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編者按：本文主要從不斷提高認(rèn)識(shí)，以建立和諧社區(qū)為己任；建設(shè)和諧校園，在和諧社會(huì)建設(shè)中當(dāng)榜樣；發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻(xiàn)；抓好結(jié)對(duì)共建，為建設(shè)和諧社區(qū)立新功；進(jìn)行講述。其中包括：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的改革，社區(qū)的地位和作用越來越大，人民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感越來越強(qiáng)、教育局作為政府的一個(gè)部門，其黨組織更應(yīng)積極參與社區(qū)工作，做好結(jié)對(duì)共建、世界上所有事都是相對(duì)的、相互的、教育局工委狠抓全系統(tǒng)以及各個(gè)學(xué)校的和諧發(fā)展和內(nèi)部人際關(guān)系的和諧，要求**區(qū)所屬每一所學(xué)校都要成為所在社區(qū)和諧的榜樣、提出的“用愛、用心、用力辦人民滿意的**教育，讓每一個(gè)學(xué)生成才，讓每一位教師成功，讓每一所學(xué)校成名”的**教育理念、克服困難各方籌措資金，大力改造薄弱學(xué)校，在改善辦學(xué)條件上再創(chuàng)新的佳績(jī)、在保障黨員民主權(quán)利，堅(jiān)持和完善民主集中制上下了功夫、在學(xué)校推進(jìn)“三有四以”的作風(fēng)、狠抓了學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型教師家庭、學(xué)習(xí)型個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng)、教育系統(tǒng)擁有較大的場(chǎng)地、空間、物資、教育擁有較多的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、教育是我們的本職，抓教育更是我們的優(yōu)勢(shì)、盡心盡力扶貧幫困、真心實(shí)意為社區(qū)服務(wù)、認(rèn)認(rèn)真真支持社區(qū)黨建等，具體材料詳見：

中共**區(qū)教育局工作委員會(huì)歷來十分重視黨建工作，圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，在“三個(gè)文明”建設(shè)中做出較大成績(jī)，得到社會(huì)認(rèn)可。總結(jié)這幾年的工作，我們有一個(gè)很明顯的新特點(diǎn)，這就是：主動(dòng)融入社區(qū)，積極參與社區(qū)工作，自覺把建設(shè)和諧社會(huì)納入教育系統(tǒng)黨建工作之中。

一、不斷提高認(rèn)識(shí)，以建立和諧社區(qū)為己任

教育局工委深深感到建立和諧社會(huì)是全黨新時(shí)期的一個(gè)新目標(biāo)，是黨中央交給每一個(gè)黨組織、每一個(gè)黨員的新任務(wù)。我黨進(jìn)一步提出了堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的新課題，科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本，和諧發(fā)展。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們對(duì)建立和諧社區(qū)工作的重要性及每一單位應(yīng)有的責(zé)任等問題有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的改革，社區(qū)的地位和作用越來越大，人民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感越來越強(qiáng)。社區(qū)成了社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)、人民政權(quán)鞏固的基礎(chǔ)、黨的力量顯現(xiàn)的基礎(chǔ)。不管哪級(jí)黨組織，幫助所在地的社區(qū)做好穩(wěn)定工作、群眾工作、黨建工作都是自己的責(zé)任。

2、教育局作為政府的一個(gè)部門，其黨組織更應(yīng)積極參與社區(qū)工作，做好結(jié)對(duì)共建。自覺融入社區(qū)，積極參與社區(qū)工作有利于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，有利于接受群眾的檢查與監(jiān)督，有利于改善黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在深入社區(qū)后，教育局的同志了解到社區(qū)同志工作條件比我們差，群眾工作難度比我們大，工作熱情卻很高，使大家深受教育。

3、世界上所有事都是相對(duì)的、相互的。我們參與了社區(qū)工作，社區(qū)也必然會(huì)對(duì)我們有更大支持，特別是搞教育的。義務(wù)教育階段都貫徹“就近入學(xué)”的原則，我們的學(xué)校在社區(qū)，我們的學(xué)生也在社區(qū)。近幾年，隨著我們參與社區(qū)建設(shè)的深度加大，社區(qū)對(duì)教育的支持、幫助的力度也越來越大。

有了這些認(rèn)識(shí)，我們就能主動(dòng)思考全系統(tǒng)中小學(xué)參與社區(qū)建設(shè)問題，以建設(shè)和諧社區(qū)為己任。同時(shí)我們也能自覺抓好教育局機(jī)關(guān)與**社區(qū)結(jié)對(duì)共建的工作。教育局工作忙，人手少、任務(wù)重、壓力大，但我們還是很投入地做好這項(xiàng)工作。結(jié)對(duì)共建工作多次受到新街口街道的贊揚(yáng)和區(qū)委區(qū)政府的表彰。

