摘要：

21世紀的今天是經濟全球一體化的時代，在這個社會經濟大背景下我國的市場經濟迎來了諸多挑戰，其中的財經問題顯得尤為突出。市場經濟壞境中的財經問題是把雙刃劍，它直接影響了市場經濟的健康發展，所以必須處理好財經問題，不斷優化財經管理，使其可以拉動經濟的增長并成為使市場經濟穩健發展的助推器，進而滿足廣大人民的物質精神需求，由此我國應該加強對市場經濟中財經問題的關注。本文就市場經濟壞境中的財經工作重要性進行概述，并針對財經工作中存在的問題進行探討分析得出相應的解決策略。

關鍵詞：

市場經濟；財經問題；重要性；解決方案

1我國市場經濟環境中財經工作的重要性

在市場經濟的發展過程中財經工作的重要性不言而喻，現階段隨著我國市場經濟的逐漸發展，財經工作的一些問題也逐漸暴露出來，這在一定程度上阻礙了市場經濟的發展。財經工作滲透到市場經濟發展的各個環節，沒有財經管理工作的支撐，市場經濟各個環節的管理水平將會下降，甚至會出現某種混亂局面，尤其是公共管理這一環節，公共管理是最需要企業各項物質技術等服務作為支持來實現與完成的，所以財經工作在市場經濟的發展中起到至關重要的作用，它對企業管理的各個環節發展有著深遠的影響。但是現階段市場經濟環境中的財經工作還存在諸多問題，需要我們積極尋找解決方案。

2分析我國市場經濟環境中財經工作中存在問題

（一）財經工作規劃存在不合理現階段我國市場經濟中的財經工作問題很多，其中在財經工作的規劃方面存在不合理不夠完善的情況，需要企業盡快修改、調整和完善財經工作規劃中的不足之處，否則將會對我國市場經濟的發展產生不良影響。傳統的財經工作規劃隨著市場經濟的發展出現各種不足之處，它在各個層面及領域與現階段的市場經濟在實質與形式上已存在不和諧的現象，這會影響財經管理工作的正常運行，嚴重阻礙市場經濟的發展。

摘要:財經管理工作為各個單位發展中的主要部分，工作中存在的不足將給企業和社會經濟造成很大影響。因此，在文章中，針對財經管理創新性發展意義的分析，研究其存在的不足，并為其整體建設提供創新措施。

關鍵詞:財經管理；工作不足；創新措施

傳統方式下的財經管理工作都無法進行開展，受各個因素影響嚴重。通過實踐工作的分析，引起財經管理工作不足主要是人員分配不合理，管理方式使用不當等。針對這些問題，需要為其提出合理對策，以實現多方面的建設和發展。

一、財經管理工作的創新意義

財經管理工作能否順利開展，需要綜合實踐工作進行思考，研究其影響的原因，保證在多個方面發展下，促進財經管理工作的積極發展。一般情況下，需要對財經管理體系進行創新。財經管理工作體系的創新性發展具備十分重要的意義。在大多數發展條件下，主要體現在三個方面。第一，能推進我國的社會經濟發展。隨著我國國民經濟水平的穩定提升，人們的生活質量、發展水平也不斷提升。因為新時期發展下的人員更關注精神世界，財經管理制度隨著社會的不斷進步，對其進行優化和創新，不僅能達到更好服務，也能為我國的經濟發展提供有效保障。第二，財經管理工作的創新性，也能為企業的可持續發展提供基礎條件。基于創新發展理念，能促進現代社會和國家的健康進步和發展。傳統方式下的財經管理工作已經無法滿足時展需求，所以，對這種管理模式進行創新，將促進工作意義的實現和發揮。如果在企業內未實現科學化和合理化發展，財經管理制度不完善，將給企業的后期發展造成很大影響。因此，為企業的建設和發展提供合理的管理模式，能為整體進步提供更大保障。第三，財經管理工作的實施，也能在工作中對存在的財經管理問題進行解決。受多個因素的影響，財經管理工作在執行期間存在很多不足，為了對這些問題進行解決，需要企業在工作中不斷探索，實現財經管理工作的創新性，這樣才能在工作中對市場發展下的各個問題充分應對，也能避免企業發展問題的產生。

