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摘要:作為編輯,如何響應(yīng)的號(hào)召,做好中國(guó)文化經(jīng)典的普及呢?本文筆者結(jié)合自身實(shí)踐的案例,重點(diǎn)論述了在國(guó)學(xué)經(jīng)典普及方面的一些做法,值得借鑒學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞:做好;國(guó)學(xué)經(jīng)典;傳播
一、引言
2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年,中國(guó)編輯學(xué)會(huì)將第20屆年會(huì)的主題定為:分享七十年出版業(yè)榮光、共創(chuàng)新時(shí)代編輯界輝煌。新時(shí)代的編輯要以新時(shí)代社會(huì)主義特色思想為指導(dǎo),唱響奮進(jìn)70年的昂揚(yáng)歌聲,要有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,要有擔(dān)當(dāng)精神和導(dǎo)向意識(shí),要將高質(zhì)量發(fā)展融入編輯工作中,共創(chuàng)新時(shí)代編輯界的輝煌。中國(guó)歷史悠久,有著五千多年的燦爛文化。無(wú)論是遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō),之后的唐詩(shī)宋詞明清小說(shuō),還是當(dāng)代的各種優(yōu)秀文化,都值得我們每個(gè)中國(guó)人去繼承和發(fā)揚(yáng)光大。我們作為編輯,作為文字工作者,更有責(zé)任和義務(wù)來(lái)宣傳和推廣我們國(guó)家的國(guó)學(xué)經(jīng)典。那么怎樣做好國(guó)學(xué)經(jīng)典的普及呢?筆者在《小學(xué)生天地》雜志社工作,就嘗試著去結(jié)合雜志做好國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳播。下面就來(lái)把筆者的做法簡(jiǎn)單歸納一下,僅供參考。
二、欄目思路的產(chǎn)生
《小學(xué)生天地》創(chuàng)刊于1984年,原先由湖北教育廳主管,湖北教育報(bào)刊社主辦,現(xiàn)屬于湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒集團(tuán)。現(xiàn)在面向全國(guó)發(fā)行。作為百萬(wàn)大刊,其之所以能在少兒報(bào)刊市場(chǎng)上受歡迎長(zhǎng)達(dá)三十余年,是因?yàn)榉献x者需要。而欄目的設(shè)置和相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展則是表現(xiàn)刊物的“好”和“有生機(jī)”的最好方法,否則,做出來(lái)的雜志如同一潭死水。當(dāng)時(shí),筆者已經(jīng)做了十年編輯,困惑最多的就是如何給讀者帶去最佳的精神食糧,而內(nèi)容的載體就是“欄目”。很早以前,筆者就想做一個(gè)“有文化”、能發(fā)出聲音的國(guó)學(xué)經(jīng)典專(zhuān)欄,因?yàn)殡s志是面向小學(xué)生的綜合性刊物,而中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),小學(xué)生學(xué)習(xí)和理解了其中的思想內(nèi)容,能夠幫助學(xué)生確定人生的目標(biāo),培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和世界觀。一次看《新聞聯(lián)播》,當(dāng)筆者聽(tīng)到發(fā)表關(guān)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求時(shí),眼前一亮,更加堅(jiān)定在刊物上做國(guó)學(xué)經(jīng)典欄目是很好的構(gòu)想,既能充分發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)生心智的啟發(fā)和滋養(yǎng)作用,努力提升小學(xué)生的文化底蘊(yùn),又能在微信公眾號(hào)上設(shè)置相關(guān)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),兩相配合。最終,在《小學(xué)生天地》雜志上開(kāi)設(shè)了“讀國(guó)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)”一欄。
三、欄目開(kāi)展的過(guò)程
“讀國(guó)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)”欄目在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)要求的基礎(chǔ)上,選取與時(shí)事相結(jié)合的國(guó)學(xué)典故,進(jìn)行合理解釋?zhuān)⑸钊胪诰虻涔仕菰春团c其相關(guān)的小故事,在結(jié)尾處引發(fā)小讀者思考,有趣、有料、有意義,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。眾所周知,新媒體平臺(tái)特別是微信公眾號(hào)出現(xiàn)后,讀者不再被動(dòng)地接受媒體的單向灌輸,轉(zhuǎn)而追求與媒體間的直接溝通。在當(dāng)前報(bào)刊發(fā)行形勢(shì)下,《小學(xué)生天地》必須依托雜志再開(kāi)拓一個(gè)平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,讀者可以與編者進(jìn)行交流。這個(gè)時(shí)候,就可以在微信公眾號(hào)上開(kāi)辟“國(guó)學(xué)知識(shí)大闖關(guān)”,讓小學(xué)生通過(guò)國(guó)學(xué)知識(shí)“大比武”,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的積極性。
