本站小編為你精心準備了基礎醫(yī)學碩士研究生的培育參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、改革教學內容和模式

部分老師在一些課程的講解中過多重復本科階段的學習內容，而本領域的新進展涉及很少或基本沒有涉及。學生對于重復學習本科階段的內容不感興趣，不能獲取研究生階段應該具有的新知識，教學效果受到嚴重影響；部分教師在講授中仍然采取本科階段的滿堂灌模式，學生被動學習，積極性不高。為了解決基礎醫(yī)學碩士生教學內容的陳舊單一和教學模式的僵化現(xiàn)象，我們在對課程設置進行調整的同時還要求、鼓勵老師進行教學內容及教學模式的改革。在教學內容上要求老師以專題、講座等形式將本專業(yè)最新、最前沿的知識傳授給學生；在教學模式上多應用討論式和PBL教學方式，充分調動學生的主觀能動性和積極性，從而提高教學質量。

二、加強導師培養(yǎng)，規(guī)范導師遴選

導師在研究生教育中起關鍵作用，研究生導師隊伍的質量建設狀況直接關系到研究生教學質量。一個優(yōu)秀研究生導師應具有較高的科研水平、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及對研究生教育的熱愛和高度的責任心。近年來，為了提高我校基礎醫(yī)學碩士研究生導師的質量，我們大力引進高層次科研人才，不斷充實提高導師隊伍中博士、教授的比例。目前我校基礎醫(yī)學碩士研究生導師中具有博士學位的比例已達到85%；在大力引進高水平導師的同時，我們還注重現(xiàn)有導師的培養(yǎng)，通過各種渠道將年輕導師送到國外著名高校進行交流和培訓，提升他們的科研水平。目前，我校基礎醫(yī)學碩士生導師中具有國外交流學習經歷的比例已達到65%。在注重導師培養(yǎng)的同時，我們還規(guī)范了基礎醫(yī)學碩士生導師的遴選工作。我校每年舉行一次基礎醫(yī)學碩士生導師的遴選工作，根據(jù)制定的相應規(guī)則，對基礎醫(yī)學碩士生導師申請者應具備的科研和教學等條件嚴格把關進行遴選；每位導師的招生名額根據(jù)導師在研的基金層次和經費數(shù)額進行分配，無基金的老師不允許帶教研究生。這些措施保證基礎醫(yī)學碩士研究生能得到優(yōu)秀的導師地指導，并有充裕的研究經費為其進行科學研究活動做支撐。

三、實行研究生教學督導制度

我校成立了研究生教學視導組，定期對研究生課程教學進行聽課評教，每年進行研究生教學中期和期末檢查，及時反饋教學問題和提出合理的整改意見；每年定期舉行研究生教學工作例會，對研究生教學工作中存在的問題和好的做法進行交流和學習；定期舉行基礎醫(yī)學碩士研究生教師和學生座談會，收集來自教師和學生對研究生教學的合理建議，加強教師和學生的交流溝通。這些措施的實施使基礎醫(yī)學碩士生的教學活動質量得到了很大的提升。

四、加強科研平臺的建設

我校基礎醫(yī)學碩士研究生在第一學年就已經開始間斷在實驗室進行科研訓練，并開始進行初步的科學研究活動。隨著招生量的增加，科研平臺的數(shù)量和質量能否滿足基礎醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)的需求成為影響研究生培養(yǎng)的重要因素。近年來，我校投入大量經費進行基礎醫(yī)學科研平臺的建設，目前已擁有國家級中藥藥理三級實驗室、分子生物學研究所、免疫學省級重點實驗室等科學研究平臺，能充分滿足從分子、細胞、器官及動物整體水平的醫(yī)學科學研究。借助這些科研平臺，我校基礎醫(yī)學碩士研究生可以進行高水平的科學研究活動，發(fā)表高質量的研究論文。

五、加強學術交流活動

為了開闊學生視野，培養(yǎng)他們的溝通能力、表達能力、學術交流能力，我們在校內不同的學術平臺定期舉行讀書報告活動，不定期邀請國外、國內相關研究領域專家到校做學術報告，鼓勵導師資助研究生參加省級以上學術會議。通過各種形式的學術交流活動，促使研究生及時發(fā)現(xiàn)研究中存在的問題，并通過集體討論獲得合理有效的解決辦法；了解本領域研究的最新進展，并將自己的研究成果及時與國內外同行進行交流。這些措施不僅有利于研究生開拓思維而且能使研究生的創(chuàng)新能力得到提升。

作者：張世忠趙云任東明駱碧云單位：三峽大學醫(yī)學院