前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質中醫(yī)美容專業(yè)論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

過去的一年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯簢医y(tǒng)一刊號的獲批，第三屆編委全委會議的順利召開，在編委、作者、讀者熱心合作下期刊的學術水平和編印質量的提高，可以說是得天時、地利與人和，為我刊這8年的艱苦歷程畫了一個圓滿的句號；同時也為新世紀的工作奏響了前進的序曲。

21世紀是知識經(jīng)濟的時代，對于科技工作者，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)。我刊作為一本交流、傳播最新美容醫(yī)學理論和技能的學術類刊物。對這一時代的到來，既感到無比的欣喜，又深覺肩負責任之重大!為了更充分地發(fā)揮全國各地編委的作用，我們將大力支持各地區(qū)編輯委員會積極開展各項學術活動，組織最富學術價值和科技含量的高水平稿件；造就有競爭實力的高素質的作者隊伍。這一舉措也是符合知識經(jīng)濟時代的開放型社會形態(tài)的發(fā)展需求的。

今年，本刊將推出三份"新年獻禮"為中國的美容醫(yī)學事業(yè)擂鼓助威。為促進美容醫(yī)學的基礎理論和臨床研究的深入開展，為光大美容中醫(yī)學，發(fā)掘學科人才，《中國美容醫(yī)學》雜志社分別和陜西海棠中醫(yī)美容研究所，青島長城醫(yī)學美容化妝品集團、青島大學醫(yī)學院松山醫(yī)院聯(lián)合舉辦全國第一屆"海棠2000杯"中醫(yī)美容優(yōu)秀論文大獎賽，全國第二屆美容醫(yī)學新進展學術研討會和"孟泉2000杯"美容醫(yī)學優(yōu)秀論文大獎賽。另外，為提高美容醫(yī)學人員整體素質，我編輯部定于2000年公開舉辦醫(yī)學科技論文寫作技巧函授學習班。

第2篇

創(chuàng)始人姚利老師專心從事問題性皮膚及抗衰老研究、臨床近二十年,解決了數(shù)萬名愛美人士的“面子”問題。自創(chuàng)專利美容技法――“姚利技法”,姚利老師本人也被業(yè)內(nèi)稱為“中國專利美容第一人”。姚利技法?專利美容經(jīng)中華人民共和國知識產(chǎn)權局批準,專利號為:ZL 033586012。

姚利老師連續(xù)四屆擔任全國工商聯(lián)美容化妝品業(yè)商會副會長,被聘為國家教育部“中醫(yī)美容”專家、衛(wèi)生部“療膚美容”專家。

姚利老師多年來在各類書刊上多篇,其中她的《簡述顏面美容的姚利技法》一文被入選《1998國際醫(yī)學美容大會暨第二屆全國科學美容大會論文集》;《祛斑化妝品的配方設計和臨床應用》被入選《2002年中國化妝品學術研討會論文集》并被專家委員會授予證書,該論文2004年還榮獲中國美容化妝品科技大會優(yōu)秀論文獎,其專用品牌“瑞美迪”化妝品獲“科技創(chuàng)新獎”。

“姚利技法”被譽為美容的哲學,是對美容真諦的理解,是美容業(yè)感性到理性過程的體現(xiàn),是現(xiàn)有美容業(yè)困惑和迷茫的最佳解決方案。該專利技法推出后,先后在全國發(fā)展加盟服務機構幾十家,為美容行業(yè)輸送了大量人才,贏得社會愛美人士的一致好評和高度贊譽。

姚利療膚機構自成立以來,先后被中華全國工商業(yè)聯(lián)合會美容化妝品業(yè)商會特別推薦為“中國美容名品、名師、名店”;中國消費者協(xié)會評定為首批“放心美容院”;甘肅省勞動廳、商務廳、工商聯(lián)評選為“最佳美容院”;甘肅省消費者協(xié)會評選為“消費者滿意美容院”、“消費者滿意品牌”;2001至2007連續(xù)多年被評選為美容業(yè)化妝品業(yè)唯一一家“誠信單位”。