二、財經管理工作中存在的問題

在財經管理工作中，其存在的問題表現在多個方面。第一，財經管理工作人員分配不協調。由于傳統管理模式的使用，更重視最終效果的實現。針對其產生的問題，并沒有給予更多關心。對于人員的分配問題，未將其滲透到日常工作中，也沒有將產生的問題進行落實，工作人員的工作狀態不合理，無法保證工作效率的提升。對于一些兼職問題，也會存在專權問題，在該發展下，不僅無法為工作人員營造良好氛圍，也會制約工作效率的提升。第二，管理模式和實際發展需求存在較大差距。為了對財務管理制度進行創新和改革，需要利用多種方式，保證工作效果的實現。受各個因素的影響，企業還未對其重點進行分析，未根據實際發展需求，實現整體的創新和建設，從而影響工作的可持續建設。第三，未認識到管理人員培訓工作發揮的重要性。人才為我國社會積極發展的主要部分，只有對人才進行培訓，才能保證工作專業性、自身能力的提升。在財經管理工作中也同樣重要。人才能為企業的可持續發展提供動力，提高工作人員的自身能力和專業水平，能保證企業工作的優化完成。但是，在企業內部，未制定出完善、合理的人才培養目標，無法對工作充分認識，從而影響先進人才的積極培養。

三、財經管理工作的創新對策

摘要：專業結構調整和優化是推進高校人才培養供給側改革的重點工作。基于我國48所財經類院校本科專業設置的相關數據，從專業覆蓋面、重復度、新增專業等角度，對大學與學院和東、中、西部地區高校進行比較，發現部分專業重復布點較多、專業設置與社會需求存在一定脫節、專業特色有待凝練、服務區域經濟發展的能力有待提升，在此基礎上，提出強化專業辦學特色、深化專業內涵建設、優化專業結構布局、健全專業調整機制等建議。

關鍵詞：財經類院校；本科專業；專業設置；結構優化

伴隨著我國經濟社會進入新常態發展階段，社會對高等教育人才培養提出了新要求，人才供需關系正在經歷深刻變化，新產業、新技術、新業態的出現，迫切需要相應的人才予以支撐，然而同質化人才培養帶來的結構性矛盾卻日益凸顯，客觀上呼喚高等教育加速人才培養供給側改革。教育部等《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》（教發〔2015〕7號）指出：建立緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系，集中力量辦好地方（行業）急需、優勢突出、特色鮮明的專業。作為我國高等教育的重要組成部分，財經類院校基于自身傳統和特色培養了大批活躍在經濟社會最前沿的高素質人才，在實現高等教育大眾化的進程中發揮了重要作用。在快速發展的背后，財經類院校目前專業結構如何？東中西部地區發展是否有差異？存在哪些突出問題？如何進一步優化專業結構？對這些問題的認識和討論，有利于財經類院校實現特色發展、內涵發展和轉型發展。

