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1eda技術在電子技術類課程體系中的改革

1.1應用EDA的必要性

EDA技術是現代電子信息工程領域中的一門新技術，它能夠利用軟件的方式對系統進行硬件設計，具有高層綜合和優化的功能，能在系統級對設計系統進行優化。這樣當電路較為復雜時，采用EDA技術能簡化設計過程，同時能設計出一些特定的芯片。由于采用的硬件描述語言進行開發設計，利用EDA工具設計相關硬件的版圖文件，最終在FPGA/CPLD或半單體晶片上制作成具體的硬件電路，這樣學生能接觸平時很少接觸到硬件設計相關知識，并加強數字電路的理解。

1.2EDA在電子技術類課程中的應用

針對信息類專業相關專業課程原來各自有比較完整的但相對封閉的知識體系且都有實驗教學環節的特點，將這些課程的理論教學與實驗環節有機組合，將較獨立的《EDA技術與應用》、《電子電路CAD》、《單片機原理與應用》、《電力電子技術》課程以及相關課程設計等環節銜接起來，構成一個基于EDA技術應用的設計性、綜合性實驗教學體系。在《EDA技術與應用》課程中，將EDA工具（虛擬電子工作臺EWB）引入到數字電子技術教學和數字電子技術課程設計中。利用計算機仿真的方法對電子電路的原理、性能進行仿真和測試，掌握電子電路的調試方法和排除故障的途徑；進一步熟悉各種測試儀器的使用方法；提高對所學知識的綜合應用能力，使學生在較短的時間內掌握設計和分析電子電路的先進手段，提高了數字電子技術課程的總體水平。

EDA與電子技術課程設計的開設，為傳統課程注入了新的活力，提高了學生的學習興趣，這不僅為本課程的教學奠定了良好的基礎，也為后續各門專業課程提供了基礎知識的保證。在后續的課程中，運用EDA技術進一步掌握各種電路原理和設計方法，通過PTOTEL軟件繪制出原理圖并且設計出PCB板，最后安裝元件焊接，完成電路板的制作；另外在《單片機原理與應用》中，學生又學會用單片機實現電路的設計，這時可以讓學生將原來課程中設計的電路改用另一種方式來完成；在電力電子技術課程中，可以進一步設計基礎電路和簡單的控制系統。幾乎所有的課程都會涉及到基礎電路原理分析、控制芯片以及系統架構等內容，都需要外圍電路支持，構成一個完整電路系統。這個電路系統從基本電路設計到最后做成PCB板都可以用EDA技術中的電路板制作方式或者PROTEL軟件中的方法。

由于EDA基礎邏輯電路部分設計加入到數字電路課程中，會占用部分課時。這要求我們對相關課程教學做出部分調整。在數字電路的基礎性實驗課程部分，采用傳統的數字電路設計實驗設備與EDA技術分別完成相同的邏輯功能設計，讓學生通過對比加強對數字電路的認識。在教學方式方面，除采用多媒體教學方式以加大單位時間內的教學容量外，建議增加學生自學的環節。教師制定相關的自學指導和學習方案，引導學生進一步學習EDA技術，如帶有嵌入式IP核的ASIC設計。

2結束語

目前電子信息類專業程的一般教學路徑是從"基本電路分析"到"模擬電路"再到"數字電路與系統"的順序進行，形成比較完整但相對封閉的知識體系，之間的銜接和聯系并不緊密，采用的理論體系和分析設計方法在風格上不同。本文結合了電子信息類專業的電子技術類課程教學實際，以EDA課程為基礎，在后續系列課程中拓展EDA技術的應用。讓學生通過EDA課程將這些課程結合在一起學習，從而達到提升電子信息類專業的電子技術類課程的教學質量。

作者：汪全傅正中鄭曉東蔡其新王欣單位：東莞職業技術學院