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1.教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新似乎難度有點(diǎn)大，因?yàn)榻滩牡膬?nèi)容龐大而繁雜，教師要嚴(yán)格遵守英語教學(xué)大綱和教材的學(xué)習(xí)進(jìn)度，內(nèi)容的創(chuàng)新需要對(duì)教材的內(nèi)容做出相應(yīng)的調(diào)整。創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，添加一些有趣的內(nèi)容可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，教師在教學(xué)的時(shí)候，可以挖掘與教材有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)教材基本知識(shí)進(jìn)行拓展。如在講西方節(jié)日的時(shí)候，可以多了解西方的文化背景，掌握西方的用語習(xí)慣，有利于英語交流中不出現(xiàn)語言習(xí)慣錯(cuò)誤。

如在西方見面打招呼的時(shí)候，切不可隨便問對(duì)方要去哪里？有什么事？西方人打招呼最多的是Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Howareyou?或者是談?wù)撎鞖馇闆r。學(xué)生在編制場景對(duì)話的時(shí)候，這些都是需要注意的。在上課的時(shí)候，教師要穿插西方語言交流習(xí)慣的講解。對(duì)于西方民俗文化的了解和用語習(xí)慣的學(xué)習(xí)，教師可以精選一些西方的經(jīng)典電影的片段，如《羅馬假日》、《泰坦尼克號(hào)》等的精彩劇情對(duì)白。

如在學(xué)習(xí)牛津譯林高二模塊七《Unit1Livingwithtechnology》，對(duì)于生活中的科技我們可以到生活中去找。學(xué)生現(xiàn)在手里都有智能手機(jī)，在教學(xué)中可以找學(xué)生介紹智能手機(jī)的功能，加深對(duì)“technology”的理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)教材中的新科技的時(shí)候就更有興趣。小組之間的探究更徹底，還可以結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)自己所了解的科技前沿，與文中所說的電子產(chǎn)品相比較，了解科技發(fā)展的迅速。教師有意識(shí)增加課堂有趣的內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.教學(xué)方法的創(chuàng)新

教學(xué)方法的創(chuàng)新已經(jīng)貫穿于上述目標(biāo)創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新之中。現(xiàn)在的課程改革對(duì)教學(xué)方式有了較大的調(diào)整，一改傳統(tǒng)教學(xué)中詞匯、語法的灌輸。教學(xué)方法的創(chuàng)新主要是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生自己根據(jù)工具書查找單詞的意思，積累固定句式。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況積累本課的重點(diǎn)語匯。這樣，教師在上課的時(shí)候，要把大多數(shù)的時(shí)間留給學(xué)生自己去探索。

教師要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異為學(xué)生提供相應(yīng)的幫助。教師要組織好合作學(xué)習(xí)小組，根據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，搭配學(xué)習(xí)小組的成員。學(xué)生要敢于質(zhì)疑，利用組內(nèi)討論、對(duì)話等的方式，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力。通過這種培養(yǎng)，學(xué)生的英語表達(dá)能力將有效提高。

如牛津譯林高二下模塊8《Unit4Filmsandfilmevents》，學(xué)生對(duì)這個(gè)話題非常感興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)較強(qiáng)。這時(shí)，教師只需要把問題展示出來，然后讓學(xué)生用自己的語言組織答案。問題有：（1）Whoarethe“fathersofmodernfilm”?（2）Whichcitywasthefirstfilmmadein?（3）Whatwasthetitleofthefirst“talkfilm”?（4）Whatwasthetitleofthefirstcolorfilm?學(xué)生可以自己閱讀課文找出上述問題的答案，也可以小組合作，共同組織。給學(xué)生提供充分的自由空間，學(xué)生可以高質(zhì)量完成任務(wù)。總之，高中英語的學(xué)習(xí)，教師要想辦法讓課堂變得輕松起來，從教學(xué)目標(biāo)的制定、課堂內(nèi)容的添加，以及教學(xué)方法的改變，讓學(xué)生感覺到英語的靈活性。如果學(xué)生愛上英語課，英語學(xué)習(xí)效率必然提高。

作者：祁佳佳單位：大豐市南陽高級(jí)中學(xué)