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一、為進一步加強全市的督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)工作制度，落實責(zé)任區(qū)工作責(zé)任，提升責(zé)任區(qū)工作的層次和水平，制定本制度。

二、建立市、縣兩級督學(xué)責(zé)任區(qū)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)地域接近、便于工作的原則，將全市劃分為六個督學(xué)責(zé)任區(qū)：責(zé)任區(qū)、責(zé)任區(qū)、責(zé)任區(qū)、責(zé)任區(qū)、科教開發(fā)（科教園區(qū)、開發(fā)區(qū)）責(zé)任區(qū)、直屬（市教育局直屬學(xué)校）責(zé)任區(qū)。各縣區(qū)要建立縣級督學(xué)責(zé)任區(qū)，涵蓋本地所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中等及以下學(xué)校，形成縱向銜接、橫向溝通的責(zé)任區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系，在全市實現(xiàn)教育督導(dǎo)工作的全覆蓋。

三、成立督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)組長1-2名，組員由市督學(xué)、市專家組成員和聯(lián)絡(luò)員組成。市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)市教育局直屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作；縣級督學(xué)責(zé)任區(qū)受縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)委托督查所轄學(xué)校。

四、責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作任務(wù)是：引導(dǎo)學(xué)校確立發(fā)展目標(biāo)，全面貫徹教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)；協(xié)助學(xué)校貫徹落實年度目標(biāo)管理責(zé)任制；協(xié)助學(xué)校總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，挖掘辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)；對學(xué)校工作開展調(diào)研，加強溝通與協(xié)調(diào)，幫助學(xué)校解決一些實際問題；指導(dǎo)學(xué)校建立自評工作機制，保證年度工作任務(wù)的順利完成。

五、責(zé)任區(qū)督學(xué)通過深入課堂、列席會議、問卷座談、查閱資料、實地查看等方式開展經(jīng)常性的隨訪和督導(dǎo)工作。要做好督導(dǎo)工作記實，在每次督導(dǎo)活動結(jié)束后五個工作日內(nèi)，向本級責(zé)任區(qū)遞交督導(dǎo)報告。

六、要充分發(fā)揮督學(xué)責(zé)任區(qū)的功能作用。要利用督學(xué)責(zé)任區(qū)跨行政區(qū)劃、督學(xué)力量強的特點，組織跨行政區(qū)劃的區(qū)內(nèi)督導(dǎo)、工作研討、人員培訓(xùn)、信息交流等活動，每年至少一次培訓(xùn)和一次學(xué)習(xí)、研討活動。要突出督導(dǎo)重點，對本地教育改革和發(fā)展的熱點難點重點、新矛盾新問題及時開展督導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳責(zé)任區(qū)內(nèi)政府、教育行政部門、各級各類學(xué)校推進改革和發(fā)展的新實踐、新經(jīng)驗。

七、市級督學(xué)要包干市直屬學(xué)校，分片負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)內(nèi)的縣、區(qū)；縣級督學(xué)要分片包干責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校，即時、隨機督導(dǎo)責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校。市督學(xué)每年參加市級責(zé)任區(qū)組織的活動不少于2次，參加縣級責(zé)任區(qū)組織的活動不少于2次，督導(dǎo)的學(xué)校不少于4所。各級責(zé)任區(qū)每年要對督學(xué)的工作進行考核。