本站小編為你精心準(zhǔn)備了談石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理體系建設(shè)參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：在石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的管理中，還存在著日常管理較粗放、大型儀器設(shè)備利用率較低、實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)較差、重建設(shè)輕管理等問(wèn)題。該文旨在探索建立健全石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系，確保實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和科研工作的安全有序開(kāi)展。該文闡述了實(shí)驗(yàn)室安全管理的目標(biāo)，分析了石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室目前存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)性地總結(jié)石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理的應(yīng)對(duì)措施，通過(guò)建立安全管理體系，為實(shí)驗(yàn)室安全保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：石油學(xué)科；實(shí)驗(yàn)室安全；管理體系 

石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室作為石油類(lèi)高校科研教學(xué)的重要基地，是提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科研水平，培養(yǎng)石油領(lǐng)域人才的重要場(chǎng)所。石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、危險(xiǎn)性高、涉及面廣，為提高安全意識(shí)和管理水平，高校須要建立一個(gè)健全的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系［1］，確保實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和科研工作的安全有序開(kāi)展。

1重視頂層設(shè)計(jì)，明確實(shí)驗(yàn)室安全管理目標(biāo)

石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室作為石油領(lǐng)域創(chuàng)新型人才和綜合型人才的重要培養(yǎng)基地，其重要性日益突顯，基于安全管理的原則之一，“堅(jiān)持安全管理的目的性：安全管理的內(nèi)容是對(duì)生產(chǎn)的人、物、環(huán)境因素狀態(tài)的管理，有效地控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除或避免事故，從而達(dá)到保護(hù)勞動(dòng)者的安全與健康的目的［2］。”確定實(shí)驗(yàn)室安全管理的目標(biāo)，有利于更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室管理；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理的目標(biāo)范疇，包括以下具體內(nèi)容。

1．1建立全方位、全維度實(shí)驗(yàn)室安全管理體系

隨著高校日常科研、學(xué)習(xí)工作的逐步推進(jìn)，石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的安全工作發(fā)生了重大變化。需要通過(guò)研究和實(shí)踐，建立全方位、全維度的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，確定安全管理的總體目標(biāo)（見(jiàn)圖1），逐步探索形成科學(xué)規(guī)范的管理體系。

1．2確保實(shí)驗(yàn)室具備規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化的硬實(shí)力

實(shí)驗(yàn)室的硬實(shí)力建設(shè)是安全管理的基礎(chǔ)，只有在科學(xué)合理、條理分明、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)工作環(huán)境中才能全面開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全管理和工作評(píng)估計(jì)劃。因此，必須進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的建設(shè)，并提供相應(yīng)的配套服務(wù)，努力朝智能化、信息化實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)邁進(jìn)，打造符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境。按照規(guī)范化管理指標(biāo)，加大財(cái)力物力投入，規(guī)劃合理的藥品庫(kù)、廢棄物處置中轉(zhuǎn)站，配備相應(yīng)的安全防護(hù)用具、氣瓶柜、藥品框等，確保實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境科學(xué)、安全、合理、實(shí)用。

1．3確保實(shí)驗(yàn)室具備輻射廣、氛圍濃的軟實(shí)力

通過(guò)定期的安全知識(shí)培訓(xùn)和教育活動(dòng)，創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)室安全管理文化氛圍，作為軟實(shí)力建設(shè)的目標(biāo)，樹(shù)立安全實(shí)驗(yàn)室典型，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，并借助新媒體新形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全文化宣傳工作，確保實(shí)驗(yàn)相關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)規(guī)范、操作程序和安全保護(hù)有全面的了解；確保進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)人員應(yīng)在學(xué)習(xí)和工作的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)安全意識(shí)，營(yíng)造“人人懂安全、事事想安全”的濃厚氛圍。

1．4建立能力突出和業(yè)務(wù)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室工作團(tuán)隊(duì)

在安全管理的原則三要素中，最重要的一環(huán)，也就是“人”的因素，在實(shí)驗(yàn)室管理中人為因素體現(xiàn)在方方面面，其中實(shí)驗(yàn)室工作團(tuán)隊(duì)成員，是確保實(shí)驗(yàn)室安全工作有序開(kāi)展的核心和靈魂。因此打造一支能力突出和業(yè)務(wù)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室工作團(tuán)隊(duì)，是重中之重。石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室工作人員，長(zhǎng)期在特殊實(shí)驗(yàn)環(huán)境下工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠、進(jìn)入瓶頸期，影響工作積極性和工作效率［3］，須有針對(duì)性地加大實(shí)驗(yàn)室工作團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度，制訂科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)方案；提高實(shí)驗(yàn)人員待遇，為其職業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的積極性；提升實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理能力和水平，為做好實(shí)驗(yàn)室安全工作儲(chǔ)備更優(yōu)秀的人才。

2石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問(wèn)題

總體上來(lái)說(shuō)石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理方面存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