一、財經類院校本科專業設置的基本現狀

（一）本科專業覆蓋面比較為確保分析的客觀，本文選取了我國48所財經類普通本科高等學校為樣本，其中，按照大學和學院劃分，大學組院校32所，學院組院校16所；按照地區劃分，東部地區院校28所，中部地區院校12所，西部地區院校8所。通過統計分析，發現本科基本專業覆蓋了所有的12個學科門類，數量為186個，占本科基本專業數量的57．95％。其中，基本專業中的經濟學門類和管理學門類均為10個基本專業、32個基本專業的100％全覆蓋；法學門類覆蓋其基本專業的69．23％。再有是本科特設專業覆蓋了7個學科門類（哲學、教育學、歷史學、理學以及農學門類沒有布點），數量為25個，占本科特設專業總數的16．23％。其中，工學門類的基本專業數量為57個，位居第一，占27．01％；管理學的基本專業數量位居第二，數量為32個，占15．17％；哲學與歷史學的基本專業數量最少，均為1個，占0．4％。財經類院校經濟學和管理學特設專業數量均為7個，均占全國財經類院校特設專業總數的28％。從大學與學院的角度分析，在全部48所財經類院校開設的186個基本專業中，32所大學組財經類院校開設有162個，覆蓋率達88．17％，未開設的大多為工學、農學等與經管學科相距較遠的專業；覆蓋25個特設專業中的19個，覆蓋率達76％。與此同時，16所學院組財經類院校開設123個基本專業，未開設的大部分為理學、工學、法學等學科門類中的部分專業及文學學科門類中外國語言文學等專業，覆蓋率為66．13％；設置特設專業19個，覆蓋率同大學組一樣為76％，可見，專業覆蓋面與大學或學院有一定聯系，大學組高校因資源分配、師資隊伍等占據更多優勢，在專業設置上處于更有利的位置。從高校的地區分布看，東部地區財經類院校在186個基本專業中開設159個，覆蓋率達85．48％，未開設的基本屬于工學、醫學等非經管理學科門類中的專業；覆蓋25個特設專業中的20個，覆蓋率達80％；中部和西部地區財經類院校分別覆蓋基本專業115個、106個，覆蓋率分別為61．83％、60％，未覆蓋的基本屬于理學、工學和農學等學科門類中的專業及文學學科門類中外國語言文學等專業；分別覆蓋25個特設專業中的15個、10個，覆蓋率為60％和40％。由此可見，專業覆蓋面呈現顯性的空間差異，東部地區高校的專業覆蓋面明顯高于中西部地區高校，在專業設置方面具有一定的比較優勢。

（二）本科專業設置重復度一般來說，專業設置重復度通常被界定為開設某特定專業的高校數，或者說專業布點數［1］。設置某類具體專業的高校越多，意味著該專業的設置重復度越高。據不完全統計，截至2016年5月，全國48所財經類高等學校本科專業布點共計2104個，其中管理學的布點數量最多，數量為783個，約占37．21％；經濟學和文學緊隨其后，數量分別為423個和278個，分別占比20．1％和13．21％。進一步分析，通過對2015年全國48所財經類高等學校的本科專業布點進行統計，發現該年度各財經類本科院校共設有目錄內專業186個，將這些專業的設置情況按照“專業設置重復度”大小進行排序，不難發現專業設置重復度與相同重復度的專業個數兩者之間存在一定關系：當專業設置重復度小于10的時候，兩者之間呈負相關，即具有相同重復度的專業個數基本上會隨著專業設置重復度的增大而隨之減少；而當專業設置重復度大于或者等于10時，具有相應重復度的專業個數并未呈現隨著專業設置重復度的增大而逐漸減少的負相關關系，而是處于不規則變化狀態。根據統計發現及現實情況分析，將專業設置重復度10界定為判斷某一專業是否屬于重復設置的數量標準。按照這一標準，全國48所財經類本科院校重復設置專業共計159個，占整個財經類本科院校專業設置總數的75．36％，其中，國際經濟與貿易專業、會計學專業、金融學專業及市場營銷專業最為顯著，其專業設置重復度均為47，這些專業的設置重復度達到97．92％以上。東、中、西部地區財經院校專業分布有什么特征呢？通過對東、中、西部區域內的財經類院校專業設置重復度前10％的專業進行統計，發現在東部地區財經類院校中，專業設置重復度排在前10％（布點數為26以上）的專業有9個，分別為專業設置重復度為27的國際經濟與貿易、金融學、市場營銷、會計學，專業設置重復度為26的法學、信息管理與信息系統、工商管理、財務管理、物流管理；中部地區財經類院校中，專業設置重復度排在前10％（布點數為12）的專業有8個，分別為經濟學、國際經濟與貿易、金融學、市場營銷、會計學、財務管理、計算機科學與技術和物流管理；西部地區財經類院校中，專業設置重復度排在前10％（布點數為8）的專業有16個，分別為經濟學、國際經濟與貿易、金融學、財政學、稅收學、保險學、人力資源管理、審計學、物流管理、漢語言文學、英語、會計學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、工商管理和市場營銷。東、中、西部地區財經類專業重復設置排在前10％的有國際經濟與貿易、金融學、會計學、市場營銷、物流管理五個專業。在大學與學院組又有什么區別呢？在大學組財經類院校中，專業設置重復度排在前10％（布點數為30以上）的有專業設置重復度為32的經濟學、國際經濟與貿易、金融學、市場營銷、會計學、物流管理、工商管理，專業設置重復度為31的法學、信息管理與信息系統、財務管理、人力資源管理，專業設置重復度為30的電子商務和計算機科學與技術；在學院組中，專業設置重復度排在前10％（布點數為15以上）的有專業設置重復度為15的國際經濟與貿易、金融學、英語、市場營銷、會計學和財務管理等專業。在大學組與學院組財經類院校中，專業重復設置共同排在前10％的專業有國際經濟與貿易、金融學、會計學、市場營銷和物流管理，這一發現與財經院校分組討論得出的結論相同。

