前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)醫(yī)院護理論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

1．1護理人員的招聘

我們在以軍人護士為核心的基礎(chǔ)上，從各地方護理院校招聘部分護士并進行相應(yīng)聘用考核。首先，對應(yīng)聘護士進行人文素質(zhì)測試;其次，進行基礎(chǔ)護理理論和技術(shù)操作水平綜合考核;最后，考察其處理實際問題的能力、工作的靈活性。

1．2聘用護士的崗前培訓(xùn)

我院于1991年7月成立了護理培訓(xùn)中心，中心隸屬于護理部，由護理經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀軍人護士長任隊長。此中心主要負責(zé)對部隊、地方實習(xí)護士以及新招聘護士進行崗前培訓(xùn)和軍事化日常管理。

1．2．1護理人員崗前軍事化培訓(xùn)

我們對被招聘的護士先進行1個月的軍事訓(xùn)練和思想政治學(xué)習(xí)，主要是提高被招聘的護士的政治思想覺悟，增強組織紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。并建立了早操制度、夜間查房制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比制度和請銷假制度等。

1．2．2護理人員崗前護理技術(shù)培訓(xùn)

針對被招聘的護士工作經(jīng)驗少，技術(shù)操作不規(guī)范、工作作風(fēng)不嚴謹?shù)葐栴}，在其上崗前做好崗前培訓(xùn)與考核工作。請臨床經(jīng)驗豐富的中高級護理人員任教員。授課內(nèi)容包括:①護士職業(yè)道德素質(zhì)教育。②基礎(chǔ)護理培訓(xùn)。③心理護理技能培訓(xùn)。要求護理人員在做好患者生理護理的同時，關(guān)注患者的心理變化［3］。所有培訓(xùn)結(jié)束后進行理論、技能考核，不合格者堅決予以辭退。

1．2．3護理人員崗前親情護理服務(wù)培訓(xùn)

首先，要端正對患者的態(tài)度，把自己擺在為患者服務(wù)的位置上，與患者之間建立良好的護患關(guān)系。其次，要公正地看待患者平等、合理的醫(yī)療權(quán)利，要熱情相迎，以和藹的態(tài)度接待患者及家屬，及時安排好床位，主動介紹病房的設(shè)施和環(huán)境，維護患者家屬合理的知情權(quán)和選擇權(quán)。最后，要創(chuàng)造良好的治療和住院環(huán)境，讓住院患者感受到家的溫暖，及時改進護理計劃。

1．3被招聘護理人員的再培養(yǎng)

1．3．1狠抓護理技術(shù)比武和新型護理技能培訓(xùn)

主要包括整體護理技術(shù)、重癥監(jiān)護協(xié)作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、聯(lián)絡(luò)會診技術(shù)以及?？铺刈o技術(shù)、定點定人監(jiān)護培訓(xùn)等。護理技術(shù)比武和新型護理技術(shù)的學(xué)習(xí)，使被招聘的護士能夠緊隨醫(yī)院發(fā)展的需要，適應(yīng)新形式下的護理需求。

1．3．2組織被招聘的護士外出進修和學(xué)習(xí)

根據(jù)招聘護士的文化水平和工作能力，在工作3年以后，對工作積極、塌實苦干的護士派出到全國各大醫(yī)院(總院等)和護理院校(三醫(yī)大和四醫(yī)大等)進行深造和學(xué)習(xí)，先后選派了60余人次，護理人員的進修和學(xué)習(xí)帶回了她們先進的經(jīng)驗和技術(shù)，提高了我院的護理質(zhì)量和水平。

1．3．3鼓勵被招聘的護士重視臨床科研和撰寫論文

護理臨床科研一直是我院重視的問題，因為進行臨床科研和撰寫論文是一個總結(jié)護理經(jīng)驗和提高護理水平的過程，可以把臨床護理中的先進經(jīng)驗進行推廣，提高護理質(zhì)量［4］。

二、如何增強護理人員的工作積極性

2．1為年輕護理人員提供良好的生活和住宿環(huán)境

2．2更新護理觀念重視和提高護理人員的地位

社會因素由于受傳統(tǒng)觀念的影響，社會上一直存有重醫(yī)輕護的偏見，使得護理人員在醫(yī)院中的地位和重要性被人們所忽視，而且相當(dāng)一部分醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)也認為護理工作就是打針發(fā)藥，生活護理，而忽視了新型醫(yī)護關(guān)系的建立［5］。我們的觀念是，醫(yī)護過程是一個信息交換、相互協(xié)作、相互補充、相互促進的過程，醫(yī)生、護士從不同的角度完成同一任務(wù)，他們之間是一種分工協(xié)作的關(guān)系，不存在高低貴賤的問題，實行待遇和福利平等對待，以工作成績評優(yōu)劣。

