摘要：

立體式教學是在教學理論的指導之下，為達成規定的教學目標、完成規定的教學任務，強調教學知識內容和教學方式的多樣性。文章首先對廣告設計課程存在的問題進行分析，然后介紹了立體式教學方法實踐，最后從三個方面對立體式教學在廣告設計課程中的應用進行了探究。

關鍵詞：

廣告設計課程;立體式教學;教學改革

現代技術飛速發展，以往的廣告設計課程已經無法滿足如今瞬息萬變的市場要求，因此，對廣告設計課程進行教學改革十分必要。立體式教學可以拓展廣告設計課程內容，并且通過多種多樣的教學手段激發學生的學習興趣，從而使其更好地掌握廣告設計技能。

一、廣告設計課程存在的問題

1.重畫面創意，輕策略教學

廣告設計課程歷來以廣告畫面的創意作為對學生進行考核的主要方面，然而隨著時代的發展和技術的廣泛應用，廣告設計課程原有的教學內容已經跟不上電子時代廣告的要求了。我國的廣告媒體環境中，張貼海報的形式已經較少，取而代之的是在電子平臺上進行的廣告設計，這不僅要求廣告畫面具有創意，而且需要設計者學習新時代的廣告策略。在一些高校內，廣告設計課程往往只重視廣告的畫面創意，而忽略了對廣告策略的教學。

摘要：

隨著現代社會經濟發展速度不斷提升，社會中各個行業對廣告的需求量越來越大，這就要求有更多的廣告設計與制作人才參與到社會的發展中。高職院校作為我國專業技能型人才培養的重要院校，其在社會人才的供給上占據重要地位。而高職院校中開設的廣告專業就是社會發展過程中廣告專業人才的主要來源，所以其教學質量直接關系到廣告行業的發展，也關系到各個行業廣告宣傳的效果。文章將根據高職院校廣告專業實際教學，對廣告設計與制作課程存在的問題進行分析，并探討有效課程的創新策略。

關鍵詞：

高職院校；廣告設計與制作；課程創新

廣告設計與制作是廣告專業人才培養過程中的重要課程，其在人才專業能力的培養中起到十分關鍵的作用。在當代社會文化背景下，企業對廣告的創新要求越來越高，因為只有在廣告具有足夠創新能力的情況下，才能讓企業的宣傳取得應有的效果，從而促進企業的快速發展。但根據我國高職院校廣告專業教學現狀來看，廣告專業的教學并不能滿足社會對廣告人才的要求。其中廣告設計與制作課程的教學更是缺乏創新，導致廣告人才的創新能力極度匱乏，不能適應現代社會對人才創新能力的要求。所以在高職院校不斷發展的過程中，必須要對廣告專業的教學進行改革，尤其是對廣告設計與制作課程進行改革，加強該課程教學中對學生創新能力的培養，從而滿足現代社會對廣告人才創新能力的要求。因此，加強對高職院校廣告設計與制作課程的創新研究顯得尤為重要。

一、高職院校廣告設計與制作課程存在的問題

（一）課程設置存在盲目性

根據目前高職院校廣告專業的課程設置來看，其課程設計相對豐富，能夠滿足廣告專業的教學要求。但是根據其設置的具體課程來看，其中有很多課程十分凌亂，并沒有明確的教學目標，也沒有對課程的順序進行合理的安排。這樣就導致高職院校廣告專業的學生只能根據教師的指導完成學習，并不能根據自己的實際情況有方向性的開展學習活動。而對于廣告設計與制作課程的設計，很多高職院校都將這門課程作為一門獨立的學科在開展教學，并沒有將其與廣告專業其他課程聯系在一起，導致其教學活動脫離廣告專業的教學要求。這樣就導致學生在學習廣告設計與制作的過程中不能按照社會的需要有針對性地學習，從而在進入社會后不能滿足社會的要求，影響學生的長遠發展。

廣告設計人員需要具有一定文化責任感。

我國文化博大精深、源遠流長。文化與經濟之間、社會發展之間都有著很強的聯系性。目前我國廣告行業受西方文化的影響，已經開始逐漸吸納西方文化來進行廣告宣傳，這在很大程度上對我國的文化傳播帶來危機。廣告設計可以借鑒西方設計思路，但是更重要的是要創造出能夠凸顯我國文化底蘊、凸顯我國市場需求中商業價值的廣告設計方案。如:充分挖掘傳統文化底蘊，進而將其與相關的廣告設計理念和目標相融合，力爭文化傳播與廣告傳播兩者之間實現雙贏。而這一切都離不開廣告設計人員的文化責任感。

