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第1篇

關鍵詞：農村經濟管理；發展現狀；問題和對策

我國作為農業大國，農業經濟發展建設，農村人均收入程度及發展將對整體國民經濟建設起到非常重要的作用和影響。為了把農村經濟管理落實的更好，就要對目前我國的農村經濟管理的發展現狀有深入的了解。一個國家發展要想穩定，離不開農業經濟發展做出的重大貢獻。

一、基本理論概述

（一）農村經濟管理的概述

農村經濟管理指的是農村參照當地的社會經濟發展程度、國家的宏觀經濟政策以及市場環境等主動地、有計劃的進行的宏觀管理行為。農村經濟管理的目標就是借助完善的管理加速農村經濟的發展，完成對農業生產、消費過程的優化分配推進農村經濟管理。具體來說農村經濟管理就是在國家宏觀政策的指導下，充分利用本地區的資源優勢、人力資源優勢以及市場優勢等，設置適應當地農村經濟發展的規劃，并且對設置的農村經濟發展規劃的操作過程實施全程控制和監督。

（二）農村經濟管理現狀概述

我國的農村經濟管理工作內容主要有幾下幾個方面：首先是土地流轉、承包；其次是農村財務賬目管理；第三是農村合作組織管理；最后是農民的管理監督責任。我國農村經濟管理要本著增加農村各戶經濟收入這一前提，提高農村經濟管理工作的條件下，大力促進農村的綜合經濟實力提升。在我國各級管理部門的管理監督下，促使農村經濟管理工作步入規范化管理，科學化管理的模式。 現如今，我國依然堅持改革開放不動搖，要持續的創新和摸索，努力創造出一條擁有中國特色的農村經濟發展之路。

二、農村經濟管理的發展現狀中存在的問題

（一）農村干部沒有認知到農村經濟管理工作的重要性

目前針對我國農村經濟管理現狀來說，在某些區域，一些農村干部對農村經濟管理認識不夠，以為農村經濟管理對其發展沒什么影響，構建農村經濟管理機構既耗費大量的人力、財力、物力，并且還會引發很多麻煩。正是由于這種不正確的認識，致使農村經濟管理在整個農村建設中不能體現應有的效能，長期下去對農村經濟的發展也會產生阻力。

（二）農村經濟管理工作人員的職業素質較低

在大多數農村經濟管理過程里，工作人員對相關專業知識理解與掌握的不夠，管理人員素質高低不同，關于農村經濟發展現狀及管理沒有切實的了解，從而使得農村經濟管理工作很難實施，換句話說，農村經濟管理現狀很難適應農民要求，這樣的后果就是，農村經濟管理在經濟發展過程中不能展現其效能，甚至會出現反面的糟糕情況。

（三）農業資金投人不夠

我國現在已步入市場經濟的階段，農村的產業結構對農業的融資有直接影響，融資有難度，很難出現經濟效益，使農業機構對農村基礎設施構建的投資亦步亦趨。這對于市場經濟來說，不具有融資的吸引力，而農業的投資上有很大的限制性。經營分散的農戶因為資金不足實現不了這種基礎設施的投資。農業投資的效益又受到許多外在因素的制約，這都使農業的投資收益遭受影響。農村的經濟發展都是以土地為中心的，對農村教育以及基礎設施建設上的投人很薄弱，這些都是直接阻礙農業投資發展的重要因素。也是導致我國農村經濟管理工作難以實行，不能得到發展進步的原因。

三、提高農村經濟管理水平的相關對策

（一）干部應該認知到農村經濟管理工作的重要性

在整個農村經濟建設管理中領導干部發揮了極其重要的作用影響。因此作為領導干部一定要認知到農村經濟管理嚴重影響著農村經濟建設發展。這樣才可以更好的發揮指導作用，引領農民更好的實施土地經營、土地管理。從根本上為農村經濟建設的發展做出應有的貢獻。