（三）布點數超過20的專業比較據不完全統計，目前專業布點超過20（含20）的專業共有40個，布點數達到813個，覆蓋文學、工學、經濟學、藝術學、管理學、法學、理學等7個學科門類。其中，管理學總布點數為589個，經濟學為378個，文學為183個，分別占專業總布點數的41．83％，26．85％和13％。進一步分析可知，在全國48所財經類本科院校中，專業設置重復度遠超10達到43以上的專業，包括國際經濟與貿易、會計學、金融學、市場營銷、信息管理與信息系統、國際商務、物流管理、經濟學、法學、工商管理、計算科學與技術、人力資源管理及英語等13個專業，重復度在39－43之間的專業有電子商務、保險學及財政學等3個專業，這意味著專業設置重復度達到90％以上的專業有13個，專業設置重復度達到80％以上的專業有16個，這些專業的高布點率客觀上要求各高校進一步加強專業方向的細分，瞄準市場，提高專業適應社會的能力。

（四）新增專業布點比較據統計，2015年全國48所財經類普通本科高等學校新增專業點共83個，覆蓋8個學科門類。其中，學科門類中新增點最多的為經濟學，數量為26個，其次為管理學，數量為23個，分別占總新增布點數的37．14％和32．86％。此外，新增專業布點最多的是經濟學門類中的信用管理專業，新增數量為14個，占管理學門類新增布點數的53．85％，占總新增布點數的20％；其次為文學門類中的網絡與新媒體專業，新增數量為8個，占文學門類新增布點總數的72．73％，占總新增布點數的11．43％。進一步分析可知，信用管理專業新增的14個布點中，大學組占10所，學院組占4所；東部地區財經院校占10所，中部和西部地區院校各占2所。網絡與新媒體專業新增的8個布點中，大學組占6所，學院組占2所；東部地區財經院校占2所，中部和西部地區院校各占3所。資源與環境經濟學專業新增的6個布點中，大學組占5所，學院組占1所；東、中、西部地區財經院校各占2所。新增的體育與經濟管理專業中，大學組占5所，學院組占1所；東部地區財經院校占2所，中部地區4所，而西部地區財經類院校暫未開設。新增的勞動關系專業大學組占2所，學院組占3所；東部地區財經院校占4所，中部地區1所，而西部地區財經類院校暫未開設。上述情況反映了大學、東部地區高校對專業調整更為迅速，尤其是對大數據、綠色發展等國家重大戰略部署能更快作出相應的呼應。

摘要：

南安市自2008年起逐步推行村財鎮管，至今已在全市實行幾年了，雖然村級財務管理整體水平相對以前有了顯著的提高，但是筆者經過深入調查發現，當前村級財務管理依然存在著村級財務人員不穩定、綜合素質偏低，村級財務不夠規范、村級財務監管無力等問題。對此，必須加強村級財務管理人員隊伍建設和業務知識培訓，強化村級賬務管理，完善村級財務監督制度。

