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學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育，學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密，了學校法制教育的性，使法制教育到方面，力求無遺漏。

當然，法制教育要向青少年宣傳遵紀守法的意義，更的是讓認識到：法律是對自制的約束，更是捍衛尊嚴、權利的武器。法制教育應傳達信息：法律就在身邊，學習、生活的學校、家庭、社會有強大的法律保護網，時時刻刻規范著的學習、工作和生活，著社會關系，自覺遵紀守法，才能健康的成長，并有良性發展。

換個角度講，法制教育是普法的過程。應當告訴學生日常生活的中有哪些的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，權利受到侵害應當何種方法、手段才能的救助，而不至于付出更大的代價。總之，法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律約束的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會法治力量的匡扶，弱勢群體也能法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，明辨是非的能力。才是真正缺少的，是從單純的課堂教育中學的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從身邊的事做起，科學的法制教育有青少年的意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長、向上的法制環境。