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一、詞曲創(chuàng)作中的色彩感

聲樂是聲音、語言和音樂相結(jié)合的藝術(shù)形式，與器樂最大的不同就在于它能通過明確的語調(diào)表達(dá)人的思想感情。從曲式上講，結(jié)構(gòu)龐大的作品常給人輝煌壯麗之感，結(jié)構(gòu)短小的作品則給人精致細(xì)膩之感。大調(diào)作品比較明亮開闊，而小調(diào)作品則陰柔婉約。有時(shí)，作曲家為了尋找色彩的對(duì)比性還會(huì)采用轉(zhuǎn)調(diào)的手法。如《九里里山疙瘩十里里溝》第一段慢速舒展，以高昂開闊、悠長舒緩的旋律表現(xiàn)了濃郁的山歌風(fēng);第二段則轉(zhuǎn)到下屬調(diào)，色彩頓時(shí)變得明朗而跳躍，熱情奔放，動(dòng)感十足。在歌詞創(chuàng)作上，通過色彩寄托和抒發(fā)情感的作品更是不勝枚舉。如《眷戀》中“描繡你的模樣，不知該用什么絲線，紅色太淡，綠色太淺，金黃也不夠鮮艷……”用選擇顏色時(shí)的虔誠表達(dá)了對(duì)祖國熾熱的愛。《我愛你，塞北的雪》的引子運(yùn)用密集型節(jié)奏模擬了雪花漫天飛舞的靈動(dòng)景象，把人立刻帶到那個(gè)銀裝素裹的潔白世界。《拉駱駝的黑小伙》中“山村的石榴花一片片紅似火……有一個(gè)黑小伙，他拉著駱駝，……”一“紅”一“黑”的對(duì)比映襯出了濃郁的山野氣息。由此可見，色彩感不僅廣泛存在于聲樂藝術(shù)中，而且對(duì)理解聲音的特質(zhì)、聲音的藝術(shù)表現(xiàn)力、生動(dòng)傳神地表現(xiàn)角色情感、構(gòu)建豐富多彩的聲樂藝術(shù)畫面都起到了極大的啟發(fā)和推動(dòng)作用。

二、色彩感在聲樂藝術(shù)形象塑造上的運(yùn)用———以具體作品為例

對(duì)于一個(gè)演唱者來說，在拿到一部作品后，首先要做的就是對(duì)作品進(jìn)行分析，找出作品的基調(diào)，“借助對(duì)作品音樂藝術(shù)題材、體裁、人物、場(chǎng)景、形象、風(fēng)格、情感、情緒等各要素的分析、研究，勾勒出合乎作品表情要求的規(guī)范嗓音”。歌曲《五洲人民齊歡笑》是歌劇《江姐》中的一個(gè)選段，也是整個(gè)作品的高潮和結(jié)束部分。臨刑前，江姐從容地?fù)Q上了一身干凈衣服，并和同志們做最后的告別。在塑造藝術(shù)形象時(shí)我們可以將周圍的整個(gè)大背景設(shè)想成壓抑的灰色，只突出江姐那條火紅色的圍巾映襯著的那身潔凈的藍(lán)色旗袍。純凈的藍(lán)色代表著江姐對(duì)革命純潔的感情和堅(jiān)貞的信念，而火紅色則是鮮活生命的象征，也是對(duì)美好明天的憧憬。在演唱時(shí)，演唱者要根據(jù)音樂情緒的變化和情感的發(fā)展，對(duì)音色進(jìn)行合理的調(diào)控。第一段是江姐就義前透過牢房的小窗，望著天空中皎潔的月亮，想起自己的家鄉(xiāng)，想起畢生為之奮斗的革命事業(yè)，心潮澎湃，思緒萬千，同時(shí)用親切、沉著的語氣安慰著萬分悲痛的同志們，因此，這一段不能太明亮，起音不能太沖，也不能太軟，要用較暗的、柔中帶剛的音色表現(xiàn)江姐對(duì)同志們的深情告慰。

第二段是對(duì)革命勝利的美好憧憬，速度加快，情緒推進(jìn)。其中三處作為連接句的“到明天”，要把握好硬起音的方式，注意噴口的爆發(fā)力。本段第一部分表現(xiàn)了作為黨的女兒，能為母親貢獻(xiàn)青春和生命，感到無比自豪。第二部分是對(duì)能為新中國建設(shè)貢獻(xiàn)青春和力量的同志們致以敬意和祝福。兩處情緒接近，因而要以明亮、有力的音色表現(xiàn)出憧憬美好明天的喜悅和激動(dòng)。而“托孤”一段與前面則要有對(duì)比，應(yīng)稍暗一些，速度稍慢，以柔和為主，同時(shí)帶著剛毅，突顯出作為母親的柔情和對(duì)孩子的教誨。第三段是整部作品的高潮，也是音樂色彩最明亮的部分，表現(xiàn)了革命必將勝利的堅(jiān)定信念。作品以排山倒海之勢(shì)描繪了“一人倒下，萬人起”，革命浪潮風(fēng)起云涌，革命者前赴后繼，最終走向勝利的情景。“狂飆一曲，牛鬼蛇神全壓倒，紅旗漫天，五洲人民齊歡笑”最后點(diǎn)題，高亢有力，氣勢(shì)磅礴。其中“笑”字是全曲最高音，又是拖腔，要以極大的對(duì)抗力加上腔體的運(yùn)用，表現(xiàn)出這種輝煌燦爛、波瀾壯闊的氣勢(shì)，給人以震撼。戲劇性作品尤其要把握住音樂色彩的變化和對(duì)比，以增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。