2．1高校管理理論的缺失和責(zé)任體系的缺陷

實(shí)驗(yàn)室管理理論體系研究略顯單薄，缺乏具有石油特色的行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。雖然石油類(lèi)企業(yè)中對(duì)于設(shè)備管理、運(yùn)行有著很高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)累積，已形成較為科學(xué)和規(guī)范的管理體系，但反觀高校石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，盡管?chē)?guó)內(nèi)大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始重視實(shí)驗(yàn)室安全管理并做了一些工作，但大學(xué)的安全管理體系仍需要理順、仍存在安全管理體系失靈、缺乏相對(duì)系統(tǒng)的檢查和監(jiān)督、管理體系不健全等問(wèn)題［4］。針對(duì)石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全管理需求，目前實(shí)驗(yàn)室尚未有系統(tǒng)的規(guī)范依據(jù)，缺乏全面詳細(xì)的安全操作程序，同樣缺少科學(xué)的管理規(guī)范。

2．2高校安全設(shè)施投入不足

石油學(xué)科涉及門(mén)類(lèi)多，所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)面很廣，既有如資源勘查、石油工程、化學(xué)工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)等石油特色學(xué)科，又有電氣、材料、機(jī)械等常規(guī)通用學(xué)科專(zhuān)業(yè)，學(xué)科和學(xué)科之間有許多交叉，近年來(lái)，隨著石油類(lèi)學(xué)科的快速發(fā)展，高校資源有限，實(shí)驗(yàn)室用房過(guò)度緊張，實(shí)驗(yàn)達(dá)不到應(yīng)有的使用空間要求，實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理、安全設(shè)施投入不足，也是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故的重要因素之一。學(xué)校的資金有限，沒(méi)有足夠的實(shí)驗(yàn)室安全投資，實(shí)驗(yàn)室的安全配套設(shè)施會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不同步等情況，因此在安全設(shè)施的投入方面需要加大力度。

2．3實(shí)驗(yàn)室安全隱患處理能力不夠

石油相關(guān)學(xué)科的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都存在很高的潛在風(fēng)險(xiǎn)，如高速機(jī)械、高壓高溫儀器、危險(xiǎn)化學(xué)品、放射源等。美國(guó)著名安全工程師海因里希（HerbertWilliamHeinrich）曾經(jīng)提出：在一件重大的事故背后必有29件輕度的事故，還有300件潛在的隱患。因此，實(shí)驗(yàn)室前期的安全隱患排查、應(yīng)急管理和事故分析就顯得尤為重要。高校實(shí)驗(yàn)室隱患在事故發(fā)生前，往往不會(huì)引起大家的重視；有時(shí)即便發(fā)生了事故，其后期處理工作的重點(diǎn)往往集中在保障人身安全和挽回經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失，而非對(duì)其事故原因進(jìn)行分析，經(jīng)常因?yàn)橄⑶啦粫惩ǎ鵁o(wú)法借此機(jī)會(huì)予以警示。

2．4實(shí)驗(yàn)室人員安全意識(shí)欠缺

人為因素在實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生和預(yù)防中占據(jù)了主要地位，實(shí)驗(yàn)室人員的安全意識(shí)淡薄，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，從安全事故原因分析來(lái)看，由于實(shí)驗(yàn)室人員缺乏安全意識(shí)，實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備不充分、未遵守操作規(guī)程、無(wú)預(yù)防措施等引起事故的比例為98％［5］。目前高校缺少系統(tǒng)的針對(duì)石油類(lèi)學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn)制度和課程，因此針對(duì)師生的安全教育仍需進(jìn)一步加大力度，讓安全意識(shí)成為一種規(guī)范和習(xí)慣，形成濃厚的安全文化氛圍。

3建立石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理體系

結(jié)合多年工作實(shí)踐，我們分析了石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理的目標(biāo)、存在的問(wèn)題和影響因素，積極探索實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系，為實(shí)驗(yàn)室安全保駕護(hù)航［6］。

3．1建立全過(guò)程的安全管理體系

全過(guò)程的安全管理體系包括以下3個(gè)主要階段（見(jiàn)圖2）。（1）前期準(zhǔn)入階段。建立實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)，根據(jù)石油學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度［7］。逐步在學(xué)校、學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室建立多層次的安全教育體系，以考試促學(xué)習(xí)，重在安全意識(shí)的培養(yǎng)和氛圍的營(yíng)造，通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全教育的全覆蓋，將規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)室管理理念深入人心。（2）中期監(jiān)管階段。為確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行，在日常管理中，通過(guò)日常安全督導(dǎo)、定期安全檢查、及時(shí)整改反饋，使得督導(dǎo)工作常態(tài)化、專(zhuān)業(yè)化，同時(shí)建立信息化管理平臺(tái)，全方位、全過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行監(jiān)管，定期排查危險(xiǎn)源。（3）后期跟蹤階段。通過(guò)建立規(guī)章制度、完善管理體系、制訂應(yīng)急預(yù)案等舉措，對(duì)于監(jiān)管過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)整改，不斷完善規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，完善管理體系。在安全事故發(fā)生后，第一時(shí)間召集事故應(yīng)急處理小組，查找事故產(chǎn)生原因，并及時(shí)告知全校，以身邊發(fā)生的警示案例，及時(shí)敦促安全管理。

