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尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天我們匯聚在這里，主要是對(duì)前一階段的德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。學(xué)校德育建設(shè)是學(xué)校教育的靈魂所在，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和若干意見》，在市委市政府，特別是XXX常委的重視指導(dǎo)下，根據(jù)《關(guān)于申報(bào)市級(jí)學(xué)校德育工作先進(jìn)校的緊急通知》，XX區(qū)XX部門進(jìn)行了德育工作評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估結(jié)果總結(jié)如下：

1、以德為首，以教為主，學(xué)校教育管理創(chuàng)新加強(qiáng)。

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作。學(xué)校德育工作評(píng)估組所到的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，領(lǐng)導(dǎo)親自匯報(bào)學(xué)校創(chuàng)建德育工作情況。各校建立了以校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作方案、德育工作目標(biāo)和三年以上的德育工作規(guī)劃，形成德育為首位、教學(xué)為中心、安全為保證的格局。A學(xué)校建立了創(chuàng)新的管理體系，圍繞“三個(gè)主義”、“三德”、“三觀”、“十個(gè)學(xué)會(huì)”等內(nèi)容，根據(jù)不同年段，分層次，有重點(diǎn)地選擇內(nèi)容開展德育工作。大部分學(xué)校黨建組織機(jī)構(gòu)健全，能發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，能充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生教育方面的作用。創(chuàng)建了由黨支部、校長室、德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組、班級(jí)與中隊(duì)共同組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校能及時(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)部門下發(fā)的德育文件，定時(shí)召開德育會(huì)議，研究、制定、布置德育工作。德育規(guī)章制度完善，文書檔案比較完善健全，管理比較規(guī)范。

其次各學(xué)校注重德育資源開發(fā)和德育科研。各學(xué)校發(fā)揮德育課程主渠道作用，并重視德育資源的開發(fā)，紛紛開設(shè)《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程，樹立“質(zhì)量立校、科研興校”的管理理念，各校能與社會(huì)、家庭、單位聯(lián)合開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，經(jīng)常開展軍民共建活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)德育報(bào)告團(tuán)到校講座。如A學(xué)校年級(jí)組長要對(duì)本年級(jí)德育活動(dòng)負(fù)總責(zé)；班主任是本班德育工作的第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)組織開展以班隊(duì)為單位的一切德育教育活動(dòng)；各任課教師要對(duì)本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中的德育實(shí)施負(fù)責(zé)，并將德育滲透在教育教學(xué)活動(dòng)之中；后勤等教輔人員則根據(jù)自己的工作性質(zhì)，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育與管理，或及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的各種德育現(xiàn)象匯報(bào)給相關(guān)德育管理教師等等。而B學(xué)校則每月定期召開德育工作研討會(huì)，開設(shè)講座，舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式的校本培訓(xùn)，每學(xué)期組織班主任參加廣州市主辦的班主任論壇活動(dòng)，邀請(qǐng)XX大學(xué)教育學(xué)院教授來校講課，提高全體班主任的德育理論水平和工作技巧，加快班主任，特別是年輕班主任的成長成才。開展新老班主任結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過“以老帶新，以老幫新，以老傳新”的方法，促進(jìn)年輕班主任更早地熟悉各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，使之更快地成長，更有成效地開展工作。注重交流和探討，班主任可以把工作中經(jīng)常遇到各種困惑，對(duì)未成年人教育工作中所存在的一些問題進(jìn)行反饋、交流、探討，以尋求最佳的解決辦法，努力使未成年人教育工作做到針對(duì)性、實(shí)效性。

再次師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化。各校能認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，能按照教育局規(guī)定的教師師德師風(fēng)考評(píng)要求每學(xué)期教師進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)，做到科學(xué)、規(guī)范、正確、全面；定期表彰“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)德育工作者”等，樹立榜樣，帶動(dòng)班級(jí)工作水平的全面提高。認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》，未發(fā)現(xiàn)教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。大部分學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡教育活動(dòng)，組織教師進(jìn)行研討、演講，撰寫心得等。各位老師堅(jiān)持“把微笑帶進(jìn)課堂，把文明帶進(jìn)課堂，把禮貌帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂”，各校還十分注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部在德育過程中的作用，定期舉辦學(xué)生干部、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)活動(dòng)。如A學(xué)校組織升旗儀式、重要集會(huì)、校長講話、文化建設(shè)等形式落實(shí)，學(xué)校通過家長學(xué)校加強(qiáng)了家庭教育的指導(dǎo)，并向他們明確了做一名優(yōu)秀家長的基本要求；另一方面，又將有優(yōu)秀家長代表請(qǐng)進(jìn)校園傳授家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。以此來幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，并通過家長自身好的思想品德、行為習(xí)慣、愛好特長和對(duì)子女進(jìn)行教育或影響，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。B小學(xué)學(xué)校每月進(jìn)行教師績(jī)效考核，每周查看班務(wù)日志，統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀文明班集體評(píng)比結(jié)果，評(píng)選“美德少年，B小之星”，并在周一的校會(huì)上隆重頒獎(jiǎng)。再結(jié)合年度考核和績(jī)效考核以及優(yōu)秀文明班集體評(píng)比，每年一次評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀級(jí)長”、“優(yōu)秀班主任”，評(píng)選推薦區(qū)市“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，激發(fā)了教師全員育人的積極性，有效穩(wěn)定了德育工作隊(duì)伍。

