前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質小學生廉潔教育教案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

全覆蓋與差異性

全區(qū)教育系統(tǒng)各學校的領導干部、教師、學生全部被納入?yún)⑴c主體，以“廉潔文化進校園”活動為載體，加強干部作風教育、教師師德教育和學生品德教育，進一步促進干部廉潔履職、教師廉潔從教、學生廉潔修身的品行養(yǎng)成。但“廉潔文化進校園”活動是一項全新的工作，普陀區(qū)院采取循序漸進，先行先試的方法，通過選擇真如中學、梅隴中學、文達學校等為試點單位，在全區(qū)中小學、幼兒園開設示范教學實踐，注重教學課例的積累，不斷完善活動的方式方法，形成有益的經(jīng)驗做法并逐步推廣，努力實現(xiàn)廉潔教育與日常教學的有機結合和相互促進。

“廉潔文化進校園”活動領導小組，通過區(qū)教育局幼教學前科、中小學基教科、宣傳科、工會、人事科、職成教科等職能部門牽頭，針對不同年齡段學生的特點，發(fā)動廣大教師、學生共同參與，完成了《普陀區(qū)“廉潔文化進校園”教育課例集》和《普陀區(qū)小學生“廉潔文化進校園”活動繪本》的編印。同時，初步完成了《普陀區(qū)廉潔教育讀本》的編寫。所有教材均以“普陀區(qū)廉潔文化進校園活動領導小組”冠名編印，基本形成了具有普陀特點的“廉潔文化進校園”活動系列課例教案和讀本，并通過召開普陀區(qū)“廉潔文化進校園”活動現(xiàn)場會，相互交流經(jīng)驗，在全區(qū)教育系統(tǒng)推進“廉潔文化進校園”活動，切實將該項活動不斷加以完善和深化，突出普陀特色。

在實現(xiàn)參與主體全覆蓋的同時，將幼兒園、小學、初中、高中階段在校學生，作為活動的重點參與主體，并明確各年齡段在校學生的廉潔教育內容。幼兒園、小學著眼于“自尊、誠實、節(jié)約、遵紀”教育，初中著眼于“自律、誠信、節(jié)儉、知法”教育，高中著眼于“自立、正直、勤儉、守法”教育。此外，特殊教育學校、中等職業(yè)學校、業(yè)余大學、教育學院、社區(qū)學校及其他教育單位，要求根據(jù)各自學時安排與教學特點，開展符合實際的“廉潔文化進校園”活動。

作為一項基礎性、長期性的任務，“廉潔文化進校園”活動明確各年齡段教學目標和特色，并注重與課堂教學、社會實踐、校園文化有機融合，突出弘揚傳統(tǒng)廉潔文化。如對幼兒園小朋友，主要教會他們做人做事的基本道理，培養(yǎng)集體意識，從身邊小事做起，養(yǎng)成文明行為習慣；對小學生，則注重引導逐步認識自我，認識社會，遵守各項校紀校規(guī)和基本的社會規(guī)范。同時，用“小手牽大手”的教育方法，通過孩子們的良好行為習慣影響父母和周圍的大人。對初中、高中學生，采取符合其年齡特點的教育方式和內容，著重進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，通過開展法制教育、社會公德教育、基本道德規(guī)范教育和正反典型案例教育，積極引導他們了解我國基本的廉政法律法規(guī)，了解社會主義民主與法制的內容，樹立國家意識、法制意識、誠信意識、公民道德意識，提高自我約束和自我保護能力，養(yǎng)成艱苦樸素的生活觀念，積極參與社會公益活動，以及正確處理個人與他人、個人與集體的關系，培育良好的品質。

“雙組長負責制”

在高檢提出“進機關、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村、進學校、進社區(qū)”的“五進”工作要求及市院作出開展“廉潔文化進校園”活動部署后，普陀區(qū)院結合實際，制定了《關于推進“進機關、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村、進學校、進社區(qū)”專題預防職務犯罪活動的實施細則》，并強調以“早思考、早謀劃、早安排、早推進”為工作要求，由分管檢察長牽頭，召集預防部門干警就如何開展活動進行集體討論、群策群力，拿出初步設想。在就檢察機關推進開展“廉潔文化進校園”活動的意義和部署，向區(qū)教育局、團區(qū)委做了通報后，迅速得到了他們的積極響應與支持。為了有效開展此次活動，區(qū)教育局積極提供了全區(qū)教育系統(tǒng)的基本情況，團區(qū)委也就本區(qū)青少年工作主要情況做了全面介紹，在此基礎上，三方圍繞活動的目標、任務、措施等進行了多次討論、研究并達成基本共識。