四、欄目引發(fā)的反響
開(kāi)設(shè)“讀國(guó)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)”專(zhuān)欄后,許多學(xué)校的老師留言或打電話過(guò)來(lái),反映該專(zhuān)欄對(duì)孩子們啟發(fā)很大,學(xué)校還在課堂上讓孩子們誦讀這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。微信公眾號(hào)上的“國(guó)學(xué)知識(shí)大闖關(guān)”活動(dòng)開(kāi)展至今,已有數(shù)萬(wàn)名國(guó)學(xué)愛(ài)好者參加,別開(kāi)生面的國(guó)學(xué)知識(shí)“大比武”在不斷上演。他們時(shí)常在微信公眾號(hào)上上傳截圖,向雜志社報(bào)喜,說(shuō)明他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī),并發(fā)表對(duì)于當(dāng)期國(guó)學(xué)知識(shí)闖關(guān)內(nèi)容的看法。微信公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)也由此增加了數(shù)萬(wàn),這些對(duì)于《小學(xué)生天地》的品牌推廣起到了積極的作用。
五、欄目帶來(lái)的思考
正是由于有微信公眾號(hào)平臺(tái),讀者和雜志社有了更充分徹底的交流。讀者的一條條留言,表明了雜志社讓小學(xué)生得到國(guó)學(xué)滋養(yǎng)的重要性顯而易見(jiàn)!具體體現(xiàn)在以下方面:(1)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典里有很多的道德理念,是小學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,有助于小學(xué)生加強(qiáng)思想的認(rèn)識(shí),把中國(guó)的傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。(2)完美人格。每個(gè)人在接受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和熏陶后,無(wú)論是做人還是做事,國(guó)學(xué)經(jīng)典就成了他們?yōu)槿颂幨赖暮饬砍叽纾兄谂囵B(yǎng)和完美他們良好的人格品質(zhì)。(3)陶冶情操。國(guó)學(xué)經(jīng)典里的優(yōu)秀的名人佳作,有助于小學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng),能夠讓小學(xué)生在潛移默化中接受熏陶,幫助小學(xué)生陶冶情操,使他們心胸更加開(kāi)闊,認(rèn)識(shí)更加深遠(yuǎn)。(4)鑄造精神。傳統(tǒng)的課堂教育側(cè)重于知識(shí)與意識(shí)形態(tài)教育,而缺失最大的一部分就是對(duì)小學(xué)生的人文教育和傳統(tǒng)文化教育。讓小學(xué)生徜徉于國(guó)學(xué)經(jīng)典之中,感受著祖國(guó)傳統(tǒng)文化的巨大魅力。特別是在學(xué)生心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接觸獨(dú)具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,更會(huì)培養(yǎng)其人文精神。(5)提升智力。《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《唐詩(shī)宋詞》《孫子兵法》……這些經(jīng)典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華,包含了中華民族生存的大智慧,讓小學(xué)生從這些經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫(kù)。
六、結(jié)束語(yǔ)
今后筆者會(huì)繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)有關(guān)在國(guó)學(xué)經(jīng)典普及方面的一些做法,響應(yīng)的號(hào)召,繼續(xù)做好中國(guó)文化經(jīng)典的普及,為中華文明的傳播盡綿薄之力,讓祖國(guó)的經(jīng)典文化代代相傳,經(jīng)久不息。
參考文獻(xiàn):
[1]李宗桂.國(guó)學(xué)與時(shí)代精神[J].學(xué)術(shù)研究,2008(3):21-32.
作者:葉麗美 單位:湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒集團(tuán)