另外強(qiáng)化教育，學(xué)生行為進(jìn)一步規(guī)范。各學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。各校積極組織學(xué)生參加有益的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)，各校積極開展安全教育，預(yù)警疏散演練，定期聘請(qǐng)法制副校長到校做報(bào)告或組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育。A學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)，在校園內(nèi)設(shè)置升旗臺(tái)、閱報(bào)欄、校史室（榮譽(yù)室）、少先隊(duì)隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、室內(nèi)舞臺(tái)與活動(dòng)座椅一應(yīng)俱全，課室正中懸掛了國旗，德育場(chǎng)所在德育工作中發(fā)揮了良好的作用。B小學(xué)則積極組織“廣州小主人，文明亞運(yùn)我參與”、“童眼看B”的調(diào)查活動(dòng)”、“燃點(diǎn)2010亞運(yùn)圣火”活動(dòng)等，學(xué)生全員參與，共同關(guān)注這些社會(huì)熱點(diǎn)話題。敬老院，區(qū)城管大隊(duì)等地方也成為我校學(xué)生參加課外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)和培養(yǎng)良好德育習(xí)慣的好去處。“向不文明告別”、“創(chuàng)建國家環(huán)保城市”、“珠江增殖活動(dòng)”等社區(qū)服務(wù)日活動(dòng)，市青少年校園拒絕邪教宣傳活動(dòng)，“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”服務(wù)日全市統(tǒng)一行動(dòng)，為學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的vv小學(xué)捐書、捐款，參加導(dǎo)彈驅(qū)逐艦靠港歡迎儀式，亞運(yùn)圣火傳遞儀式等多項(xiàng)市、區(qū)級(jí)組織的活動(dòng)，讓學(xué)生們受到各種教育，通過多種多樣的德育建設(shè)，使學(xué)生的行為和情操得到有效的升華和強(qiáng)化，為德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后提升品味，校園文化進(jìn)一步豐富。各學(xué)校能積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展校園文化藝術(shù)系列活動(dòng)，不斷提高文化活動(dòng)的品味。在校園設(shè)施方面，大部分學(xué)校能布設(shè)“兩板”“兩圖”、“學(xué)生守則”、“學(xué)生規(guī)范”、“八榮八恥”等為內(nèi)容的德育墻，各校升旗設(shè)施都比較完善、規(guī)范，體育設(shè)施比較齊全、牢固，校園內(nèi)綠化、美化、凈化較好。把學(xué)校圍墻變成了校園文化德育墻，做到“讓墻壁說話，拓展德育宣傳陣地”，各個(gè)校園有較濃厚的書香氣息，并體現(xiàn)出本校特色辦學(xué)理念。創(chuàng)新性的確立了“文明先行、健康向上”的德育理念、“興趣先行、引導(dǎo)自主”的教學(xué)理念與“服務(wù)先行、保障發(fā)展”的理念。

還有值得表揚(yáng)的一點(diǎn)就是：B學(xué)校注重學(xué)校、社會(huì)的作用，與其聯(lián)手，一同優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。讓學(xué)生生活在和諧、健康的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。A學(xué)校注重廉潔教育，并將經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，學(xué)校同時(shí)被評(píng)為廉潔教育先進(jìn)單位。形成了良好的教風(fēng)，并為孩子們以后走上社會(huì)奠定了立德處事、做官為民的廉潔思想。

2、發(fā)現(xiàn)不足、注重協(xié)調(diào)，將德育和智育完美結(jié)合

當(dāng)然，在評(píng)估中我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的不足：

一是德育工作齊抓共管機(jī)制還需加強(qiáng)。如ⅹⅹⅹⅹ學(xué)校對(duì)此次評(píng)估工作重視不夠，沒有派人參與評(píng)估工作。

二是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作認(rèn)識(shí)不足，德育工作意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，教育經(jīng)費(fèi)投入還顯不足，校園環(huán)境建設(shè)還不盡人意。特別是在面臨課改的新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作如何開展，如何建立學(xué)生自主管理機(jī)制等問題都有待進(jìn)一步加強(qiáng)和解決。

三是校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，由于部分學(xué)校過分顧忌師生的安全問題，仍然存在重理論教育、輕道德實(shí)踐的現(xiàn)象，學(xué)生走出校園參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)太少。

四是相當(dāng)一部分家長對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不足，仍過分追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，即以分?jǐn)?shù)衡量孩子的優(yōu)劣，農(nóng)村的部分家長對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不夠，家長學(xué)校工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)仍有待加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、發(fā)展。

3、德育建設(shè)不容松懈，結(jié)合實(shí)際提出發(fā)展建議

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我們要根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

首先是營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性。

校園文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。A學(xué)校修建了德育教育園地，把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。此外，學(xué)校還可以充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這些經(jīng)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)中的作用是有目共睹的，那么B學(xué)校也可以根據(jù)自己的學(xué)校的實(shí)際，把A學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕韺W(xué)習(xí)，促進(jìn)本校學(xué)生的德育建設(shè)，這些先進(jìn)資源的有效利用和整合必將推動(dòng)整個(gè)區(qū)的德育建設(shè)水平。

其次重視學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐。

今后要多結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，比如說傳統(tǒng)文化節(jié)日，通過講故事、講歷史、述現(xiàn)實(shí)等方式，開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。在今后的工作中各個(gè)學(xué)校要聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，加快進(jìn)行德育校本教材建設(shè)，進(jìn)一步加大德育科研的工作力度，繼續(xù)強(qiáng)化德育工作的創(chuàng)新，努力打造特色德育，緊緊抓好對(duì)師生的理想目標(biāo)教育，增大師生發(fā)展自我的內(nèi)驅(qū)力。

目前，我區(qū)各個(gè)學(xué)校已逐步形成一個(gè)多育并舉的大好局面，教師整體教學(xué)水平和研究能力明顯提高，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長的教育特色初具規(guī)模。在今后的工作中，我們要將提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。通過各個(gè)學(xué)校的努力，我們相信德育之花一定會(huì)開遍孩子們的心中。