目前高校廣告設計教學中存在的問題分析

1．廣告設計教學設備匱乏

縱觀我國高校廣告設計教育過程，廣告設計專業起步較晚。但是近些年來隨著市場經濟的快速發展，企業之間競爭力的增強，帶動了廣告行業的快速發展。廣告設計涉足范圍廣，傳播形式變化多樣。廣告人才市場需求量的增加，使得廣告設計成為一個熱門專業，各高校也開始逐漸開設廣告設計專業。甚至有的高校將其融入美術專業教學中，借以來追求高校的經濟效益，沒有真正意義上正視廣告設計專業的有效發展，先招生后添置設備的現象。這樣的辦學形式，導致廣告設計專業教學和實踐設備很容易出現滯緩或缺乏的現象，無法滿足教學的基本要求和學生的實踐需求。

2．廣告設計專業師資力量薄弱

由于廣告設計專業在我國教育中起步較晚，缺乏專門的廣告設計教師，目前高校的廣告設計教師大都由美術教師來擔任。這樣就會使得廣告教學在設計思維、創新意識方面會產生一定的局限。偏重于對藝術形式的追求而忽略廣告的市場效應監控。此外，美術和廣告的目標訴求有著很大的差異性。如:美術講究個人主觀實現的表達;廣告講究產品信息的傳遞效果;美術作品一般都是由個體來完成的，而廣告設計需要團隊合作完成。師資力量的薄弱就不能很好的指導學生，不利于學生廣告職業道德與團隊合作精神的培養。

3．廣告設計教學內容與市場發展需求脫節

摘要：說起商業廣告設計的功能，很多人腦海中最先呈現的是其經濟功能。商業廣告所產生的社會效應具有兩面性，它既可能產生積極的正面影響，也可能出現消極的負面影響，所以深入研究商業廣告的文化功能，對推動社會主義文明建設有著重要的理論和實踐意義。本文將從商業廣告設計概述、商業廣告設計的文化功能及其表現、促使商業廣告設計產生文化功能的因素以及影響商業廣告設計文化功能發揮的不利因素對提升商業廣告設計文化功能的策略進行探索。

關鍵詞：商業廣告設計；文化功能；因素；策略

一、商業廣告設計的特征

在欣賞一些優秀的廣告設計作品時我們很容易注意到，凡是能夠抓住受眾眼球的作品，都具有一定的特征，或新穎獨特，或真實可信，或定位準確。

(一)創意獨一無二廣告的創意思維就是需要對各類信息符號元素予以最優化的組合搭配，使其可以具備一定的創新性和獨特之處，而究其關鍵所在就是要在“獨特性”和“可理解性”之間找尋最合適的結合點。

(二)傳遞真實信息廣告設計工作者通過廣而告之實現樹立品牌和企業良好形象的目標，這一方面體現了企業家的責任和追求，另一方面也是廣告創作者的職責所在。

(三)定位準確合理企業的產品宣傳需要廣告，但是廣告什么以及向什么人進行廣告，應該成為廣告設計過程中的首要問題，這也是廣告創意的主要依據。

二、商業廣告的文化功能

摘要：平面廣告設計中筆墨語言的應用一直是設計界重點研究的一項課題，筆墨語言的應用給予了平面廣告設計新的生命力。設計師深度挖掘筆墨的文化內涵，結合平面廣告設計產生了微妙的設計形態，同時融入了傳統文化的精髓。設計師一直在探索筆墨語言在平面廣告設計中如何更加科學合理地應用與傳播，將筆墨審美意識植入平面廣告設計，從而增加受眾的關注度，提升品牌價值。

關鍵詞：平面廣告設計；筆墨語言；應用

環境筆墨是我國書法藝術和繪畫藝術的基本內容，蘊含了深厚的文化內涵。平面廣告設計利用多種設計語言表達設計師的思想和情感，可以引起受眾對設計作品的共鳴。將筆墨語言融入廣告設計，能進一步豐富設計方法，促進平面廣告創新設計，將設計思想準確傳達給受眾。隨著社會的不斷進步，平面廣告設計得到了快速發展，筆墨語言的應用，有利于增添設計作品中的含蓄美和意境美。

