本站小編為你精心準(zhǔn)備了工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

為了解決該問題，我們也做出過一些嘗試，如與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，采用企業(yè)的設(shè)備“，借雞生蛋”，因?yàn)槠髽I(yè)都有自己的運(yùn)營模式，不可能長時(shí)間的占用設(shè)備，只能在設(shè)備空閑期間進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，相應(yīng)的實(shí)習(xí)時(shí)間受限制，實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，實(shí)習(xí)設(shè)備也受限制，學(xué)生很難達(dá)到實(shí)踐訓(xùn)練的目的。再者將相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開放，如我院購置了兩臺(tái)裝載機(jī)學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行上機(jī)操作，但是經(jīng)過運(yùn)行發(fā)現(xiàn)效果不是很好，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要全程指導(dǎo)，超負(fù)荷工作，設(shè)備損耗嚴(yán)重，卻無法滿足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)要求。

在進(jìn)行了不斷的探索之后我院引進(jìn)了多臺(tái)工程機(jī)械仿真培訓(xùn)設(shè)備，以仿真培訓(xùn)為主輔以真機(jī)操作。該方式解決學(xué)生多、訓(xùn)練機(jī)器少造成的上機(jī)時(shí)間不足等問題，通過模擬操作培訓(xùn)環(huán)節(jié)的增加，不僅延長了學(xué)生上機(jī)時(shí)間，而且解決了因訓(xùn)練機(jī)器少、上機(jī)時(shí)間短而產(chǎn)生的學(xué)校與學(xué)員矛盾。

許多人對仿真培訓(xùn)存在疑問，操作教學(xué)儀不就是游戲機(jī)嗎？會(huì)對教學(xué)有幫助嗎？玩游戲能學(xué)到知識(shí)？工程機(jī)械培訓(xùn)以最典型的挖掘機(jī)培訓(xùn)為例。工程機(jī)械操作培訓(xùn)最重要的就是熟練程度，只有操作的比較熟練才可以安全有效的工作，因?yàn)樵诠ぷ髦须S時(shí)都會(huì)發(fā)生緊急情況，要求動(dòng)作要快于大腦及時(shí)的做出反應(yīng)，避免突發(fā)事件的出現(xiàn)。操作教學(xué)儀的好處在于可以在操作真機(jī)前，安全的體驗(yàn)和實(shí)際操作一樣的操作流程，保證工作時(shí)的安全、熟練。

從學(xué)生的角度來說，挖掘機(jī)操作教學(xué)儀的培訓(xùn)可以幫助學(xué)生很好的熟悉挖掘機(jī)的各個(gè)部件，在真正操作過程中不會(huì)因?yàn)椴涣私鈾C(jī)器而手忙腳亂。操作教學(xué)儀并不是像有些人說的一無是處的，因?yàn)椴僮鹘虒W(xué)儀不是用來提高技術(shù)的，而是讓學(xué)生熟悉挖掘機(jī)各個(gè)部件之間的配合。通過操作教學(xué)儀的練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握大臂、小臂、挖斗和挖掘機(jī)行走之間的配合，在實(shí)際操作過程中能比較好的掌握力度。在挖掘機(jī)操作過程中力度，以及各部件之間的配合非常重要，如果配合不好，挖掘機(jī)的操作就不流暢甚至無法正常工作。就像挖土這一簡單的動(dòng)作，就需要大小臂和鏟斗之間的配合，在臂伸出去的時(shí)候，小臂要前伸大臂下壓然后翻斗，收回來的時(shí)候需要抬大臂收小臂而后收斗。這么一個(gè)基礎(chǔ)的動(dòng)作，沒有經(jīng)過練習(xí)也可以做出來，但是即使會(huì)做了，也會(huì)做的很不流暢，沒有一氣呵成的感覺，就會(huì)讓人感覺剛學(xué)習(xí)操作挖掘機(jī)或操作挖掘機(jī)技術(shù)不過關(guān)。

從學(xué)校角度考慮，學(xué)生在真機(jī)操作前，通過操作教學(xué)儀已經(jīng)熟練掌握挖掘機(jī)的各種操作技能及技巧，通過完成十幾個(gè)培訓(xùn)課題，延長了培訓(xùn)時(shí)間，從而有效的彌補(bǔ)了真機(jī)訓(xùn)練時(shí)間短等缺陷，達(dá)到熟能生巧的目的，提高了培訓(xùn)效率；操作教學(xué)儀在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，有效節(jié)省了真機(jī)培訓(xùn)時(shí)間，一臺(tái)操作教學(xué)儀每小時(shí)的培訓(xùn)成本僅僅為幾毛錢，從而為學(xué)校節(jié)省龐大的教學(xué)開支；學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)不會(huì)對自身、教員、機(jī)器以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)帶來意外和風(fēng)險(xiǎn)，避免因使用真機(jī)操作不熟練可能造成安全事故；使用操作教學(xué)儀培訓(xùn)靈活不受時(shí)間天氣等因素的影響，培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)學(xué)校情況靈活調(diào)整，徹底解決因地點(diǎn)、天氣的原因造成的教學(xué)不便。

當(dāng)然操作教學(xué)儀和真機(jī)還是有一定的差距，如果只是使用操作教學(xué)儀進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生習(xí)慣了虛擬的環(huán)境，一旦上真機(jī)操作，視角的改變，空間的改變，環(huán)境的改變、操作時(shí)的感覺等等都會(huì)讓學(xué)生感覺不適應(yīng)，學(xué)生需要一定的時(shí)間來適應(yīng)這種改變。但是這個(gè)時(shí)間要比一開始上真機(jī)操作進(jìn)行適應(yīng)所需的時(shí)間要短得多，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過操作教學(xué)儀的學(xué)校已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生熟悉了這種改變之后，就會(huì)很快的進(jìn)入角色，運(yùn)用之前在操作教學(xué)儀上所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行工作。所以在進(jìn)行操作教學(xué)儀教學(xué)之后就要輔以真機(jī)操作，讓學(xué)生真正的體驗(yàn)工程機(jī)械操作的過程，加深知識(shí)的掌握。

工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)操作培訓(xùn)采用以仿真培訓(xùn)為主輔以真機(jī)操作是我院教學(xué)的一個(gè)新的嘗試，該方式還在不斷的健全中，其中有利也有弊，歡迎其他同行提出寶貴的意見。

作者：周延昌 單位：黑龍江職業(yè)學(xué)院