根據(jù)前期調研和達成的共識，區(qū)院與區(qū)教育局、團區(qū)委共同做好本區(qū)開展廉潔文化進校園活動實施方案的起草工作，期間多次召開溝通會交換意見和建議，不斷修改完善實施方案，力求將“廉潔文化進校園”工作做好做實。在三方的共同努力下，今年2月28日，普陀區(qū)院與區(qū)教育黨工委、團區(qū)委會簽了普陀區(qū)《關于深入開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見》，正是各方的積極態(tài)度推動了活動的順利啟動。

為保證“廉潔文化進校園”活動的順利有效開展，他們成立了由區(qū)教育局黨工委書記和區(qū)院分管檢察長共同擔任組長，實行“雙組長負責制”的活動領導小組。其中，區(qū)教育局黨工委副書記、紀工委書記和團區(qū)委副書記擔任副組長，三個單位相關職能部門負責人為成員，并設聯(lián)絡員。活動領導小組負責統(tǒng)一部署、分解任務、督促指導和監(jiān)督檢查，同時，建立了聯(lián)席會議制度，保證活動有計劃、有部署、有重點、有措施地順利開展。會簽單位及時向全區(qū)教育系統(tǒng)各基層單位下發(fā)活動實施意見，要求抓好貫徹落實。各學校通過校行政會議、教工例會等多種形式，及時做好文件精神的傳達和活動的宣傳動員，另外，成立了相應的工作小組，制定貫徹落實方案和工作計劃，并明確聯(lián)絡員。在此基礎上，三方會簽單位立足問題導向，深入基層開展針對性的專題調研、課題研究，整合區(qū)教育資源，有序推進活動的開展。

與學校原有工作結合

普陀區(qū)院將“廉潔文化進校園”活動貫穿于學校黨建、教學和管理工作的各個方面，做到“四個結合”，即與學校精神文明建設、校園文化建設、師德師風教育和學生品德教育相結合，形成整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調、分層分類、突出重點、創(chuàng)新形式、注重實效的工作格局，使之成為學校工作的重要組成部分，防止活動開展與學校工作出現(xiàn)“兩張皮”的情況。

充分運用學校內的校刊、宣傳櫥窗、校內廣播、校園網(wǎng)絡等宣傳媒介，發(fā)揮主辦單位的各自資源優(yōu)勢，以貼近校園生活的形式廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進典型事跡，營造積極向上的校園廉潔文化的氛圍。同時，主動加強與新聞媒體的聯(lián)系，建立有效溝通機制，借助區(qū)有線臺、《新普陀報》、普陀門戶網(wǎng)站、教育系統(tǒng)宣傳平臺，將“廉潔文化進校園”的開展情況、活動成效和經(jīng)驗做法向社會宣傳展示，積極爭取各方的關心、幫助和支持。

學校領導干部和教師在廉潔文化宣傳教育中起著引領和示范的作用。為此，一方面充分利用學校中心組理論學習會、領導干部民主生活會、各類培訓活動等有效途徑，通過舉辦領導干部廉政勤政教育報告會、觀看警示教育片等活動，將廉潔履職教育融入干部思想作風建設中，不斷強化學校領導干部的廉潔自律意識；另一方面，通過開展職業(yè)道德和黨風黨紀教育、舉行廉潔從教專題研討會、報告會和樹立優(yōu)秀教師先進典型等形式，將廉潔教育貫穿于師德師風建設的各個環(huán)節(jié)，進一步提高教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識，引導廣大教師用自身的學術修養(yǎng)和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動影響和教育學生。