此外,姚利老師近年來一直在《上海東方廣播電臺》、《上海申江導報》、《上海星期三》、《都市天地報》、《西部商報》、《甘肅人民廣播電臺》、《蘭州晚報》、《蘭州晨報》等多家媒體撰寫和講授專欄文章――"姚利說美",擁有廣泛的讀者。并多次在各大院校及廣播電視臺作為特邀嘉賓進行美容知識講座,為推動美容事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力與貢獻。

蘭州雙城門店 地址:蘭州市雙城門勝利賓館西一樓美麗咨詢:0931-84899588481166

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網(wǎng)址:省略(網(wǎng)絡實名:姚利)

第3篇

[關鍵詞]中醫(yī)美容；學生；就業(yè)；調查

隨著生活水平的提高，人們對追求美的需求也不斷提高。伴隨而來的是各種美容機構的蓬勃興起。與之相對應的卻是美容醫(yī)學專業(yè)人才的匱乏。為了解決這一矛盾，從20世紀80年代開始，陸續(xù)有中西醫(yī)藥院校開辦美容醫(yī)學專業(yè)，培養(yǎng)層次也從職業(yè)培訓、中專、大專、本科逐漸提高，目前已有美容醫(yī)學的碩士研究生培養(yǎng)教育。我校于2∞O年招收第一批中醫(yī)學(中醫(yī)美容方向)本科專業(yè)學生，至今已招收6屆。畢業(yè)生就業(yè)主要集中在醫(yī)療美容、非醫(yī)療美容(生活美容)及相關職業(yè)。由于美容醫(yī)學具有不同于傳統(tǒng)醫(yī)學的市場性、需求性，故對已畢業(yè)的2000、2001美容本科畢業(yè)生的就業(yè)情況進行了調查，為更好地制定和完善中醫(yī)學(中醫(yī)美容方向)教學大綱、課程設置、教材選擇及改進教學方法提供參考。

1　對象和方法

1．1　對象：南京中醫(yī)藥大學第=：臨床醫(yī)學院2000、2001級共71名中醫(yī)學(中醫(yī)美容方向)本科生。

1．2　方法：根據(jù)第二臨床醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)原始檔案，加之畢業(yè)生就業(yè)跟蹤進行調查。

2　結果(見表1)

3　討論

高等中醫(yī)美容專業(yè)是應運市場需求而形成的一門專業(yè)，故應本著遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，同時必須緊跟市場需求，以職業(yè)崗位所需知識和能力為導向，培養(yǎng)學生的知識、能力、技能。高等美容醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)的是研究生、本科生、大專生層次的美容專業(yè)人才，他們應該成為美容事業(yè)的中流砥柱。但有一部分高等中醫(yī)美容專業(yè)本科畢業(yè)生出現(xiàn)了無法找到合適自己位置的情況。其主要原因是目前的美容醫(yī)學的教育培養(yǎng)體系和醫(yī)療體系尚未完全成熟，許多問題有待解決完善。國內(nèi)許多開辦高等美容醫(yī)學教育的單位機構也在近年紛紛發(fā)表文章，對美容醫(yī)學專業(yè)存在的問題和發(fā)展前景發(fā)表看法。

3．1　本次調查中中醫(yī)美容專業(yè)學生就業(yè)存在的問題及解決方案：本次調查發(fā)現(xiàn)，除5人(包括自由職業(yè)、暫未就業(yè)或就業(yè)不明等)外，所有畢業(yè)生均就業(yè)，就業(yè)分布于醫(yī)療美容、非醫(yī)療美容以及其它相關行業(yè)。其中美容行業(yè)近4成，醫(yī)療美容分布于皮膚科(10人)及整形美容科、激光、光子美容科室(4人)，從事生活美容共10人，其中進行一線操作1人，從事臨床醫(yī)療(非美容醫(yī)療)工作的有22人。