（二）加強農村經濟管理人員的素質培育

為了保障農村經濟管理可以更好的發展，就要增強對其管理工作人員素質的培育，努力建成一支高水平和高素質的精英團隊。只有加強了農村經濟管理人員的素質，就比如財務人員的素質的提高以及其他的一些不穩定的因素都能夠很好的解決。為了提高農村經濟管理人員的素質，能夠建立農村村級干部培訓制度，對村委人員定期實施道德培育，對財務方面的技能和知識實行定期的培訓，這樣才能促進農村經濟管理人員形成高素質，同時能夠提高工作人員的責任感和財務水平。關于農村經濟管理中的領導職務，能夠進行公平公開的競選，從而能夠保障農村經濟管理的人員都有較高的素質。為了提升農村經濟管理人員的素質，還要注意對工作人員的的經濟待遇要相應的提高，還要建立養老幫扶制度，這樣能讓農村經濟管理人員更盡心的安于工作。

（三）對農村經濟管理中的資金管理要合理

為了處理好我國農村經濟管理資金不足的發展現狀，一定要對農村經濟管理中的資金實行合理的管理。農村經濟資金的相關工作人員作為最直接的管理者，要很明確的把握財務的經濟狀況，對清算的資金的總額度要記錄清楚，同時關于資金的使用方向要記錄明確，及時實施審計，這樣才可以保障每一筆農村經濟中的資金有效利用，從而也能防止一部分腐敗貪污的現象發生。有關農村經濟的資金管理中，一定要把資金盤活，這樣才可以更合理更科學的使用資金，讓農村經濟資金體現其最大的效用。只有做到了農村經濟管理中資金科學合理的利用，才能加速農村經濟的發展。

（四）完善農村經濟管理有關的法規法律

農村經濟管理法規法律的完善是保障農村經濟管理工作順利實施的前提條件，因此，完善同農村經濟管理有關的法規法律是迫在眉睫的。在農村經濟管理相關的法律法規完善之前，有關工作人員應該先下到農村，調研一下農村實際的經濟情況還有農村經濟管理工作的進展程度，參照考察結果去完善與農村經濟管理有關的法規法律。借助這種方式完善的農村經濟管理法規法律的實用性能才比較高。當然，完善與農村經濟管理相關的法規法律，有很多的好處，就比如：農民承包土地有了保證等等。因此一定要高效的參照國家的相關政策去管理農村。

四、結論

農村經濟建設要想取得長遠的發展，就一定要重視農村經濟管理在農村經濟建設中的重要地位。持續構建完善的農村經濟管理機制，提高有關工作者對農村經濟管理的管理技能。針對有條件的區域及農村經濟管理機構，能夠實行管理人員的培育及管理，讓他們學到先進的管理理念，參照自身發展需要，構建符合本身發展的農村經濟管理制度。與此同時，還要針對農村經濟發展現狀實施分析調研，提高自身的管理水平，加強對經濟管理的了解與把握，對農村經濟目前發展狀況給出合理化的對策，從而進一步提升農村整體經濟管理水平。

參考文獻

[1]蔣希峰，我國農業經濟發展面臨的問題和對策[J].農牧業經濟，2011

[2]劉瑾.淺談現代農村經濟管理的現狀和對策[J].中國外資.2013（11）

第2篇

【關鍵詞】農村 集體經濟 發展現狀

我國的農村人口占我國總人口的三分之二，因此發展農村經濟是我國的重點問題，在農村集體經濟中首先要立足在農業發展的基礎上，其次是實現農村剩余價值的優化轉型，全面發展農村經濟，實現我國的小康社會目標。目前我國的農村集體經濟發展中存在三大問題：政府對集體經濟的引導缺陷、農業發展的后備力量有限、農村剩余勞動力轉移步伐緩慢。根據具體的問題筆者提出發展農村集體經濟的幾點建議：調整優化品種結構，實現改善品質的目標、深化改革民生政策，增加農民收入、加大農業深加工與綜合開發力度，確保農業產業化得以實現、加強農村技能培訓和就業指導服務。希望能夠從根本上解決我國的農村集體經濟問題。

一、農村集體經濟的發展現狀分析

（一）政府對集體經濟的引導缺陷

相關職能部門與各級政府所頒布的指導性文件比較少，對農業進行約束的措施沒有一定的時效性與前瞻性，嚴重缺乏引導力度，導致農業輸出工作的難度加大，在農村農民流動的盲目性以及隨意性加大。此外，基礎性建設比較差，而且自身力量也比較薄弱，以及基層輸出單位的多頭管理制度，無法充分發揮相關職能部門的有效作用。