積極開展廉潔文化精品課建設。引導教師在備課中有意識地挖掘學科教材中豐富的廉潔文化資源，在教學過程中，強調“六個關注點”，即一是育人的藝術點――力求無縫銜接；二是育人的入手點――了解學生思想；三是育人的融合點――注重訓練內化；四是育人的催化點――激感效應；五是育人的默化點――堅持為人師表；六是育人的實效點――強調知行結合。初步完成的廉潔教育讀本的編撰工作，這方面梅隴中學已經(jīng)給我們打下了扎實的基礎。下一步將與各基層學校、教育學院德研室共同合作，抓緊教育讀本的審查，為進一步鞏固普陀區(qū)廉潔文化進校園成果，扎實做好總結、推進工作。

第2篇

____，現(xiàn)任______區(qū)國稅局局長，全國稅務系統(tǒng)優(yōu)秀稅務工作者、全省稅負調查分析工作先進個人獲得者。自進入稅務系統(tǒng)以來，一直以“聚財為國、和諧納稅”為己任，在他的帶領和努力下，x區(qū)國稅局先后獲得國家、省、x表彰68次，累積完成稅收59億元，為____經(jīng)濟與社會的和諧發(fā)展營造了良好的環(huán)境。

把服務精細化，做納稅人的親人

20__年，____從臺兒莊國稅局調任x區(qū)國稅局不久，便從方便納稅人、提高工作效率的角度出發(fā)，在全省率先提出了“服務精細化，做納稅人親人”的口號。要求全局以納稅人的呼聲為第一信號、以納稅人的需求為第一選擇、以納稅人的權益為第一義務、以納稅人的滿意為第一標準，積極推進納稅服務精細化。他針對納稅人反映比較強烈的發(fā)票用量問題，相繼推出了“五一”、“十一”、春節(jié)3個黃金周增加一次發(fā)票供應和其他發(fā)票管理等舉措，極大方便了納稅人。

他還在調研的基礎上，把納稅人分為不同層面的服務群體，如大型企業(yè)、小型企業(yè)、個體工商業(yè)戶等，在提供共的同時，提供個性化服務。積極開展上門服務，先后在622家中小型企業(yè)開展稅法咨詢、企業(yè)發(fā)展座談會、專家咨詢會，為720家企業(yè)提供了1800多場次的咨詢。

他還從人性化服務的角度出發(fā)，積極推行“換位思考、親情服務”工作法，要求全局每一位同志都把納稅人當作自己的親戚朋友對待，熱情服務，熱心幫助每一位來局辦理業(yè)務的客戶。為了有章可循，他還查閱了國內外1000多份材料，在征求全局意見的基礎上，制定了服務承諾、效能告誡等十余項制度。

同時為了最大限度地為納稅人提供方便，保證服務承諾事項落到實處，他還積極實行直接責任、領導責任、連帶責任三級連帶，上掛下連，追究到人到崗和相關各級負責人的責任制工作法，他還在辦稅廳開展了評選“崗位示范窗口”評比活動，從而增強了稅務人員服務納稅人，樹立國稅窗口形象的自覺性，促使廣大國稅干部進一步更新服務觀念、改進工作作風，提高國稅機關的行政效能，優(yōu)化稅收服務環(huán)境。

他還創(chuàng)新工作方法，把文化建設滲透于稅收管理之中,營造和諧的征納關系。20__年年初，文藝協(xié)會與x萬泰集團聯(lián)合舉辦了“迎新春”聯(lián)歡晚會，節(jié)目形式既有傳統(tǒng)的演奏、雙簧、戲曲、歌舞，又有極富現(xiàn)代氣息的互動聯(lián)歡，企業(yè)職工的精彩表演展現(xiàn)了當代工人良好精神風貌；x區(qū)局文藝協(xié)會會員們的古箏《茉莉花》及雙簧表演《如此醫(yī)療》，幽默的臺詞、搞笑的化妝、極富創(chuàng)意的道具和出色的表演則將晚會推向了，實現(xiàn)了稅務機關和納稅人之間的良性互動，有效地促進了征納關系的和諧發(fā)展。