2．3物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合

在當(dāng)前市場經(jīng)濟形式下，聘用護士的工資和獎金是她們關(guān)注的一個重要問題。在工資方面，我們按照國家對聘用人員的工資等級發(fā)放;獎金方面聘用護士和軍護及醫(yī)院職工同等待遇，工作成績突出另外獎勵。而且我們還注意不斷從聘用護士中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、激勵典型，并做到精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合。對被評為“優(yōu)秀護士”的聘用護士除給予通報表彰外還要給予500元的物質(zhì)獎勵，對為醫(yī)院建設(shè)做出突出成績或為醫(yī)院爭得突出榮譽的聘用護士給予提高工資檔次的鼓勵。

2．4軍護和聘用護士平等

對待聘用護士在醫(yī)院享受與軍人一樣的政治待遇，聘用護士和軍護平等開展“優(yōu)秀護士”競爭活動，評選比例相同。從而消除了聘用護士的雇傭思想和臨時觀念，強化了主人翁意識，提高了工作積極性。

三、如何提高護理人員的護理質(zhì)量

3．1培養(yǎng)護士“以人為本”的親情服務(wù)理念

3．2強化服務(wù)意識，建立整體護理管理體系

3．3嚴格管理，提高護理質(zhì)量

護理人員必須具有扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護理技術(shù)。通過嚴格的管理，使全體護理人員能自覺地維護護理質(zhì)量。

四、體會

第2篇

1．1對象

隨機抽取企業(yè)醫(yī)院臨床護士193名，均為女性，年齡21～53歲，文化程度：中專46名，大專79名，本科68名；技術(shù)職稱：護士58名，護師59名，主管護師76名；護齡＜10年49名，11～20年105名，＞21年39名。年齡：＜30歲99名，31～40歲70名，﹥41歲24名。

1．2調(diào)查方法

采用自行設(shè)計問卷調(diào)查表。問卷內(nèi)容分為兩個部分：基本資料，傷口護理認知及需求情況。

（1）基本資料：包括年齡、學(xué)歷、職稱、護齡、科室等；

（2）傷口護理認知及需求由4個大項20個小項組成。本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷193份，有效回收率96．5％。

2討論

第3篇

1.1一般資料

收集2010年1月-2011年12月1032病例，其中2010年1-12月438例為常規(guī)護理組，男242例，女196例，年齡19~76歲，平均（43.4±23.8）歲，心血管內(nèi)科138例，骨科91例，泌尿外科84例，普外科72例，消化科53例；2011年1-12月，594例回顧總結(jié)護理管理缺陷并采取相應(yīng)的強化護理管理措施，并強調(diào)護理告知重要性，其中男312例，女282例，年齡19~76歲，平均（43.4±23.8）歲，心血管內(nèi)科202例，骨科123例，泌尿外科92例，普外科90例，消化科87例。兩組在平均年齡、性別比例及病型分布方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

常規(guī)護理組主要開展基礎(chǔ)護理，如病情觀察、并發(fā)癥對癥護理，遵醫(yī)囑給藥、健康指導(dǎo)及出院指導(dǎo)等。觀察組同時從制度及管理章程上強化醫(yī)院護理管理，主要包括以下措施。

1.2.1提高自身素質(zhì)、加強自我管理

加強提高各科室護理人員在臨床中的操作技能，進行定期的繼續(xù)教育以及院內(nèi)培訓(xùn)，老護士幫助新護士等。同時進行護理技能考核，增強學(xué)習(xí)氛圍，對各科室護理流程進行合理規(guī)劃，省略不必要重復(fù)的護理操作環(huán)節(jié)，增加工作效率，護理技能的提高可以有效地促進護理質(zhì)量。并對護理報告進行細致與規(guī)范，工作中發(fā)現(xiàn)不合理以及缺失的內(nèi)容，及時補充修正。由于各科室工作流程大致不同，因此以各科室情況進行獨立管理，而成功科室經(jīng)驗可互相推廣。