（二）農業發展的后備力量有限

外出務工人員一般都是文化程度比較高、有一技之長的人員或者是有著健康體魄的年輕人，這就導致留在農村的人員以婦女、兒童以及老人居多，所以，養殖技術以及科學種植就很難推廣，這樣長期下去會導致農業發展沒有后勁。其次，因為農村土地不能買賣與自由轉讓，也因為土地是農民的保障與歸宿，因此，一般農民都不會將土地拋棄，而且繼續開墾與種植。但是，這些農民通常都不會將主要財力、精力以及體力置于土地上，對于土地增收問題，他們并不在乎，因為土地收入最大化不是他們對土地予以經營的目標，而是當成對未來投資與占有的一種保障。因此，這就使農業出現空殼化現象。

（三）農村剩余勞動力轉移步伐緩慢

根據調查發現輸出農村剩余勞動力中，只有24%的人員屬于有組織輸出，很多都是自發組織、親鄰相帶以及零散外出，屬于“地緣、血緣以及親緣”自發帶隊輸出。還有些農村勞動力基于準確信息的缺乏，再加上混亂的中介管理造成一些農民徒勞往返、盲目流動，造成一定經濟損失。不完善的公共服務管理制度以及服務平臺的嚴重缺乏，這些都會造成農村剩余勞動力組織化程度低下，在很大程度上制約了農村集體經濟的發展。

二、農村集體經濟發展的具體對策

（一）調整優化品種結構，實現改善品質的目標

要想大力發展農業，首先要做的就是優先調整優化品種結構，實現改善品質的目標。穩定發展主導產品的糧食產業，如優質小米、專用大米和高蛋白大豆。按照國家對農產品的區域規劃重點發展優勢產品，在穩定面積的基礎上要重點提高品質，將生產目標定位以深加工原料為主。建設具有示范性的項目，如小麥高產攻關計劃，玉米振興計劃等。種植技術要不斷標準化，品種結構要調整優化，以實現改善品質的目標。其次，各地政府要充分發揮其有效職能，根據我國的現有國情來不斷調整發展策略，綜合開發農業，推進農業產業化的發展，使農業內部的勞動容量可以得到擴大，從而使農村勞動力的就業壓力可以得到有效緩解。

（二）深化改革民生政策，增加農民收入

實現農民增收的基本前提就是深化改革各種制約農村發展，農民增收的機制體制。一是切實減輕農民負擔加強農村稅費的體制改革，讓農民沒有負擔地去發展經濟和生產，增加收入。國家曾為大力發展農村經濟提出了一系列的惠民政策，如“取消農業稅，新興農村合作社，新農保和糧食直補”等，都是為了讓農民實實在在的享受到優惠。二是為農民提供實用和先進的技術，使農業生產率得到提高。三是鼓勵農民自主創業，農民在創業期間遇到的資金問題，政府可建立一系列的鄉鎮銀行來解決農民資金問題，加大金融支農力度。四是配套深化改革集體林權制度，將補償機制和生態公益林管護進一步完善。通過深化改革民生政策，盡力方便農民的生產，盡力讓農民獲得重要的生產資料，盡力調動農民發展生產經營的積極性，使農民收入逐步增加。

（三）加大農業深加工與綜合開發力度，確保農業產業化得以實現

要加大農業深加工與綜合開發力度，確保農業產業化得以實現。所謂農業產業化，其實就是通過多環節、多層次、多元化以及多形式的優化組合來主導農業產業，密切連接生產、流通以及加工等各個環節，最終形成專業化生產、區域化布局、社會化服務、規?；洜I以及企業化管理。發展農業產業化，能夠最大限度地有序轉移農業剩余勞動力，同時對打破工農商業與城鄉阻隔的差距非常有利，實現合理配置城鄉資源，能夠充分發揮區域優勢，保證城鄉一體化進程的加快。

（四）加強農村技能培訓和就業指導服務

首先，要對各類培訓資源進行整合，建立多層次培訓體系以及以市場為導向的農村教育培訓制度，進一步發動社會各界人士參與到農村工作技能培訓與輸出的活動中。就農村工作技能培訓的方式而言，將定點培訓、訂單培訓、企業自主培訓以及流動培訓等進行有效結合，構建場地、設備、教材資源以及師資的共享與有效利用機制。對高級勞務人才隊伍進行發展，對中級勞務人才隊伍進行壯大，對初級勞務人才隊伍進行提升，以此保證初中高三級隊伍結構得以盡快形成。其次，要將市場和培訓進行有效對接，同時堅持“技能促進就業，市場引導培訓”的原則，全面實現技能培訓、就業指導以及技能鑒定服務。