讓稅法進課堂，做誠信社會的推動人

____在多年的工作實踐中深刻的認識到，稅收是國家的命脈，只要國家存在稅收就不會消亡。中小學生是祖國的未來，是祖國未來的主人。只有祖國未來的主人從小就懂得稅收的重要性，從小就立志做一個依法誠信納稅的公民，祖國的未來才會更加美好，人民的未來才會更加幸福，社會主義和諧社會建設才會更加有保障。為此他在無數(shù)次思考的基礎上，在全國第一個提出了稅收知識進課堂的口號，于今年四月聯(lián)合中國稅務報社、x省國稅局、____x教育局開展了“稅收牽手，關愛未來”活動。

在全國第一家開展的以閱讀、學習稅務報為媒介，以開辟中、小學生學習稅收知識第二課堂為載體，通過典型企業(yè)贊助免費為中小學校提供《中國稅務報》的形式，在全x范圍內選擇部分中小學校進行長期、深入的稅收宣傳的一項工作。活動采取開辟稅收教育“第二課堂”、開展中小學生自我教育、開展中小學生假期讀報活動等生動活潑的方式進行。

開辟稅收教育“第二課堂”，是由幫包的國稅部門與學校共同研究和編寫中小學生稅收課教案，或共同挑選適合中小學時學習的《中國稅務報》上的文章，通過設立中小學生社會實踐課，采用中小學生喜愛的卡通人物講稅收、稅官阿姨講稅收、班主任老師講稅收等形式，充分利用學生的課外時間開辟稅收教育“第二課堂”。

開展中小學生自我教育，是要求中小學生把通過稅收教育“第二課堂”和閱讀《中國稅務報》學到的知識，通過我的家庭稅收課——給爸爸、媽媽講稅收知識或稅收故事；中小學生稅收征文 ；中小學生稅收知識競賽；中小學生一個稅收工作日等活動，開展自我教育和自我宣傳，提高中小學生的學習興趣，同時讓學生們融入到稅收宣傳活動中去，做一名義務稅收宣傳員。

開展中小學生假期讀報活動，是充分利用中小學生假期時間開展中小學生假期讀報活動，暑假期間組織中小學生讀報夏令營，讓那些平時讀報認真、具有一定稅收知識的學生參加夏令營活動，組織他們參觀工廠、學校、科技館、醫(yī)院等部門和高速公路、高速鐵路等交通設施，讓他們親身體會稅收給每個人帶來的便利和給國家?guī)淼姆睒s。

該項活動共為____x十所中小學校贈送價值23.8萬元的1000份《中國稅務報》，屆時將有2萬多名中小學生從中受益，將有3萬多個家庭參加到稅法進校園活動中來，既極大的豐富了中小學生的業(yè)余生活，又極大的普及了稅收知識，讓稅收真正的走進了校園、走進了孩子、走進了千千萬萬個家庭。

構建 “陽光國稅”，做員工的保護人

一個團體，要想不斷的進步，必須公正團結，為此____首先從工作上著手，積極建設“陽光國稅”，營造公開透明的辦稅環(huán)境。他要求全局堅持面向社會公開辦稅，公開納稅人的權利與義務，公開稅收政策法規(guī)，公開工作規(guī)范，公開違法違章處罰標準，公開廉潔自律有關規(guī)定，公開監(jiān)督方式，公開違反規(guī)定的責任追究，同時，把納稅人關心的定稅、處罰、減免稅審批、一般納稅人認定、優(yōu)惠政策兌現(xiàn)等作為公開的重點內容，從而堅決杜絕“關系稅”、“人情稅”的發(fā)生。讓全局員工的工作透明化，并置于納稅人的監(jiān)督之中，有效的防止了員工違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。為了從思想上讓員工做一個廉正清潔的好稅官，他在學習和借鑒兄弟單位經(jīng)驗的基礎上，通過樓層文化、長廊文化、書本文化構建了立體的廉正文化，讓全體員工的工作和生活置身于公正、團結、向上的氛圍中。

第3篇

以黨的十精神為指導，牢固樹立“立德樹人”的教育目標，始終堅持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的方針，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，不斷提高我區(qū)德育工作科學化水平，全面推進我區(qū)未成年人思想道德建設。

二、工作目標

以特色學校創(chuàng)建為驅動，以德育隊伍建設為基礎，以未成年人思想道德建設測評體系為向導，以校外德育實踐基地建設為抓手，切實加強學校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀、創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、工作要點