一、筆墨和平面廣告設計的本質內涵

1.筆墨的文化內涵中國筆墨強調創造性、想象力和個性化，這種文化思想對中國傳統文化發展有一定影響，為傳統文化注入了新的活力。筆墨語言的發展，表明了藝術形式和文化特征融合的必然趨勢，尤其對筆墨氣韻、文化內涵的追求，可以促使筆墨朝著意境化的方向發展。筆墨語言是人文精神和哲學思想的重要載體，承載著一定的文化內涵，筆墨的黑白、濃淡反映了設計師對客觀事物的心理感受和思想境界。

2.平面廣告設計的本質特征廣告是連接企業、產品和消費者的橋梁，其本質是一種傳播技巧，可以向受眾傳播產品信息。隨著廣告形式的多樣化，廣告設計作品中的藝術美感更加突出，逐漸成為影響設計領域發展的主要力量。其中平面廣告是在二維空間中表現廣告內容，是設計領域較常見的一種廣告形態。平面廣告設計的目的在于利用視覺元素表達設計師的計劃和設想，向受眾傳達設計師的思想情感。設計師要做到色彩搭配、傳統文化、語言形式等多個設計要素的有機結合，從而創作出一件完整的設計作品。

二、筆墨語言在平面廣告設計中的應用分析

傳統筆墨藝術和現代廣告設計的契合點在于充分掌握傳統文化的精髓，利用筆墨藝術獨特的表現形式，挖掘廣告設計的深層含義。當前一些設計師對筆墨語言應用的認識不足，只是將筆墨藝術粗加工后移植到平面廣告設計中，忽視了文化元素和設計理念的融合。實際運用筆墨語言時，設計師要深入思考作品情感，結合創作主題選擇設計手段。筆墨藝術是中國傳統藝術文化之一，為了發揮廣告設計中筆墨語言的運用價值，設計師需要從傳統藝術美感標準出發，探索筆墨藝術和現代設計的融合方式，避免出現生搬硬套的現象。如，在體現中國文化思想、傳達傳統文化的廣告設計中，設計師可適當利用筆墨語言，突出設計的本土化特點。

第一篇：新媒體與商業廣告設計交互性研究

摘要：

商業廣告設計中，新媒體的交互性正逐漸成為廣告設計市場上的核心競爭力，交互性的強弱成為廣告設計水平高低的重要標志之一。文章從新媒體和交互性的基本概念出發，提出了四種（增加用戶參與感、注重廣告設計的時效性、增加廣告設計時的虛擬創造性以及注重用戶的閱讀體驗）增加新媒體交互性的方法，以期為提升商業廣告設計中新媒體的交互水平提供一定的參考與借鑒。

關鍵詞：

新媒體;商業廣告設計;交互性

在競爭日益激烈的市場環境中，國內外企業紛紛把提高廣告設計水平作為提升自身競爭力的重要手段，商業廣告設計的專業性越來越強，廣告設計的創新也顯得越來越迫切。傳統的廣告設計中，受眾處于旁觀者的地位，只能被動地進行觀賞，不能主動參與其中。而新媒體的出現，使受眾可以主動參與到廣告中，成為商業廣告設計的重要組成部分。

一、新媒體與交互性概述

商業廣告的設計是隨著時代和技術的進步而發展和改變的，商業廣告設計的媒介經歷了兩個時代，即傳統媒體時代和新媒體時代。新媒體（NewMedia）是相對于傳統媒體而言的一個概念，所謂的傳統媒體是指廣播、報刊、電視等，而新媒體則是指網絡媒體、數字電視媒體、移動互聯網媒體（手機、平板電腦、筆記本）等。新媒體是一個外延很廣泛的概念，本文所討論的新媒體確切來說是指數字化新媒體，指利用數字技術、通信技術、網絡技術通過互聯網、無線通信網、衛星、寬帶局域網等傳輸，以手機、平板、電腦和數字電視等為終端，能夠向用戶傳播信息和服務的一種媒體形態。交互性（Interaction）也稱互動性，交互性主要被應用于多媒體和計算機領域。本文所指的交互性，是指為了實現某一特定的目標，參與主體之間進行的必要信息交流。在交互過程中，交互對象包括人、物和環境。倘若把交互過程中除人之外的一切參與對象稱作為系統，那么交互的本質就是人與系統之間的雙向的信息交流。人們日常接觸到的錄像、電影等通常是指多種媒體的組合，這些媒體包括聲音、圖像、文本、動畫等，觀眾只能觀看不能參與其中，觀看的內容也都是固定的。而新媒體則不同，用戶可以參與其中，可以控制整個過程，可以根據自己的意愿進行選擇。所以，交互性的本質是用戶在某種程度上可以參與其中。