從調查結果來看，中醫(yī)(醫(yī)學)美容科無一人就業(yè)，是由于各級公立醫(yī)院均未設專門的中醫(yī)(醫(yī)學)美容科室。衛(wèi)生部2002年頒發(fā)的《醫(yī)療美容服務管理辦法》非常明確地將美容劃分為醫(yī)療美容和生活美容兩大部分。中醫(yī)美容屬于醫(yī)療美容的重要組成部分，在理論、思路、方法等方面都有著現(xiàn)代醫(yī)學不可替代的優(yōu)勢和特色，甚至生活美容某些業(yè)務的開展也需要中醫(yī)的介入。但是由于某些原因，各級醫(yī)院中或不設醫(yī)學美容科室，或醫(yī)學美容科室患者量偏低，最終面臨各級公立醫(yī)院的醫(yī)療美容科室的門可羅雀與各種私立的醫(yī)療美容機構人滿為患的尷尬局面。雖然這里存在著政策方面的原因，如醫(yī)療美容歸為自費項目，但也存在著其它因素：如私立美容機構的人性化服務、大量的媒體廣告效應以及患者信息量的不對稱和主觀隱瞞美容的心理有關。除去分流至私立美容機構的求美者外，在公立醫(yī)院就診的求美者大部分分布于皮膚科、內(nèi)分泌科、婦科等。雖然上述科室同樣運用中醫(yī)理論進行辨證論治，但關鍵點在于醫(yī)學美容科室與皮膚、內(nèi)分泌等科室治療方法、治療目的根本不同，美容治療是以美容為主要目的，而臨床各科是以治愈疾病為主要目的，兩者追求的目標不完全相同。如對痤瘡的治療，就皮膚科而言，只要消除了皮損，無炎癥存在，就算大功告成，不會在乎痤瘡愈后留下的瘢痕或紅色印跡，而美容科則要以消除瘢痕或印記為最終目的。另外，美容治療一般要以美學理論為指導，而其它臨床學科的疾病治療不必做美學上的考慮，故美容醫(yī)師在臨床中必須發(fā)揮醫(yī)學審美創(chuàng)造力，采用最合適的治療方案，達到既治病又維護人體美的目的。再如對痤瘡進行外治時，選用一些消炎解毒的中藥(黃柏、黃蓮)做添加劑的中藥面膜或藥膏可獲得很好的治療效果，但同時會造成面部皮膚的黃染，所以不被美容醫(yī)師所采用，由此可見，美容治療和其他臨床學科的疾病治療在目的和方法上是有所差別的。所以，各級公立醫(yī)院仍應發(fā)揮在醫(yī)療資源方面的優(yōu)勢，提高醫(yī)療服務水平、加大對中醫(yī)(醫(yī)學)美容科室的建設投入，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，運用中醫(yī)藥理論為人類的美容事業(yè)服務。

從事生活美容方面的人數(shù)基本與醫(yī)療美容相當，但在一線進行護理保健僅1人次，這可能與學生認為學歷與工作層次存在差距的就業(yè)心理有關。從事臨床醫(yī)療工作為22人次，這與當下學生希望去醫(yī)院，渴望穩(wěn)定工作的心理有關。目前醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)難的問題普遍存在，大學生就業(yè)的期望值始終偏高，不少畢業(yè)生把“大”(大城市、大醫(yī)院)、“高”(高收入)、“鐵”(鐵飯碗)作為擇業(yè)標準。有的畢業(yè)生不珍惜就業(yè)機會，在猶豫、觀望，“高不成低不就”。希望畢業(yè)生在就業(yè)的時候，平穩(wěn)心態(tài)，適當降低擇業(yè)標準，選擇適合自己的工作，以便更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，開創(chuàng)自己的事業(yè)。

3．2　中醫(yī)美容專業(yè)自身建設需要解決的問題

3．2．1　中醫(yī)美容的指導思想：中醫(yī)美容專業(yè)具有同其它中醫(yī)臨床專業(yè)一樣的共性：都是在唯物主義方法論和世界觀的指導下，即強調辨證施治的治療觀、內(nèi)外和諧的整體觀，同時又要結合以市場為導向的實踐臨床觀。同時中醫(yī)美容專業(yè)又具有與時俱進、緊跟潮流的鮮明特點。

3．2．2　中醫(yī)美容的教學體系建設：要同時提高教學的軟硬件設施。硬件設施包括實驗室建設、教學大綱的完備、?？铺厣滩牡亩嗌?、實驗課教程結構、學生考試大綱的制定、多媒體課程的完成情況。軟件包括教師的技術職務、學歷層次、課題成果以及教學質量包括教授講課課時比例、課堂理論教學實驗教學比例、考試成績、教學論文、教學成果、教研課題，最后還要有教學管理(對教師教案的檢查、課程效果的評估、教學檔案的管理、教師試講、集體備課等)。