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摘要：通過對海南省護理人才及護理專業(yè)設(shè)置布局現(xiàn)狀進行分析，結(jié)合健康海南發(fā)展的人才需求，對海南省護理專業(yè)設(shè)置的合理布局進行思考。

關(guān)鍵詞：健康海南；護理專業(yè)；專業(yè)設(shè)置

近年來國家陸續(xù)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》《關(guān)于促進健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》及《關(guān)于促進健康旅游發(fā)展的指導(dǎo)意見》等政策性文件，明確提出要調(diào)整優(yōu)化護理職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高職護理專業(yè)教育；支持高等院校開設(shè)健康服務(wù)業(yè)相關(guān)學科專業(yè)；鼓勵社會資本舉辦職業(yè)院校，強化學校教育，加強復(fù)合型人才培養(yǎng)，加快護士、護理員等從業(yè)人員的培養(yǎng)；推動發(fā)展專業(yè)、規(guī)范的護理服務(wù)，加大宏觀層面政策支持力度，鼓勵各地發(fā)展康復(fù)護理、老年護理、家庭護理等適應(yīng)不同人群需要的護理服務(wù)。海南省在國家政策基礎(chǔ)上加快建設(shè)推進步伐，陸續(xù)推出了《海南省健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2019-2025年)》《海南省醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《護理專業(yè)設(shè)置管理辦法》等文件，提出要構(gòu)建包括職業(yè)教育、成人教育和高等教育協(xié)調(diào)互促的健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)立交橋體系，打造具有一定影響力的健康產(chǎn)業(yè)人才輸出基地。依托職業(yè)院校，建設(shè)一批實訓基地，開展健康產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的在崗培訓和繼續(xù)教育。如何順應(yīng)當前發(fā)展趨勢，進一步優(yōu)化海南省護理專業(yè)布局，服務(wù)好健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度，是迫切需要思考與解決的問題。

一、海南省護理人才現(xiàn)狀

近幾年，海南健康產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，特色凸顯。目前，雖然取得一定發(fā)展，但醫(yī)療服務(wù)水平整體偏低，人才智力支撐不強，人才供給與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不相適應(yīng)。中國（海南）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案指出，依托博鰲樂城國際醫(yī)療旅游先行區(qū)，大力發(fā)展高端醫(yī)療服務(wù)、國際醫(yī)療旅游，加大醫(yī)療領(lǐng)域?qū)ν忾_放力度。建設(shè)高端國際健康中心，為境內(nèi)外人員提供高質(zhì)量的國際旅行醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)作為海南省十二大重點產(chǎn)業(yè)之一，到2020年，健康產(chǎn)業(yè)增加值占全省GDP比重達到15%，產(chǎn)業(yè)規(guī)模達1000億元左右。根據(jù)《海南省醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，至2015年，每千常住人口擁有注冊護師（士）數(shù)為2.71人；到2020年，要實現(xiàn)每千常住人口擁有注冊護師（士）數(shù)為3.14人。到2020年，海南省常住人口大概965萬，僅海南注冊護師（士）缺口數(shù)達10500多人。目前，省內(nèi)各類院校護理專業(yè)人才培養(yǎng)和供應(yīng)明顯不足。

二、海南省護理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀

（一）護理專業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)不合理，層次偏低近年來，海南省護理教育逐步發(fā)展，但仍以中職教育為主。目前，中職層次院校開設(shè)護理專業(yè)的有4所。高職層次院校開設(shè)護理專業(yè)的有海南醫(yī)學院、?？诳萍悸殬I(yè)大學及三亞理工職業(yè)學院共3所。本科以上層次院校開設(shè)護理專業(yè)的有海南醫(yī)學院、?？诳萍悸殬I(yè)大學共2所。高層次護理人才培養(yǎng)總量偏低，距離衛(wèi)生行政部門的要求仍有非常大的差距。

（二）護理專業(yè)教育區(qū)域行為較為集中等現(xiàn)實問題所開設(shè)護理專業(yè)的院校中，大部分集中于省會?？?。中職層次的衛(wèi)校以海口為中心，輻射東西部市縣，結(jié)構(gòu)相對合理。但高職及以上層次院校，海南醫(yī)學院、?？诳萍悸殬I(yè)大學位于?？谑校齺喞砉ぢ殬I(yè)學院位于三亞市，從海南省四位一體的健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃來看，地域上較為集中，難以滿足全島醫(yī)療人才培養(yǎng)及繼續(xù)教育開展。

三、健康海南發(fā)展中護理專業(yè)建設(shè)的思考

通過對海南醫(yī)療和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研和分析，未來海南各類各級醫(yī)院對注冊護士（護師）、海南各類健康機構(gòu)對母嬰、康復(fù)、養(yǎng)老護理人才在數(shù)量上需求旺盛，在時間上需求迫切。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。另外，隨著《中國（海南）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案》出臺和海南醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，高素質(zhì)技能型護理人才將有廣闊的就業(yè)前景。在可調(diào)控范圍內(nèi)，扶持海南省內(nèi)高校設(shè)置護理專業(yè)，做到南北均衡，層次均勻。根據(jù)今年的的護理專業(yè)教學標準，護理人才應(yīng)具有一定的科學文化水平，良好的任務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的護理崗位，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。根據(jù)社會需結(jié)合教育部護理專業(yè)人才培養(yǎng)標準，求拓展校企、校院深度合作，針對普通全日制、繼續(xù)教育等不同生源修訂出適用于海南省不同學情的培養(yǎng)方案。

參考文獻：

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[2]國務(wù)院.“健康中國2030”規(guī)劃綱要[EB/OL].

[3]海南省人民政府.海南省醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃[EB/OL].

作者：王木桃 單位：三亞理工職業(yè)學院