摘要：在互聯網飛速發展的背景下，新媒體產業應運而生，這給廣告設計行業帶來了挑戰。該文從廣告設計人才培養的根源出發，結合目前的行業發展和廣告教學狀況，探討廣告設計課程教學應當如何改革創新，從而滿足新媒體市場廣告設計的發展需求和社會所需人才的培養目標。

關鍵詞：互聯網新媒體；廣告設計；教學；創新

一、互聯網新媒體的發展狀況

互聯網進入商業領域后迅速發展，已經成為推動經濟發展和社會進步的重要基礎設施。構建我國現代化經濟體系要依托于互聯網和大數據。中國互聯網的發展雖然起步較晚，但是發展速度較快，根據現有的數據看，我國網民數量和互聯網普及率遠超世界平均水平。這實際上反映了今日中國互聯網的發展勢頭迅猛，為我國人民帶來了生活上的巨大改變。隨著互聯網的發展進程逐步推進，媒體的發展也不斷豐富，種類不斷增加。以往傳統的媒體包括報刊、戶外廣告、廣播和電視媒體，而伴隨互聯網發展而誕生的新媒體則被形象地稱為“第五媒體”。形式、技術及理念的革新是新媒體與傳統媒體所區別的關鍵，從以往相對靜態的信息傳播載體轉變成通過互聯網技術整合的動態信息傳播載體，數字化的圖像、文字、動畫及聲音等被全方位、精準化、個性化地提供到消費者面前。新媒體的出現意味著信息傳遞方式的更新，以新媒體為載體的廣告形式不再單純依靠傳單、海報、電視等傳統途徑傳播，而是通過互聯網媒體廣告、手機媒體廣告、數字電視廣告和戶外媒體廣告等形式予以表現，具有即時性、互動性、海量性、共享性、個性化和社群化的特征。在此背景下，廣告的種類以肉眼可見速度不斷增多，內容愈加豐富，廣告設計的手段與需求明顯有了新的變化。從形式層面看，我們應該思考如何通過新媒體進行廣告設計表現；從技術層面看，我們應該思考如何設計制作出能夠投放于新媒體的廣告；從理念層面看，我們應該思考廣告如何設計才能與新媒體結合發揮最大效果。這是新媒體帶給我們的新問題，也是對于廣告設計人才培養的新挑戰，廣告設計手段、廣告設計目標和廣告設計制作技術迫切需要進行更新。

二、廣告設計人才的市場需求與課程教學存在的問題

新媒體的出現為廣告市場注入了一劑強心針，但市場需求也不斷提升。如今，市場需要在不同的新媒體中進行相應廣告內容的投放，廣告設計師需要具有人文和科學素養，牢牢掌握專業知識，能夠靈活運用不同的軟硬件技術完成各種類型的設計任務，并通過廣告作品傳達正確的價值觀。這要求廣告設計師具有“一專多能”，也就是成為通常所指的復合型人才。為適應市場需求、迎合時展，培養復合型創新人才成為當今高校廣告設計課程的教學任務與目標。廣告設計作為一門極具創新特質的設計課程，在教學上要求師生對設計保持高度敏感性，要能夠與時俱進地根據市場需求、時代變化進行創新調整。廣告設計教學要隨著時代的發展實現教學改革，但目前仍然存在一些問題。其一，在教學任務上，部分高校的廣告設計課程仍然沿用以往的廣告設計課程教學任務與教學目標，陳舊的教學方式缺乏創新的思路。這種教學以紙質傳統媒體作為設計對象，設計的實操過程也以報刊等廣告形式為方向，即便涉及互聯網新媒體，也未能真正體現廣告設計與新媒體的交集，導致教學內容脫離市場的實際需求，造成廣告設計人才培養的偏差。其二，在教學手段上，存在沒有運用與新媒體相關的知識或點到即止的問題。一些教師的教學理念與教學手段缺乏創新精神，沒有意識到新媒體對廣告設計造成的改變，這些都會導致在教學過程中無法引導學生進行創新設計。大學生作為朝氣蓬勃的一代，是與新媒體接觸最緊密的人群之一。課程教學與實際生活脫節會降低學生的學習興趣，致使其失去設計創作的熱情。其三，在教學環境上，由于新媒體更新換展迅速，高校在創建新媒體教學環境方面存在相對滯后的境況。新媒體的硬件設施投入需要資源、時間、資金等，營造新媒體學習氛圍也需要師生逐步建立互動，教學內容的更新也非一時半刻便能完成。因此，需要對教研人員進修培訓，以確保教學質量，以免影響學生深入認識新媒體環境下的廣告設計。在互聯網新媒體的背景下，當前的廣告設計教學已經無法滿足市場需求和社會對廣告設計人才的期望，無論是教學理念、手段還是目標，都需要推陳出新。高校廣告設計課程應當如何進行改革創新，值得教師進行深入思考。