二、建設(shè)和諧校園，在和諧社會(huì)建設(shè)中當(dāng)榜樣

社區(qū)是由一個(gè)個(gè)單位、一個(gè)個(gè)家庭組成的。如果一個(gè)個(gè)單位、一個(gè)個(gè)家庭內(nèi)部和諧了，相互關(guān)系和諧了，就比較容易地建立起和諧社區(qū)。因此，教育局工委狠抓全系統(tǒng)以及各個(gè)學(xué)校的和諧發(fā)展和內(nèi)部人際關(guān)系的和諧，要求**區(qū)所屬每一所學(xué)校都要成為所在社區(qū)和諧的榜樣。

20**年2月19日，同志在中共中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部開學(xué)典禮上說：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”這不僅給“和諧社會(huì)”的概念提出了最具權(quán)威的定義，也指明了建設(shè)和諧社會(huì)的努力方向。

這幾年，我們提出的“用愛、用心、用力辦人民滿意的**教育，讓每一個(gè)學(xué)生成才，讓每一位教師成功，讓每一所學(xué)校成名”的**教育理念，就是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的原則上產(chǎn)生的。

這幾年，我們克服困難各方籌措資金，大力改造薄弱學(xué)校，在改善辦學(xué)條件上再創(chuàng)新的佳績(jī)。現(xiàn)在全區(qū)每一所學(xué)校都達(dá)到和超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，教師和學(xué)生人均電腦數(shù)全市第一，為**區(qū)每一個(gè)孩子接受公平良好的教育打下基礎(chǔ)。

這幾年，我們?cè)诒Ｕ宵h員民主權(quán)利，堅(jiān)持和完善民主集中制上下了功夫。全區(qū)各中小學(xué)做到了重大決策之前必須先在黨內(nèi)討論，聽取意見，校長定期向黨員通報(bào)學(xué)校工作，切實(shí)保障了黨員的知情權(quán)和參與權(quán)。我們規(guī)定了學(xué)校十三項(xiàng)重大問題必須黨政領(lǐng)導(dǎo)集體研究，對(duì)各校的“校務(wù)公開”作了較細(xì)的規(guī)定。這些工作大大促進(jìn)了“和諧校園”的建設(shè)。

這幾年，我們努力在學(xué)校推進(jìn)“三有四以”的作風(fēng)，即“局長心中有校長、校長心中有教師、教師心中有學(xué)生”和“以人為本、以誠待人、以理服人、以情感人”。我們提出“抓好三風(fēng)促進(jìn)三關(guān)系”，即抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系。這些扎扎實(shí)實(shí)的工作，創(chuàng)造了**區(qū)中小學(xué)校園內(nèi)的良好人際關(guān)系。

這幾年，我們狠抓了學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型教師家庭、學(xué)習(xí)型個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng)。我們用創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。我們舉辦的學(xué)習(xí)型教師家庭事跡展在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出“三個(gè)一”要求：即每人每年有一個(gè)調(diào)研題目，參加一項(xiàng)教科研工作，撰寫一篇調(diào)研論文。同時(shí)做到“三清楚”，每一位領(lǐng)導(dǎo)要清楚你分管的這塊工作目前最前沿的理論是什么；清楚全國、全省做得最好單位的經(jīng)驗(yàn)是什么；清楚我市兄弟區(qū)縣最新動(dòng)態(tài)是什么。我們努力用學(xué)習(xí)推動(dòng)我們的工作。

教師、教育自古以來就是社會(huì)道德建設(shè)的示范榜樣。我們很清楚，我們努力抓“和諧校園”的建設(shè)，不僅僅是促進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的手段，也是在為建設(shè)和諧社會(huì)做示范楷模。

三、發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻(xiàn)

每一個(gè)單位、每一個(gè)個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。在建設(shè)和諧社區(qū)工作中，每一個(gè)單位只要挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，就能為建設(shè)和諧社區(qū)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)討論十六大報(bào)告時(shí)，我們就開始思索、實(shí)踐這個(gè)問題。

在建設(shè)和諧社區(qū)工作方面，教育系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)有哪些？我們分析有三個(gè)方面：

1、教育系統(tǒng)擁有較大的場(chǎng)地、空間、物資。在城市，寸土寸金，人民群眾的活動(dòng)空間明顯不足。隨著生活條件的改善，人們?cè)絹碓街匾曮w育鍛煉，但沒有地方。20**年初我們提出校園場(chǎng)地、空間向社區(qū)居民開放的設(shè)想，首先就在新街口街道洪武北路小學(xué)作試點(diǎn)。在摸索出有利于學(xué)校管理、有利于社區(qū)居民活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)后在全區(qū)推開。不少學(xué)校還在思索圖書館、閱覽室、電腦室如何向社區(qū)開放的問題。我們要最大限度地運(yùn)用這些資源，努力為和諧社區(qū)的建設(shè)做更多貢獻(xiàn)。