1.2.2強化護理隊伍的人才管理

在本院整體護理人員在學(xué)歷中有2000年之前90%左右為中專相關(guān)院校畢業(yè)的護理人員，到至今均為大專以上學(xué)歷并為相關(guān)專業(yè)院校畢業(yè)，中級以上護師也較之前提高半數(shù)以上?？梢娊⒑侠淼淖o理管理對護理人員綜合素質(zhì)提高有著明顯的效果。在本院進行對周邊縣市護理院校收取實習(xí)生，在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，同時對新入職的護士進行各類培訓(xùn)以及繼續(xù)教育，在各科室設(shè)立獎金及教育資金，增強護理人員工作積極性，對進行繼續(xù)教育的護理人員以及取得中以及上護師職稱人員進行獎勵。于此同時對護理人員進行合理的思想道德培養(yǎng)以及服務(wù)意識，在各科室保持護患關(guān)系和諧。

1.2.3強化護理隊伍建設(shè)

在本院從事護理工作應(yīng)嚴格執(zhí)行持證上崗，有衛(wèi)生局頒發(fā)的護士資格證，無此證的人員嚴禁投入臨床工作。由于各相關(guān)院校的護理系均無細致的分科，因此到本院各個科室后應(yīng)充分學(xué)習(xí)該科室的相關(guān)專業(yè)知識。同時各個科室均應(yīng)進行心理、營養(yǎng)等相關(guān)知識的培訓(xùn)，可根據(jù)各科室情況定期舉行集體學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)氛圍。

1.2.4強化各項規(guī)章制度和護理管理和報告

將護理整體流程進行合理規(guī)章制度的規(guī)定，同時各個科室相關(guān)情況進行附加制度，兩種制度不得沖突，如出現(xiàn)沖突情況，以各科室相關(guān)情況為準。有了此項制度可以合理規(guī)范護理人員操作技能及工作流程，各級護理人員各司其職，遇到問題逐級上報。改善科室護士長一人獨攬的情況?？稍诿總€科室設(shè)定白班負責(zé)任及晚班負責(zé)任，而護士長盡聽取這兩位負責(zé)人問題匯報即可，大大提高了問題處理速度及執(zhí)行力。在操作技能中需要嚴格進行規(guī)范和執(zhí)行，如無菌操作以及三查八對等操作原則。規(guī)范各級護士及護師的護理報告，由于每位護理人員工作內(nèi)容不同，因此對每個流程的護理報告均按照規(guī)定模式進行，方便檢查及統(tǒng)計，可及時發(fā)現(xiàn)問題，并給予改正。護理人員最重要的工作是對患者護理過程，首先應(yīng)當(dāng)建立良好的與患者信任關(guān)系，并為不同病情患者進行相應(yīng)合理的護理干預(yù)，在各個科室進行有必要合理的心理干預(yù)。在患者住院期間及出院時，均對其責(zé)任護士進行點評及意見，如有問題給予及時的糾正。對門診護理人員應(yīng)做到熱情，耐心，明確引導(dǎo)就診患者，有效提高患者滿意度，并以患者的問題為首位。

1.2.5規(guī)范各項獎勵機制

在管理中充分體現(xiàn)人性化的管理理念。臨床護理工作具有突發(fā)性、復(fù)雜性等，合理地安排有限的護理人力資源，使護士們更好地安排工作、學(xué)習(xí)和生活，科室采用了彈性的排班機制，護士們根據(jù)自己的需求，可以提出班次需求，在不影響科室手術(shù)的情況下，盡量滿足她們的需要，但在手術(shù)多時，又做到隨叫隨到，從而使有限的護理資源得到充分的利用，又提高了工作效率。遇到手術(shù)時間較長的手術(shù)，主動關(guān)心詢問她們的身體狀況，適時進行能量補充，從而使她們精力充沛愉快地投入臨床手術(shù)之中，確保臨床護理安全。臨床護理的工作雜而瑣碎，面對來自患者各種各樣的訴求，護士長多與護士們進行面對面的交流與溝通，體諒護士們的辛苦和壓力，對負面情緒進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)解，從而能更加熱情飽滿的投入到臨床護理中去。及時表揚工作勤奮認真的護士，除了精神鼓勵外，并且給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，如：在獎金分配方面、手術(shù)站臺補助方面，打破平均分配，體現(xiàn)多勞多得，從而形成一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極向上的團結(jié)戰(zhàn)斗團隊

1.3統(tǒng)計學(xué)處理

使用SPSS17.0軟件學(xué)軟件包開展統(tǒng)計分析，計量資料采用（x-±s）表示，兩組間資料比較采用t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗以百分比（%）形式表示，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

護理強化組的本院護理缺陷、差錯發(fā)生率、護理糾紛發(fā)生率，明顯低于常規(guī)護理組，兩組比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；護理加強組患者對護理部工作滿意率高達97.3%，明顯高于常規(guī)護理組的86.8%，兩組比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3討論