關鍵詞：

村級；財務管理；存在問題；對策

一、當前村級財務管理存在的問題

（一）村級財務人員存在的問題。1.村級報賬員業務素質普遍偏低。主要原因有：（1）報賬員隊伍不穩定，他們往往每逢村級換屆也跟著換，這致使許多剛剛熟悉業務的人員隨著換屆而被換成新手。（2）大部分報賬員未受過專業知識培訓，不懂財務管理基本知識，有些報賬員年齡老化，學歷偏低。（3）目前南安市農村現有的財務管理人員總體匱乏。（4）村級財務人員因沒有納入村級“兩委”編制，均采用聘用制，工資待遇低，致使有些懂財務的大中專畢業生不愿應聘。2.村主任財務業務知識不熟，有關財經規章制度意識不強，違規現象屢現。村級換屆時村主任的變動比村級報賬員更加頻繁，就南安市近幾年來換屆情況看，每次村級換屆村委會主任都要更換1/3左右，這些新面孔對財經規章、制度都一知半解甚至一無所知，而他們又缺少系統性的業務培訓，所以在財務管理上往往因不懂財經規章制度、不懂業務出現違規現象，甚至為了個人利益觸犯法律。3.村級會計中心人員業務不精、責任心不強。當前南安市各鄉鎮村級會計中心人員普遍是雇用臨時人員，他們相當部分是通過各種“關系”聘用來的，人員素質良莠不齊，業務水平基本不精，他們往往因業務不熟、工作經驗不足、膽小怕事或不愿做壞人等致使很多報銷憑證手續不全該補的沒補，不合法合規、不能報銷的該退的沒退，導致村級財務管理問題屢屢出現。

（二）村級財務賬務存在問題。1.原始憑證不規范。主要表現在：（1）收款人填寫不完整，有收款單位的沒有加蓋公章；（2）收款項目不完整，如數量單價沒標明；（3）自制憑證較為普遍且不規范，如發放工資用收款收據或白條而沒有用工資發放花名冊；（4）用“送貨單”、“入庫憑證”等代替發票報銷。2.簽字手續不全，報銷憑證經辦人、證明人、審批人沒有完整或者不規范,簽字日期遺漏。3.現金管理混亂，坐支現金現象較為突出，大額支付現金普遍存在。村委會的現金收入如捐資款、租金等，報賬員為省事，往往沒有把它們存入銀行，而是直接用于日常報銷費用，有些貨款、工程款可以用單位轉賬的違規用現金結算。4.發包、出租村集體資產不規范，村集體收入底子不清，有的項目應收未收、漏收少收，造成村集體資產流失。5.工程建設性規模較大達到應實行招投標的項目，沒有按照招、投標程序進行，有的不開“兩委會”或“村民代表會”，村書記、主任說了算，有的即使開了也是流于形式。支付工程款時資料不全，常常缺少中標通知書、預決(結)算書、驗收報告、會議紀要等相關材料。6.擠占、挪用專項資金現象較為普遍。隨著國家財政對“三農”的投入力度不斷增大，上級部門撥給村級的專項資金越來越多，但是這些專項資金經常被擠占、挪用、套用，直接影響著資金項目的效益。

（三）村級財務監督存在問題。1.村務公開不能起到監督作用。村級財務公開在公開內容上，不真實，避重就輕，弄虛作假時有發生，公開形式上往往是把會計報表往公示欄一貼就了事，這些報表對于普通百姓基本上是看不懂的，更談不上監督。2.村級理財監督小組形同虛設。村級理財小組是監督村級財務收支的首要環節。然而很多理財小組長在進行日常經濟審核時，只要是村主要負責人同意或簽批的，就一律蓋章，起不到監督作用。對于村集體資產的承包、出租更是很少問津，有的財理小組監督章甚至直接交給村主任或報賬員，讓他們在報賬時自行蓋章應付了事。3.鎮經管站、市經管站等部門對村級財務監管不力。鎮經管站是村級財務監管的直接部門，但機構改革后鄉鎮經管站雖然配備了編制，然而真正從事經管工作的人卻不多，不是人員被其他部門占用就是與其他部門混崗使用，嚴重影響著對村級財務的監督管理，而市級經管站對村級財務的監督管理更是鞭長莫及。

