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摘要：

隨著網絡信息化的飛速發展，我國高校黨建工作的開展面臨著新的改革。高校中的黨建工作是黨的重要工作內容，如何利用現今社會的信息化網絡技術實現對高校學生的政治教育是目前熱議的話題。本文首先對網絡黨建工作的現實意義進行了概述，然后闡述了網絡信息化建設的現狀，并利用信息化網絡平臺來構建黨建工作機制。

關鍵詞：

網絡平臺；高校；黨建；應用信息化

網絡平臺在高校學校黨建工作中具有十分重要的應用價值。通過這一平臺的應用，不僅僅能夠促進高校黨建工作效率的提高，同時，還能促進黨建工作透明度的提高，積極促進其教學模式的改革，進而為黨建工作的現代化發展打下堅實的基礎。但是，通過分析發現，現階段我國高校黨建工作在進行網絡平臺應用的過程中存在一定的問題，這在一定程度上影響到我國高校黨建工作水平的提高，在此，選擇這一課題進行深入的研究，希望能起到一定的借鑒作用。

一高校學生網絡黨建工作的重要意義

（一）網絡平臺是構建黨建工作的必然

根據CNNIC的第35次《中國互聯網發展狀況統計報告》的數據顯示，2014年我國上網人數達到6.49億，通過手機上網的人數是5.57億，到了2016年網民已經超過9億用戶。中國的手機網民已經形成了很大的規模，并且呈現出不停增加的勢頭。在廣大的網民用戶中占比最大的是年齡在20到29歲之間的人，其比例為30%多，其中主要為學生和教師。第二十三次全國高校黨的建設工作會議在北京召開，會議中全面貫徹了系列重要講話精神，提出要加強對高校黨的建設，重點加強對校園網、報刊等管理。會議要求必須掌握高校意識的主動權，推進網絡建設要采用創新的手段，并采取輿論引導的手段開展黨建工作。將工作的重心放在加強對高校校園網的建設上，加強對網絡文化改革試點工作的開展。

（二）高校黨建信息化網絡平臺的優勢

高校是培養一批又一批人才的重要場所，是傳授知識和傳承中國文化與精神的神圣之地。為了能夠順利的開展我國黨的建設工作，高校應該順應網絡時代的發展，充分借助網絡平臺開展黨建工作。網絡信息化平臺為高校提供了更新、更廣的教育、宣傳、管理和互動平臺，擺脫了傳統黨建教育工作的局限性，使高校黨建變得更加豐富多彩，黨建工作從此更加具有實效性、互動性。與此同時，眾多的教師和莘莘學子能借助網絡開展政治教育等工作。網絡平臺的建立有利于實現黨建工作效率的提升，滿足師生的需求。高校采取網絡平臺的形式開展黨建工作是必然趨勢，能進一步拉近高校與學生之間的距離，使學生對這種形式下的教育工作更容易接受｡除此之外，通過網絡信息平臺的建設，可以進一步加強基層黨組織對黨建工作重要性的認知，積極促進基層組織態度的轉變，重視網絡技術的應用。教師還可以利用網絡信息平臺的建設提高黨建工作的實效性，增強黨建工作的影響力。

二高校網絡平臺的發展現狀

（一）網絡黨建平臺建設基礎薄弱

目前的網絡黨建工作形式單一，不能充分的吸引師生的關注，缺乏應用性。教育活動無法得到學生長時間的關注，最終影響了工作開展的實效性，所達到的覆蓋面狹小。高校對網絡黨建的重視度逐漸加深，開始探索網絡黨建工作實施的對策。由于我國的網絡技術人員和資金等有限，通過網絡平臺開展黨建工作的速度較慢，同時我國目前缺乏精通網絡并熟悉黨務的人才。

（二）缺乏專業化的網絡黨建隊伍，未能充分利用學生

缺乏專業化的網絡黨建隊伍使工作效率低下，同時對于網絡平臺的維護和互動也缺乏保障。黨建教師隊伍大部分是輔導員或教師，工作時間難以保障。很多的高校能夠充分認識到網絡平臺對黨建工作的重要意義，并建立網絡平臺，網站大部分是對黨知識和要聞的宣傳，并未充分發揮其應有的功能。網站未能充分的利用學生，缺乏積極的互動，導致訪問量很低，未能實現大面積覆蓋。高校網絡黨建工作不應僅僅局限于網站的建設，應該借助目前覆蓋較廣的微博、微信等載體開展黨的建設工作。

