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眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說(shuō)，非同尋常的200x年是“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，那萬(wàn)眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情；具體地看，廣陵區(qū)“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂！在這喜人而又逼人的新形勢(shì)下，作為一名共青團(tuán)員、年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問(wèn)：“這五年，我該做些什么？”

答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展！

如果說(shuō)，我們廣陵教育猶如一方千舟競(jìng)發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿(mǎn)自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測(cè)功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書(shū)育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭(zhēng)當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！

首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開(kāi)放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開(kāi)放日，“千師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”等長(zhǎng)效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，我怎能懈怠！

其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒(méi)有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程。看到他們?yōu)橹冻龅呐Γ掖_實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名青年教師，我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？

當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話(huà)。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施“四四二四一”的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂(lè)幸福的童年。

雖然我已有了七年的教書(shū)經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話(huà)語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺(tái)；有了關(guān)注和愛(ài)護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿(mǎn)工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛(ài)和美播灑在學(xué)生的心田。

我知道，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿(mǎn)奮進(jìn)的動(dòng)力；通過(guò)我的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國(guó)的未來(lái)在他們的手中建設(shè)得更加美好！

我，愿與教育共發(fā)展！