（一）夯實基礎，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程

1.切實發(fā)揮德育課程及學科德育滲透主渠道作用。各校要進一步貫徹《市中小學學科德育指導綱要（試行）》，不斷開發(fā)各門課程蘊含的社會主義核心價值體系教育資源并發(fā)揮其育人功能，進一步完善機制，定期開展德育課程落實情況的檢查及學科德育滲透教案評選活動。

2.不斷推進中小學校外德育實踐基地建設。各校要在原有的基礎上，根據(jù)不同的年級段建立不同的校外德育實踐基地并開發(fā)相應的校本課程，探索建立校外實踐活動評價體系，努力實現(xiàn)校外德育實踐活動規(guī)范化、課程化、常態(tài)化。

3.深入開展理想信念與民族精神教育活動。加強理想信念教育，多載體多形式，教育引導學生樹立遠大理想，培養(yǎng)學生的愛國之情和社會責任感。廣泛開展黨的十精神主題教育實踐活動及“三觀”、“三熱愛”主題教育活動(“三觀”指：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；“三熱愛”指：永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族)。加強民族精神教育，要深入貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，切實開展“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。

（二）務求實效，全面推進“做一個有道德的人”主題教育活動

4.大力開展志愿服務活動。以同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年為契機，深入開展“學習雷鋒精神、落實雷鋒行動”及“日行一善”活動。廣泛開展“認星爭優(yōu)”活動，在班級、校級、區(qū)級等不同層面地開展美德少年星級評選活動，在未成年人中樹立一批美德榜樣，進一步深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。

5.繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“灑掃應對”活動，從“校園文明禮儀”、“家庭文明禮儀”、“社會文明禮儀”等方面入手，積極開展“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等主題教育活動，牢牢把握“做人、學習、生活”好習慣養(yǎng)成的三個環(huán)節(jié)，狠抓常規(guī)管理，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。深入挖掘學校典型做法，適時在全區(qū)中小學中予以推廣。扎實推進青少年德育講堂及城市學校少年宮建設，新建6所青少年德育講堂。

6.廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動。根據(jù)《關于在全市中小學生中廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》（甬教德[2013]29號）文件要求，充分利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵，著力開展“節(jié)日小報”創(chuàng)編、中華經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀童謠傳唱、清明節(jié)期間組織“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”期間組織“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“七一”期間組織童心歌詠活動、“十一”期間組織網(wǎng)上向國旗敬禮等實踐活動。

（三）深化特色，著力打造學校德育品牌

7.進一步深化特色學校創(chuàng)建工作。不斷加快區(qū)學校“一校一特色，校校有特色”格局的形成，召開區(qū)第二次中小學特色學校創(chuàng)建經(jīng)驗交流暨推進會。各校德育部門要以學校特色建設為依托，不斷加強校園文化建設，把特色辦學理念貫穿于全年德育工作始終。

8.著力打造班主任隊伍建設品牌。舉辦區(qū)2013年中小學骨干班主任培訓班，著力培養(yǎng)一批骨干班主任和專家型德育工作者。舉辦2013年小學班主任大講堂活動，不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

9.不斷打造青少年科技教育特色項目。各學校要把科技活動列入學校德育工作的年度計劃，每學期至少開展1次全校性的科技體驗活動，逐步形成科技教育項目特色化，重點推進青少年科技創(chuàng)新活動。聯(lián)合區(qū)科協(xié)、團區(qū)委、工程學院繼續(xù)開展區(qū)大學生校外科技輔導員進校園活動。

（四）注重防范，全力構筑“三結合”教育網(wǎng)絡

10.繼續(xù)推進法制宣傳教育。進一步落實“六五”普法教育規(guī)劃，切實發(fā)揮法制副校長的作用，采取法制講座、法律宣傳、知識競賽、模擬法庭等形式，組織開展好“中小學生法制教育月”、“中小學交通安全教育宣傳月”、“廉潔誠信教育進校園”、反教育、禁毒教育、國防教育等法制宣傳教育活動，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使中小學生知法、懂法、守法。做好第三批市依法治校示范校參評學校的推薦工作。