三、廣告設計課程創新改革的探討

1.以互動求效率

摘要：

隨著社會的進步和發展，人們在物質文化生活得到滿足的同時，對于精神文明的層次要求也變的更高起來，這對于廣告設計人員來說挑戰也就更大了。現代廣告設計應該更加注重人們在感官上的沖突與享受，也要在設計過程中加入更多的思維方式，一個簡單的廣告設計既要有形體外在的寓意，也應該具有其內在的深層次的寓意和文化底蘊，在這方面，我國古文字就非常具有代表性了。中國古文字多以象形文字為主，它不需要刻意的去反映客觀形象，因為它本身就有象形與意境相結合的強大功能，正是古文字這種特質，使得古文字在現代廣告設計中被廣泛運用。

關鍵詞：

古文字；傳統；現代；廣告設計

一、現代廣告設計的一般理念

隨著人們認知水品的不斷提高，人們對于廣告設計的要求也由表面的視覺上的享受上升到追逐更多的精神層次的欣賞和享受，所以說現代廣告設計師們在各種廣告設計的過程中也更加注重廣告本身深層次的寓意和美感。文字作為視覺傳達廣告設計的重要元素之一，是提高廣告設計的視覺效果和美觀版面的重要手段。在字體的選擇上應該首先以目的性為主，其次才是藝術性，要讓觀眾一眼就能認識，一看就知道，這樣才能達到讓廣告的內容與表現形式相統一的原則，在字體的選擇上，要從字體設計的大小、繁簡、表現手法、色彩統一等諸多方面去考慮，如果太注重表現形式，就會減弱文字表達傳遞信息的功能。如果在文字設計過程中，采取風格相近、大小相同、透明度和色彩搭配和諧的字體組合，可以讓觀眾產生愉悅的心理，加深對于廣告的影響。伴隨著一波波復古潮流的興起，在廣告設計過程中融入更過的傳統文化素材，是使得廣告本身提高其文化韻味與精神層次的一種常見方法。古文字在廣告設計過程中最主要的運用就是在平面設計過程中添加象形文字的設計理念，既可以是將篆刻或者書法設計在廣告形象當中，或者以古文字作為廣告背景去加深傳統文化的氛圍。由此可見，中國古文字不僅能送各方面與現代廣告誰急理念相融合，更是心事愛藝術表現形式的一種新的發展潮流。

二、中國古文字的發展與內涵，以象形文字為例

作為世界上幾大文明古國之一的中國，其古代文字有其獨特的含義和歷史意義。在我國古文字的發展歷程中，經歷了幾番歷史的變革和沉淀，其在意思的表達上有著其他文字所不能比擬的作用。以象形文字來說，最早是古人拿來記錄事物的一種原始記憶符號，這也就是現代文字的雛形，古人們通過自己豐富的經歷和智慧，以事物的形象來記載事物，這種簡單有效的記載符號卻更顯得具有形象的意境之美，隨著人們對于美好事物越來越高的追求，中國書法使得中國古文字不僅僅具有形體之美，也讓其看起來更具有文化內蘊。伴隨著人們使用文字越來越熟練和精簡，古文字這種由線條勾勒的圖畫的文字價值相對來說比較弱化，但是它的歷史價值和藝術價值卻越來越高。中國古文字因為其自身書寫方式的特殊性，使得在其表現含義上面更加的形象化和抽象化，它的書寫方式往往是開放性的，完全不受圖形本身的束縛，但其書寫方式又大致分為正、草、隸、篆、行等形體，這又讓其在或周正、或狂放、或婉約、或隨意的書寫方式上有了一定的章法，這種介乎規則與不規則之間的藝術形式卻正式中國書法文字的魅力所在，但凡事對中國文化有一定了解的人，可以一眼看出這是什么字體，但同一種字體又因為書寫者的功底的不同顯得個有千秋。中國古文字它是一種文化與藝術的傳承，是一種精神的結晶與沉淀，它不僅僅有著普通文字一樣的語言含義，更有著傳統文字所不具有的形態藝術與內涵，在廣告設計過程中，多運用古文字讓廣告內容具有獨特造型形態，既可以完成廣告設計的基本需求，也能創造出一種形式上的美感。