2、教育擁有較多的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)。動(dòng)員和組織更多的教師和學(xué)生為建設(shè)和諧社區(qū)服務(wù)是我們的一個(gè)指導(dǎo)思想。每一年我們都開展教育咨詢活動(dòng)，深入社區(qū)為群眾服務(wù)。教育局組織過多場(chǎng)大型家庭教育咨詢活動(dòng)，每次都爆滿，取得很好效果。社區(qū)開展活動(dòng)需要教育局和學(xué)校支持的，我們都盡力而為之。現(xiàn)在各中小學(xué)與學(xué)校所在地社區(qū)都結(jié)下了良好關(guān)系。我們還積極動(dòng)員和組織退休教師參加社區(qū)工作。20**年教育局要求各校退休教師中要有20%的同志參加到關(guān)心下一代工作中。20**年起要求離休教師直接參加社區(qū)活動(dòng)。我們通過抓好典型、宣傳典型推動(dòng)了教師積極參與和諧社區(qū)的建設(shè)。

3、教育是我們的本職，抓教育更是我們的優(yōu)勢(shì)。近幾年，我們?cè)诮逃M(jìn)社區(qū)方面做了一些探索。在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，我們創(chuàng)辦了**區(qū)社區(qū)學(xué)院，積極參與有關(guān)部門組織的居民技能培訓(xùn)，在構(gòu)建**區(qū)終身教育體系和形成學(xué)習(xí)型社會(huì)工作上做了許多有益的工作。20**年全國社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)召開。近幾年，教育局能站在大教育的觀念思考自己的工作，把建設(shè)和諧社區(qū)做為自己工作目標(biāo)之一。

四、抓好結(jié)對(duì)共建，為建設(shè)和諧社區(qū)立新功

按照區(qū)委組織部和機(jī)關(guān)工委的安排，教育局20**年起與新街口街道**社區(qū)黨總支結(jié)對(duì)共建。我們把結(jié)對(duì)共建工作作為建設(shè)和諧社區(qū)工作的一個(gè)平臺(tái)，作為教育局參與社區(qū)建設(shè)的一個(gè)窗口。教育局黨支部和全體黨員積極，踴躍參加社區(qū)活動(dòng)。我們主要做了以下三個(gè)方面工作：

1、盡心盡力扶貧幫困

社區(qū)是最基層的組織，目前由于多種原因，每個(gè)社區(qū)都居住了一定數(shù)量的困難群眾，需要大家關(guān)心、幫助。多年來，教育局黨支部定期幫助困難戶、困難學(xué)生數(shù)額達(dá)萬元，這些錢大部分是教育局同志捐助的，幫扶活動(dòng)已形成三個(gè)序列：幫助困難學(xué)生。教育局領(lǐng)導(dǎo)每年都要幫助支持**社區(qū)的7位困難學(xué)生，每學(xué)期為其支付學(xué)雜費(fèi)用，讓其順利完成學(xué)業(yè)；幫助困難群眾。局科長以上干部與14戶困難群眾家庭結(jié)對(duì)，一方面提供力所能及的物質(zhì)幫助，另一方面到結(jié)對(duì)家庭交流談心，帶去關(guān)懷之情；送溫暖到社區(qū)。每年年底，教育局黨支部都要組織黨員到**社區(qū)進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，送去生活用品，同時(shí)送去社會(huì)的關(guān)愛。新晨

2、真心實(shí)意為社區(qū)服務(wù)

我們積極參加社區(qū)活動(dòng)，盡力為社區(qū)做好服務(wù)。教育局機(jī)關(guān)全體黨員都到**社區(qū)黨組織報(bào)到，認(rèn)可一項(xiàng)社區(qū)公益性服務(wù)活動(dòng)。每年都要為**社區(qū)群眾安排教育咨詢服務(wù)，接受教育咨詢，提供教育服務(wù)，征求群眾意見。為社區(qū)提供支持，例如防非典期間，抽調(diào)專人幫助社區(qū)做好防非工作，抽調(diào)教師教居民英語，幫助居民排練文藝節(jié)目等等。

3、認(rèn)認(rèn)真真支持社區(qū)黨建

為社區(qū)黨員上黨課。多年來堅(jiān)持每年由教育局領(lǐng)導(dǎo)給社區(qū)黨員上一次黨課。這幾年黨課題目是：“三個(gè)代表”重要思想的理解、臺(tái)海形勢(shì)報(bào)告、如何發(fā)揮社區(qū)黨員的作用等。每年7月1日為社區(qū)黨員開展黨日活動(dòng)無償提供車輛1～2次，組織社區(qū)老黨員看**、祭掃烈士墓。幫助社區(qū)黨建宣傳。如黨建黑板報(bào)、黨建展板的制作，積極營造和諧社區(qū)良好氛圍。

我們?cè)凇敖Y(jié)對(duì)共建”方面做了一些工作，取得一些成效，但我們清楚地知道，建設(shè)和諧社區(qū)工作主要是街道的同志、社區(qū)的同志做的。但我們是在把建設(shè)和諧社區(qū)作為教育系統(tǒng)黨建工作之一，在努力發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員和組織教育系統(tǒng)更多的同志參與社區(qū)建設(shè)。我們還認(rèn)為，不能把我們結(jié)對(duì)共建的作用無比夸大、影響說得多深，但我們每一項(xiàng)工作、每一次活動(dòng)都是一磚瓦，三個(gè)文明建設(shè)、小康社會(huì)的大廈、和諧社會(huì)的構(gòu)建正是靠一塊磚一塊磚壘成的。