三、結束語

農村經濟的發展代表著我國民生經濟的具體發展現狀，根據目前我國農村經濟發展的具體問題，進行一些全面的調控實現我國農村經濟間的不斷發展，將我國的國民經濟大力的增長，實現農村的全面發展，為我們的億萬農民創造發展生存的機會。

參考文獻

[1]蔣光峰.淺析農村集體經濟發展現狀及對策研究[J].企業導報，2012（06）.

[2]劉興瓊.關于新平縣農村集體經濟發展現狀的調查與思考[J].商場現代化，2010（16）.

[3]韓忻文.太原市農村集體經濟發展現狀調查與思考[J].山西農業科學，2010（01）.

第3篇

關鍵詞：農村教育 現狀 發展

農村教育具有其特殊性，其教學環境相對城市還是有待發展，在教育資源方面還是欠缺的，為了更好地促進農村教育資源的整合，讓農村教育在整體水平上能夠得到很大程度的提升，針對農村教育的研究也開始不斷專注該方面。

一、農村教育的重要性分析

農村教育對于農村文化和農村知識的傳播具有重要的作用，它啟迪著農村人開展一系列的活動，可以說，對農村的生活、經濟、政治都產生著一定的影響。農村教育的重要性主要表現在以下幾個方面：

（一）農村教育的開展促進農村地方性知識的進步

農村教育主要是是針對農村孩子的發展現狀，實施專業的知識傳授，除以之外還會引導學生認識自身的環境，通過教授知識，能夠讓學生對自身所處的鄉土環境形成一個認知，從而促進學生對鄉土社會的一個認同感，增加學生的一種歸屬性?？梢哉f教師在引導學生的過程中，也是對農村的一種新認識，從而更好地促進農村地方性知識的進步，有利于農村文化的傳承。

（二）農村教育影響著農村孩子的未來

農村教育在一定程度上影響著農村孩子的未來，教師向孩子傳授基礎知識，能夠讓孩子透過書本更好的開闊視角，了解外界的世界，以此能夠更好的促進孩子的成長。農村孩子相對于城市孩子來說，本身所處的環境還是相對劣勢的，農村孩子想要獲得更大的發展可以借助教育這個途徑，從而改變自身。農村教育影響著農村孩子的發展，讓農村孩子能夠通過教育獲得社會流動的機會，以此更好的促進自身的發展。

（三）農村教育能夠提升農村思想文化建設

農村教育的開展能夠有效的提升農村的思想文化建設。通過教育能夠讓學生掌握較好的知識，以此為農村營造良好的文化氛圍，提升村民的思想認識，在教育中感受知識的力量，不斷充實自身的思想道德認識，從而更好地提升農村思想文化建設。

二、當前農村教育的發展現狀

農村教育在近年的教育改革中一直保持著較快的發展，其教育資源在不斷的增多，教育環境也得到了改善，為了提高教育水平，農村教育也在不斷的引入新型的教師人才，以此更好的促進農村教育的發展。目前，農村教育發展的現狀主要有：

（一）教師水平參差不齊

農村教育在吸引教師方面相對的欠缺，因為環境和職位規劃的考]，有些教師不愿扎根農村從事教育，再加上農村教師資源流失現象嚴重，導致目前開展農村教育的教師水平參差不齊，有些教師是因為常年扎根農村，具有了豐富的教育經驗，而有些教師是從本地直接招聘上來的教師，其本身的知識程度還是有待提高的。學生在學習的過程中，需要接受先進的知識，通過教師科學方法的教育引導，開闊視野。但是教師水平的高低不齊會影響學生的學習，不利于學生更好的挖掘自身的潛能，不能有效的促進自身的發展。

（二）農村孩子數量銳減，合并學生現象增多

近年來，農村學校中的學生越來越少，一方面是由于城鎮化的進城中，越來越的家鄉安排孩子去城鎮就學，以接受更為先進的教育，這就造成了學生資源的流失。另一方面則是由于計劃生育的開展，也在一定程度上影響了學生的數量。由于學校學生的減少，為了讓教師資源得到最大限度的發揮，農村學校出現了鄰村學校合并學生的情況。幾個就近的學?；ハ鄥f商，把附近村落的學生合并到一個班級上課，這樣雖然提高了教師資源的利用效率，提高了學校的辦學空間，但相應面臨的一個問題則是，學生要離開本地去附近的學校上課，中間的安全和距離為學生的學習帶來了一定的阻礙，是不利于其更好的展開學習的。