2015年是村級換屆選舉年，開展村級財務換屆審計監督，有利于加強干部監督管理，發現和懲治腐敗分子，規范干部行為，促進廉政建設。筆者長期從事鄉鎮農經工作，多次參與村級財務換屆審計，現將審計工作中發現的問題及對策措施總結如下。

1存在的問題

1.1集體資產、資源流失嚴重集體資產、資源管理混亂，賬實不符，如:變相低價出賣集體資產，出包集體資源。村干部以親戚朋友的名義套購承包集體資產、資源。在出賣集體資產、出包集體資源時，沒有召開村民代表大會并進行公開招投標，由個別村干部決定。

1.2集體資金坐收坐支、白條抵庫現象依然存在一些村把上級的扶持款、贊助款、承包款等先開支、后入庫，私設小金庫，最后以發票、白條形式充賬，出現坐收坐支、白條抵庫現象，嚴重違反財經紀律。

1.3工程項目建設管理不到位近幾年來國家對農業項目的投入力度加大，特別是對農田水利、新農村建設、農業綜合開發、“一事一議”財政獎補等建設項目日益增多，但在項目建設中存在諸多問題，主要體現在項目發包未經村民代表大會通過，未經鄉鎮招標辦招投標，分散承包工程，村主干私自發包，只有簡單的協議，沒有簽訂合同;有的有簽訂合同，但要素不全、條款不明等;有的只是口頭協議。在項目竣工時無預算、決算書，驗收人員簽字只憑一張支款憑證，無正式發票。甚至支款人與簽訂合同的人不一致就付清工程款。超額支付工程款，有的工程未完工就付清工程款。

1.4債權、債務管理不規范主要體現在債權、債務長期掛賬，得不到及時清理，往來款項長期掛賬，應收款未能及時收回，應付款未能及時償還付清，如:某鄉鎮15個行政村應收款達到611.2萬元，主要是往年公路硬化工程預支款;應付款達到165.06萬元，主要是村級借款、村干部往年工資、小工程建設款等。

1.5補償款出現截留、克扣現象隨著新農村建設、工業區興建，以及高速公路、高速鐵路建設等，農民被征用的土地逐年增多。在征地補償款發放上，個別村出現截留、克扣現象。征地單位沒有把專款直接轉到被征農戶的一卡通賬上，而是轉到村里賬戶，這容易給村干部在分配表上造假以可乘之機。

1.6同一項目多部門重復申報，套取項目工程款一個項目多部門重復申報，如:農村公路硬化，既可以從公路局申報項目，又可以從發改局申報項目，也可以從“農村一事一議”中申報項目;飲用水項目建設既可以從水電局申報項目，又可以從發改局申報項目，也可以從“農村一事一議”中申報項目。專項資金被套取，做不到專款專用，套取的資金私設小金庫，形成賬外賬被私分，違反財經管理制度。

《內蒙古農業大學學報》2016年第二期

摘要:

實踐教學是培養大學生實際應用能力的重要途徑，作為實踐性較強的經管類專業，實踐教學模式直接影響著人才培養的效果。目前我國高校主要采用課堂實踐模式、校內實訓模式、校外企業實習模式、校企協同模式等幾種實踐教學模式，通過分析這幾種實踐教學模式的優劣點，并進行比較，一方面為高校經管類專業實踐教學模式的選擇提供參考，另一方面也期望在此基礎上探索出效果更佳的、可操作性更強的實踐教學模式。

關鍵詞:

