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一、綠色經(jīng)濟管理類人才培養(yǎng)的意義

滿足社會對經(jīng)濟管理類人才的需要。各國經(jīng)濟發(fā)展的實際情況表明，經(jīng)濟管理類人才是不可或缺的，對經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，提高經(jīng)濟增強效益具有重要的現(xiàn)實意義。在不久的將來，綠色經(jīng)濟管理類人才的需求主要包括綠色經(jīng)濟管理類的管理類人才、經(jīng)營類人才、技術(shù)類人才。所以，必須加快該類人才培養(yǎng)的步伐，以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。

二、綠色經(jīng)濟管理類人才培養(yǎng)的策略

1、培養(yǎng)目標。主要包括以下內(nèi)容:掌握管理學和經(jīng)濟學的基本理論知識;具備一定的社會學、地理學、環(huán)境學、生態(tài)學等基本知識;系統(tǒng)掌握綠色經(jīng)濟基本理論，綠色經(jīng)濟發(fā)展動因，國家綠色經(jīng)濟發(fā)展政策;掌握企業(yè)經(jīng)營管理，技術(shù)經(jīng)濟分析，經(jīng)濟核算，社會調(diào)查等基本方法;具備創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識，計算機應用能力，信息處理能力，管理創(chuàng)新能力等等。

2、人才知識結(jié)構(gòu)體系。為了更好地適應實際工作，綠色經(jīng)濟管理類人才應該具備以下知識結(jié)構(gòu)體系:第一、人文社會科學知識。主要包括哲學、法學、社會學、經(jīng)濟學等，通過這些學科知識的學習，培養(yǎng)學生的基本思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，為做好經(jīng)濟管理工作做好相應的準備。第二、自然科學工程技術(shù)知識。經(jīng)濟管理類學生應該具備廣闊淵博的知識，要掌握綠色經(jīng)濟和低碳發(fā)展的前沿知識，還要掌握本專業(yè)的專業(yè)術(shù)語，掌握相應的科學知識和工業(yè)技術(shù)知識，以增強對經(jīng)濟管理工作的適應性。第三、軟科學技術(shù)。這也是綠色經(jīng)濟管理類人才所必須具備的知識，是為系統(tǒng)領(lǐng)導、管理、決策服務的，主要包括領(lǐng)導學、管理學、創(chuàng)新思維學、人才學、心理學、行為學，只有掌握這些知識，才能提高管理水平和工作效率。第四、科學管理知識。綠色經(jīng)濟管理類人才要具備科學管理知識、科學管理經(jīng)驗，在實際工作中不斷積累相應的經(jīng)驗，要加強對知識產(chǎn)權(quán)法、合同法的學習，掌握微機應用和統(tǒng)計學知識，關(guān)注學科前沿問題，提高管理水平。

3、人才培養(yǎng)課程體系。第一、理論教學體系。主要包括三個模塊:公關(guān)基礎(chǔ)知識，這是培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)所必須具備的知識體系，也是進行其他學科知識學習的前提，包括社會科學基礎(chǔ)知識、外語知識、計算機應用知識、數(shù)學知識等;專業(yè)基礎(chǔ)知識:指的是綠色經(jīng)濟管理類人才所必須掌握的管理學、經(jīng)濟學知識，包括管理學、經(jīng)濟學、會計學、市場營銷、國際貿(mào)易等，設(shè)置的課程有管理學原理、商品流通學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、基礎(chǔ)會計、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟法、運籌學等等;專業(yè)知識:指的是適應綠色經(jīng)濟管理工作所必須具備的知識和技能，包括綠色經(jīng)濟管理專業(yè)知識、綠色經(jīng)濟管理方法、綠色項目評價選擇方法、專業(yè)新技術(shù)拓展知識等等。第二、實踐教學體系。其中設(shè)置的課程主要有實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習、模擬經(jīng)營、多種實訓、專家講座、企業(yè)參觀實習、畢業(yè)設(shè)計等等。通過這些課程的學習，主要是培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而更好地適應綠色經(jīng)濟管理的各項工作。

作者：羅中星單位：九江職業(yè)大學