（三）農村教育氛圍有待提高

由于農村的知識水平相對于城市來說欠缺，其村民對教育的認識也是有待提高的。隨著經濟的發展，村民對教育與社會流動的關系還認識不清，有時候沒有保持一種長遠的眼光，過多的沉浸在金錢方面，甚至有時候會有一種“讀書無用論”的認識，這樣的文化氛圍都是不利于農村教育開展的，可以說，目前農村教育氛圍還是有待提高，只有村民對教育充分的重視，才會對學生的學習和教師的工作產生很大的支持，以此更好的促進農村教育的發展。

三、促進農村教育發展的相關對策

農村教育在農村中占據著重要作用，影響著農村的文化建設，針對目前農村教育發展的現狀，提出相應的發展對策，以此更好的在農村中營造良好的文化教育氛圍。

（一）采用多種方式吸引教師人才，提升農村教育水平

農村教育的發展，主要推動者為教師，為了更好的留住教師資源，讓更多優秀的教師走進農村，在教師崗位上發揮工作熱情，農村在建設的時候，針對教育這個環節，可以不斷改善教育環境，優化良好的教學氛圍，采用多種方式吸引教師人才，可以在薪酬上、教師福利上、教學環境和教學資源等方面，進行改進，只有營造良好的氛圍才能讓更多的教師走進農村，從事教師工作。農村教育在吸引教師資源的時候，還可以借助一些政策上的方法，政策的提出，例如特崗教師這樣的途徑，讓更多的教師人才參與到農村教育中，以此在農村中發揮更大的作用。

（二）整合農村教育資源，合理配置學生

農村教育的發展，針對目前合并的現象，要正確的處理好資源的整合，積極的整合教育資源，讓幾個學校的教師資源能夠得到最大限度的發揮，也要保證學校的學生能夠就近入學，能夠方便快捷的接受教育，學校在配置學生的時候，可以充分的了解學生的具體情況，要學生能夠在近距離接受教育，從而減少一些不安全的因素。整合農村教育資源，不僅需要農村自身的努力，還需要當地政府的積極支持，給予教育發展的良好環境。

（三）加強農村知識宣傳教育，提升教育氛圍

農村的知識水平還是相對較低的，為了更好地營造良好的教育氛圍，農村要積極的加強有關農村知識的宣傳，可以采用小冊子或者活動等形式，定期的對農民進行宣傳，讓農民認識到知識的重要性，認識到教育對當地農村文化思想建設的意義，從而營造良好的教育氛圍。農村教育氛圍的營造可以在一定程度上影響農村的思想認識，影響村民對教育的態度，讓農民能夠對農村的教育保持很大的支持，從而更好地促進促進農村教育的發展。

農村經濟的發展，是需要農業生產方式支撐的，為了更好地發展現代農村，就需要不斷地進行農業改革，而這就需要大量的高素質的勞動者。當前農村主要是需要各種人才，例如農村的綜合性人才，農業科技人才等，農村教育可以在一定程度上提高農民的素質，讓去具備基本的科學素質，能夠通過自身的知識水平掌握熟練的技術，增強其學習、鉆研能力，提高農村居民的思想意識，從而促進農村技術的轉變，促進農村產業的轉型。針對目前農村教育的發展現狀，發現仍然存在著一些問題，針對這些問題，提出相應的發展對策，以此更好的促進農村教育的發展，讓農村教育在農村中發揮更大的作用，促進當地村民的思想文化建設，營造良好的教育氛圍，以此促進和諧農村建設。

參考文獻

[1]胡映蘭.論農村教育的發展現狀及問題[J].中國社會科學院研究生院學報，2013，（06）：94- 101.

[2]劉曉峰.我國農村教育的發展及相關對策研究[J].理論與現代化，2014，（01）：66-71.

[3]李乾，李玲，劉鵬凌.有光農村教育的幾點的思考[J].安徽農業科學，2014，（24）：8452-8454.