時錄入相應(yīng)的固定資產(chǎn)編號，這樣，一舉解決了長期存在于固定資產(chǎn)管理部門和財務(wù)部門間難以準(zhǔn)確匹配固定資產(chǎn)的問題。再譬如：運行網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)后，如何實現(xiàn)現(xiàn)實中報銷單據(jù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中報銷單據(jù)的準(zhǔn)確匹配呢，我們可以設(shè)計一個單據(jù)唯一編碼規(guī)則，在報銷人填寫網(wǎng)絡(luò)報銷單并經(jīng)授權(quán)同意后，系統(tǒng)會給該單據(jù)生成一個按序時排列的唯一編碼，報銷中報帳人需要將該編碼填寫到報銷單據(jù)上的一個空白單頁里，然后按部門交財務(wù)，在審核單據(jù)時，財務(wù)人員就可以根據(jù)需要隨機抽取報銷單，根據(jù)此單頁上載明的編碼在網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)中錄入，這樣即可輕松在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中調(diào)出對應(yīng)報銷憑證進行審核，相應(yīng)的也強化了單據(jù)層面的財務(wù)內(nèi)部控制。

（三）財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)與財務(wù)會計核算軟件對接問題

最核心的就是可否自動生成財務(wù)憑證的問題，或者說是準(zhǔn)確對應(yīng)科目的問題。鑒于事業(yè)單位相對而言業(yè)務(wù)比較單一、成本總類也不復(fù)雜的現(xiàn)狀，首先需要解決的就是報銷種類規(guī)范清理并確立標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格分類的問題，只有確立標(biāo)準(zhǔn)才能為財務(wù)報銷系統(tǒng)規(guī)范導(dǎo)入提供最原始的保證，其次也是極為重要的一點就是系統(tǒng)中如何實現(xiàn)數(shù)據(jù)對接，畢竟財務(wù)核算系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)是完全不同的兩個平臺，稍有差池則必不能成功，因此需要確定數(shù)據(jù)分類的最終標(biāo)準(zhǔn)是以哪個系統(tǒng)為準(zhǔn)，由于財務(wù)核算系統(tǒng)是在財務(wù)會計準(zhǔn)則基礎(chǔ)上建立起來的法定標(biāo)準(zhǔn)，而網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)是一個內(nèi)部管理系統(tǒng)，因此我們認(rèn)為應(yīng)該以財務(wù)核算系統(tǒng)分類為根本準(zhǔn)繩，核算科目、部門、人員、項目等都應(yīng)該共享自財務(wù)核算系統(tǒng)，從而保證基礎(chǔ)信息的唯一性和準(zhǔn)確性。同時，財務(wù)核算系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)開發(fā)一個以自身分類為準(zhǔn)又可以對接并調(diào)用網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)的功能，以網(wǎng)絡(luò)報銷單唯一編碼號作為索引進行調(diào)用然后按標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)憑證進行電子書寫，為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠，還可以設(shè)計一個回傳系統(tǒng)，將書寫完畢的財務(wù)憑證相關(guān)信息回傳至網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)進行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)無誤后再反送電子確認(rèn)信號，從而在雙向確認(rèn)的情況下最終實現(xiàn)財務(wù)憑證生成，此后再轉(zhuǎn)入財務(wù)核算系統(tǒng)的常規(guī)復(fù)核和記賬環(huán)節(jié)。

（四）財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)銀行系統(tǒng)對接和支付問題

網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)在報銷審核環(huán)節(jié)結(jié)束后是否需要增加財務(wù)核算系統(tǒng)確認(rèn)環(huán)節(jié)才最終向報銷人賬號轉(zhuǎn)款，因為根據(jù)以財務(wù)核算系統(tǒng)為確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的理念，這一步即為必要環(huán)節(jié)，另一方面，事業(yè)單位常常面臨課題項目預(yù)算和成本控制的問題，這也對財務(wù)核算系統(tǒng)進行確認(rèn)付款提出了要求，既然如此，那又當(dāng)如何實現(xiàn)呢？我們可以考慮在每個工作日結(jié)束前，要求財務(wù)核算系統(tǒng)自動調(diào)用網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)的相關(guān)信息進行記賬憑證的電子書寫，經(jīng)財務(wù)記賬后，才允許網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)生成相關(guān)銀行付款信息，然后由出納導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)銀行系統(tǒng)，最終使用網(wǎng)銀批量處理將款項轉(zhuǎn)入相應(yīng)賬戶。

（五）財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷系統(tǒng)的安全性問題

這是設(shè)計方需要考慮的重要問題，同樣也需要引起軟件使用方的高度重視，系統(tǒng)安全型包括計算機硬件和軟件兩方面，硬件方面是否給該系統(tǒng)配備了足夠強大的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備或備份設(shè)備，財務(wù)信息機密而重要，自然對網(wǎng)絡(luò)安全有更高的要求，而軟件方面應(yīng)當(dāng)考慮到該系統(tǒng)設(shè)計結(jié)構(gòu)方面是否容易產(chǎn)生易受網(wǎng)絡(luò)攻擊的環(huán)節(jié)，有沒有數(shù)據(jù)錯亂的風(fēng)險預(yù)警或者面對系統(tǒng)崩潰時的應(yīng)急方案等，一旦發(fā)生緊急情況，這些將至關(guān)重要。