《桃花紅杏花白》是一首根據(jù)山西左權(quán)民歌“開花調(diào)”改編的作品。作品題目中的一“紅”一“白”立刻把我們帶進(jìn)了一個(gè)春花爛漫、五彩繽紛、帶著濃郁田野氣息的鄉(xiāng)村世界。因此，這首歌的整體音樂色調(diào)應(yīng)相對(duì)明麗清新，讓人仿佛置身于桃花、杏花漫山遍野競(jìng)相開放的春色圖景中。該作品采用ABA''''三段體結(jié)構(gòu)，通過節(jié)拍上的變化形成音樂情緒抒情性與律動(dòng)性的對(duì)比。第一部分為4/4拍，鋼琴前奏抒情流暢的琶音與主題音調(diào)交相輝映，烘托出歌曲的情感與內(nèi)涵。“桃花來你就紅，杏花來你就白……”“紅”與“白”突出了一種靜態(tài)的感覺，“桃”和“杏”需加強(qiáng)，以展現(xiàn)桃花、杏花競(jìng)相開放的山鄉(xiāng)美景。第一樂句反復(fù)時(shí)，氣息應(yīng)走動(dòng)起來，比第一遍更明朗開闊一些，以表現(xiàn)小阿妹見到憨哥哥時(shí)羞澀激動(dòng)的心情。襯詞“啊”要唱得氣息連貫，充分塑造出畫面感，給人留有想象的空間，仿佛看到漫山的桃花、杏花都開了。對(duì)憨哥哥和小阿妹，應(yīng)用甜美、俏麗的音色展現(xiàn)其年輕、可愛的特點(diǎn)。“女兒好風(fēng)采”要唱得剛勁瀟灑一些，襯詞“啊個(gè)呀呀呆”則應(yīng)柔美中透著深情。

第二部分為富有舞蹈性的3/8拍，情緒熱烈、歡快，表現(xiàn)出青年男女沉浸于甜蜜的愛情中并憧憬著美好的生活。襯詞“親呀親呀哥呆啊個(gè)呆”應(yīng)唱得細(xì)膩委婉，“咚咚咚咚敲起來”要注意氣息的彈性，聲音應(yīng)輕巧，強(qiáng)度不可太大，“敲”字后應(yīng)略有停頓，做到聲斷而氣不斷。此段中，“應(yīng)在‘扔’‘哥’‘呆’‘山’‘窗’等字上加下滑音，以增強(qiáng)地方語言的生動(dòng)性和風(fēng)格特點(diǎn)。”連接部的四句“啊”要表現(xiàn)出起承轉(zhuǎn)合的力度效果和對(duì)比，由衷的表現(xiàn)出對(duì)山鄉(xiāng)的贊美和熱愛以及對(duì)甜蜜愛情的感慨，此處情緒應(yīng)飽滿、深情，將作品一步步推向高潮。第三部分是再現(xiàn)部分，也是全曲的最高潮，應(yīng)用明朗的音色唱得寬廣、流暢，充滿激情。“桃花來你就紅來，杏花來你就白”，前半句應(yīng)強(qiáng)一些，放開一些，突出抒情，后半句應(yīng)略收一些，音量稍輕，突出回味，形成音樂情感上的對(duì)比，以增強(qiáng)感染力。從“一片片紅雨飛……”開始，要注意對(duì)聲音的控制，運(yùn)用柔和的音色表現(xiàn)內(nèi)在的情感，結(jié)束句“啊個(gè)呀呀呆”要漸慢處理，在情感表現(xiàn)上要更加細(xì)膩、輕松，給人以親切感。

三、結(jié)語

在聲樂表演藝術(shù)中，色彩感融匯于聲樂藝術(shù)表現(xiàn)的整個(gè)過程。在演唱時(shí)，演唱者要深入挖掘作品的內(nèi)涵，處理好作品的每一個(gè)細(xì)節(jié)，知道何處要給予“輕描淡寫”，何處要施以“濃墨重彩”，并根據(jù)情緒和情感的發(fā)展，把握好色彩的變化和過渡，調(diào)理出合乎作品需要的色彩，才能塑造出生動(dòng)、豐滿、完整的藝術(shù)形象。

作者：李慧單位：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院