（三）高校學生網絡黨建機制欠完善

我國網絡黨建機制還有待完善，缺乏制度的保障。而且目前高校對于制定或出臺網絡黨建方面的建議少之又少，我國網絡黨建的參與者都處在一種自發的狀態，開展的教育活動缺乏規范性和實效性。我國高校學生網絡黨建工作存在嚴重的制度缺陷，在技術管理方面存在嚴重制約，阻礙了網絡黨建工作的開展。

（四）整體建設層次不清，缺乏整體規劃

在進行網絡信息平臺的建設過程中，大部分高校都在大量投入人力物力進行建設，廣泛布點，但是層次不清，發展不平衡。黨建網站布局的重復性、任意性比較明顯。同時，我們發現，高校在進行這一建設的過程中缺乏對高校情況的認知，導致這一假設缺乏整體規劃，進而影響到其建設水平的提高。除此之外，我們還發現，現階段高校在進行網絡信息平臺建設的過程中，其特色不強，其建設過程中內容并不是十分豐富，這導致黨建網站的建設大部分存在重復性，并沒有根據其工作的特點進行建設。

三利用信息化網絡平臺，構建黨建工作機制

（一）轉變教學理念，形成高校信息化

黨建工作的新理念長期的傳統組織模式，這在一定程度上導致了工作人員的思想固化，這導致工作人員無法適應新型的工作模式。一旦工作形式發生變化，相應的工作人員就會產生抵制，信息化的黨建工作模式實施就會受到阻礙。要全面推行高校信息化黨建工作，使這一工作切切實實落到實處，首先要解放思想、轉變觀念，樹立“用信息、重黨建”的觀念。具體來說，就是要善于利用信息技術，達到改造黨建工作的目的。現階段的大學生對于信息技術都較為熟悉，因此，在進行網絡信息平臺建設的過程中，學生能夠較為快速的接受這一工作形式，進而不斷提高黨建工作的工作效率。

（二）把握思想，提高學生工作積極性

高校應該積極的引導學生樹立正確的三觀。信息化黨建平臺應該緊緊的把握思想的陣地，弘揚積極健康的思想。信息化網絡平臺應該打破原有只負責發信息和宣傳教育的現狀，應該將精力放在互動上，設置綜合性的網絡平臺服務，在原來單一的宣傳教育的基礎之上實現改革和創新。積極開展黨員論壇、黨建信息評論、網上黨支部、黨建專題學習交流和優秀黨員博客等。同時重視網絡和現實的結合教育，開通民主制度的監督工作、網絡評議工作和廉政建設。

（三）豐富網絡平臺，提高網絡黨建的吸引力

經濟和技術發展迅速，互聯網時代的推進，讓網絡成為學生生活中不可缺少的一部分，高校應借助網絡的優勢積極的開展黨建工作，使思想政治教育通過網絡的形式進入學生的視野，引起學生的關注。目前高?？赏ㄟ^在網上建立一個黨校群來完成學生的學習，并能讓學生在閑暇期間開展黨建工作。通過在網絡上設立QQ群、微信群等形式，形成黨建工作教育和宣傳的便捷渠道，并建立微博進行高校學生之間的互動，有利于提高黨建工作的實效性。

（四）掌握主導地位，明確高校黨建信息化平臺的關系

網絡憑借自身的互動性、開放性和虛擬性俘獲大眾，讓受教育者的心理防備減小，抵觸情緒大大降低，同時能夠主動的接觸教育信息。隨著馬克思主義和青年思想漸漸的得到解放，教育中的主客體關系在不停的發生變化。在高校黨建信息化平臺不斷發展的背景下，高校黨建工作者要明確主客體之間的關系。認識到自己是教育者的同時也是受教育者，對于過激言論恰當處理，對網絡輿情和主導地位之間的關系要明確，在積極參與的同時要做好正確引導。

（五）完善制度建設，建立有效網絡黨建機制

高校黨建網絡平臺在逐漸完善自身的發展，應該增強對相關理論的研究，制定出合理、有效并且便于操作的規范制度，能夠實現對教育者及受教育者權力的維護和應盡義務的約束。同時素質是思想政治教育的重點，應該不斷提高黨建教育者的專業素質，增加對黨建網絡信息化理論的研究。高校應該完善自身的規章制度，加大監督力度，增強對錯誤信息和不良信息的甄別能力，及時清理網上有害信息造成的負面影響，因此必須建立一個良好的運行機制和保障機制。我國必須增強對高校學生教育工作的正確引導，樹立健康良好的網絡道德規范，對高校學生的上網行為設立規范，保持純潔良好的網絡環境，實現高校在網絡信息化平臺中進行思想政治教育的預期目標｡

參考文獻：

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作者:王洪波 單位:長春工業大學人文信息學院