經管類專業;實踐教學;比較

經管類專業是我國高校普遍開設的專業，據了解，全國95%以上的高校開設了經管類專業，每年培養的畢業生數量位居各專業之首。經管類專業普遍應用性較強，與社會經濟發展結合緊密，特別是對于一般本科院校和高職院校而言，經管類專業主要培養應用型、技能型人才。在我國引導一批本科院校向應用技術大學轉變的背景下，許多高校正在積極向應用型高校轉型，而其中應用型的教學模式便是轉型的重要內容之一。實踐教學作為培養學生實踐能力的主要途徑，是衡量應用技術大學建設水準的重要標準，在很長一段時期內，國內各類高校在經管類專業的實踐教學模式上作了各種探索，積累了一定的經驗，總結這些經驗做法，分析并比較它們之間的特點，對于探索新的實踐教學模式，完善實踐教學方案，充實實踐教學內容，提高實踐教學效果等方面具有十分重要的意義。

一直以來，特別是近幾年來，全國各類型、各層次高校都在積極探索實踐教學體系和實習實訓模式，產生了諸如“訂單式培養”、“校企冠名班”、“頂崗實習”、“校內工作室”、“工學結合”、“校內工廠”、“模擬公司實訓”等一批具有代表性的典型實習、實訓模式。但是，仔細研究就會發現，上述實習實訓模式多出自理工科高校，源自理工類專業，當把這些模式生搬硬套到經管類專業時，往往收效甚微，有些環節甚至是適得其反，實踐教學效果并不理想［1］。而現實中，卻不乏大批院校跟風潮流，不斷“創造”出各種聞所未聞的實踐教學模式，它們中的大多數往往忽視了實踐教學的內容和實效。隨著國家建設應用技術大學目標的提出和實施，實踐教學的地位和重要性在越來越多的高校中進一步凸顯，經管類專業更不例外，摒棄流于形式的傳統實踐教學模式，建立與應用型人才培養相適應的實效型實踐教學體系，已經成為廣大高校管理者和教師們的普遍追求。為了總結經驗，構建真正符合應用技術大學建設要求的經管類專業實踐教學模式，在分析過去幾年高校經管類專業相對經典和流行的一些實踐教學模式的基礎上，對它們各自的內容、特點、實施方式以及效果等進行分析、評價和相互比較，以期為廣大高校經管類專業實踐教學改革提供參考。

一、課堂實踐模式

摘要

當前一些高職院校經管類專業的辦學理念落后，管理模式難以實現高等職業教育既定的辦學目標和人才培養目標，經管類專業教育管理模式必須進行改革。改革重要的一點是要把企業管理理念引入高職院校經管類專業教育管理之中，企業管理理念具有先進性和可借鑒性，高職院校經管類專業教育大有必要吸取企業經營理念營養，全方位調整辦學策略以尋找到新的辦學思路。

關鍵詞

高職；經管類專業教育；企業管理；理念；策略

高職經管類專業教育一個重要的特點就是在于，這雖然是一種職業教育，然而學生和教師長期在學校環境中進行活動，無法真正地與職業活動相融合，這就導致高職經管類專業教育活動與學生工作之間的脫節。同時，在市場經濟的殘酷競爭中，高職院校面臨的更多的是個體如何長期、穩定發展并獲得壯大的客觀問題，學校管理者本身壓力較大，同時也較為迷茫。為了解決這些問題，將企業管理的理念引入到高職經管類專業教育活動中來或是一種有效的解決路徑。那么，這種方式實施是否具備可能性，實施的具體策略又應當是如何，這是本文所要解決的主要問題。