3．2實(shí)施全方位的安全管理舉措

（1）提升安全意識(shí)，建設(shè)安全文化。大力營(yíng)造實(shí)驗(yàn)室安全教育氛圍，開(kāi)展體系化、系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)室安全宣傳教育活動(dòng)。組織實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室事故模擬演習(xí)，招募學(xué)生安全宣傳員等，通過(guò)各種渠道提高教師和學(xué)生的安全意識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)＋背景下，充分利用新媒體的力量，通過(guò)手機(jī)端實(shí)時(shí)推送相關(guān)信息，重視實(shí)驗(yàn)室管理的信息化建設(shè)，逐步將安全意識(shí)的滲透提升到安全文化的建立，通過(guò)多種渠道提高師生的安全意識(shí)。

（2）健全組織架構(gòu)，完善制度建設(shè)。為了使實(shí)驗(yàn)室安全管理體系合理化，學(xué)校應(yīng)建立一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、組織良好的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系。建立實(shí)驗(yàn)室安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，協(xié)調(diào)整個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理。各單位逐步健全完善院系層面相應(yīng)的管理體系建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況健全相應(yīng)管理架構(gòu)，全面落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理工作，形成管理閉環(huán)。

（3）加大設(shè)施投入，保障基礎(chǔ)建設(shè)。加大設(shè)施投入，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)，并提供相應(yīng)的配套服務(wù)。按照規(guī)范化管理指標(biāo)，加大財(cái)力物力投入，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，有針對(duì)性地配備安全防護(hù)用具、藥品柜、氣瓶柜等，逐步建立實(shí)驗(yàn)室安全管理信息系統(tǒng)。在宏觀上對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配、集中管理，重視資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備利用率，在提高利用率和便于管理同時(shí)，形成綜合優(yōu)勢(shì)和規(guī)模效應(yīng)［8］。

（4）探索行業(yè)規(guī)范，提供安全依據(jù)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查，排查發(fā)現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全隱患，借鑒學(xué)習(xí)石油類(lèi)企業(yè)優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，如HSE管理體系、歐盟PSM體系、杜邦安全管理體系等，逐步探索石油類(lèi)實(shí)驗(yàn)室行業(yè)規(guī)范，為實(shí)驗(yàn)室的安全管理提供重要依據(jù)。

（5）優(yōu)化人員組合，提高工作積極性。對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行規(guī)范化、統(tǒng)一化管理，健全實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放運(yùn)行的政策，確保人事、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改革與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室人員的考核方法，優(yōu)化人員組合，調(diào)動(dòng)積極性［9］。

（6）重視應(yīng)急預(yù)案，前置安全管理。在對(duì)上述工作進(jìn)行落實(shí)的同時(shí)，石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室還需要制訂適合實(shí)驗(yàn)室自身的安全應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)以預(yù)防事故為目標(biāo)，突出其可操作性，同時(shí)必須制定具體的應(yīng)急指導(dǎo)措施，全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，確保重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室正常、高效運(yùn)行［10］。

4結(jié)語(yǔ)

石油學(xué)科實(shí)驗(yàn)室作為石油領(lǐng)域人才的培養(yǎng)基地，其重要性正日益凸顯，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理提出了新的挑戰(zhàn)。合理、科學(xué)的安全管理體系有助于優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室資源，改善實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和安全現(xiàn)狀。本文以石油類(lèi)高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索安全管理體系，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷完善和修正，更好地為培養(yǎng)石油科技人才做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)（References）

［1］王冰，周?chē)訌?qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的思考［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012，31（8）：187－189．

［2］鄭湃，胡貴平，陳章健，等．職業(yè)健康監(jiān)護(hù)實(shí)踐中的倫理問(wèn)題初探［J］．醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2017（13）：14－17．

［3］李眾立，董發(fā)勤．實(shí)踐出真知：西南科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)論文集［J］．成都：電子科技大學(xué)出版社，2007．

［4］呂長(zhǎng)平，周鳳鶯，何喜．高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的現(xiàn)狀與對(duì)策［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2017，34（2）：242－244．

［5］彭滟，張秀平．淺談高校激光實(shí)驗(yàn)室的安全和防護(hù)［J］．科教文匯，2016（2）：138－139．

［6］李帥，張毅，賈皓．材料學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理體系構(gòu)建［J］．中國(guó)冶金教育，2017（2）：71－72．

［7］梁向暉．高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理與實(shí)踐［J］．廣東化工，2017（3）：154－155．

［8］林富榮，尹芳華，陳群，等．化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室中心化管理探索［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009，28（4）：166－168．

［9］郭瑩瑩．關(guān)于高等院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的幾點(diǎn)建議［J］．信息化建設(shè)，2015（8）：179－180．

［10］楊平，陳燕靈，黃建平．建立實(shí)驗(yàn)室安全保障體系，確保實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2008，25（9）：4－6．02

作者：陳靈泉 成宏濤 張娟 單位：中國(guó)石油大學(xué)華東國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處