1企業管理理念引入高職經管類專業教育的可能性分析

企業管理理念引入到高職經管類專業教育活動中來，本身是具備可能性的。因為，無論是從職業教育本身來說，還是從企業管理理念來看，這兩者都應當是互相需要、相輔相成、互相促進的。從職業教育的本質來看，職業教育的最終目標，就是為企業培養和塑造人才，解決企業在用人方面的需求。職業教育本身就是以職業為導向的，目前在我國開展的職業教育，也主要是以提升學生技術能力、勞動適用性為主要目標的，學生如果能在畢業之后直接進入企業進行工作，那是最好不過。從這一點來看，我國高職經管類專業教育本身就應當是一種對于企業管理的“模擬”，學校就是一個小型的“企業”或者“工廠”，采用工學結合、社會實踐、項目化教育等方式，使得學生在學校當中就能夠理解未來企業工作中的方方面面。因而，現代職業教育，本身就是企業教育，實現了企業化的管理、教學，本身就是對于職業教育理念、目標的一種遵從。從企業管理理念這一方面來看，從客觀上說，諸多企業管理理念都是在長期的企業管理活動中驗證并且總結出的正確經驗，其正確性、科學性已經得到了驗證，因而在學校的管理當中應當也是具備可行性的。而同時，企業管理理念是與時俱進的。多少年來，隨著企業的不斷發展，各種企業新型管理理念不斷出現，與時代的潮流都是契合的。對于我國來說，在市場經濟的浪潮下，諸多企業能夠保持發展、取得成功，靠的就是管理理念的不斷創新，因而，對于高職院校來說，借鑒企業管理理念是一種跟上時代潮流的改革方式，也是遵從經濟規律的改革方式，是具備可行性的。然而，需要注意的是，企業管理活動中的主要對象是企業人力資源和物質資源，而對于高職經管類專業教育活動來說，管理的主要對象還是“人”，只有認清了其中的區別，才能夠使得企業管理理念的應用更加科學、合理、有效。

2高職經管類專業教育中企業管理理念引入策略

一、審計發現存在的主要問題

1.農村集體“三資”管理不到位。一是對集體資金控制尚有缺陷,個別村收入不及時繳存銀行、違反規定多頭設立銀行賬戶,個別村公私款不分、坐支現金、白條抵庫的問題依然存在;二是集體資產、資源粗放管理,大部分村、社區沒有建立固定資產登記、保管制度,保管不善導致資產流失,賬實不符,少數村存在違規處置資產資源、聯防隊另設賬套核算、賬外設賬核算集體資金,集體工程由村老協會、基建組負責管理發包問題。

2.工程建設監督管理不到位。工程沒有實行公開招投標、分散承包、小額工程沒有簽訂承建合同、未按合同規定進度付款、預借工程款未及時結算導致白條抵庫、以現金支付大額工程款、入賬票據不規范、工程完工無驗收結算、拖欠工程款未結算入賬等問題依然存在。

3.村級債務保持較大數額。從債務構成看,占比最大的是未兌付的征地補償款,由于存在群眾拒領征地款問題,款項或存折暫由村一級干部、鎮財會中心、銀行等單位或個人保管,在資金管理、賬務處理等方面存在較大壓力;還有就是部分歷史欠賬以及村集體舉債建設或者拖欠的工程款形成債務,由于時間已久,部分已形成呆滯賬。

4.違反財務制度問題時有出現。一是報紙雜志征訂費用超標準報支現象比較普遍,一些村為村干部、村民小組長訂閱報刊費用在村財政列支;二是村組“零”接待制度執行不到位,個別村大額接待費未批先用,待報賬時才補辦報批手續,或存在多次使用一次報批入賬,個別村還存在報銷票據不規范問題;三是財務計劃執行不到位,大部分村未能在年初編制財務收支計劃,即使制定也未能按計劃執行,特別是重點資金開支無民主、無計劃、無安排,完全由村主要負責人說了算,開支隨意性較大;四是財務公開制度執行不到位,部分村、社區財務公開資料未能按要求張貼上墻,一些村財務公開不及時、不真實、不全面。

二、原因分析

1.財務人員普遍素質不高。會計工作量大,工作壓力也大,但普遍工資待遇水平不高,多數鎮、街道沒有協助他們辦理社保、醫保,造成人員流失嚴重,隊伍不穩定,導致會計核算缺乏連續性,履行會計控制、監督方面不到位,會計科目核算運用不準確、自制憑證入賬、超范圍和標準支付現金的問題也時有發生。

2.鎮村兩級溝通協調不夠。一是村干部認識不到位。二是會計在履行職責過程中,對一些手續不完整票據給予退回要求補辦手續,對不合理、不合法的票據根據有關規定予以抵制或者沒收;三是為了避免中心監管,個別村從自身利益出發,有意截留部分收入不入賬目,在村集體另行設賬,報銷不合理開支,這一問題如果得不到有效制止,勢必形成農村財務監管盲點。