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第1篇

【論文摘要】英國布朗政府執(zhí)政后非常重視兒童的教育，希望將英國建設(shè)成世界上最適合兒童成長的國家．為此布朗政府《兒童計劃》報告該報告非常重視兒童的身心健康全面發(fā)展，體現(xiàn)英國政府重視教育的優(yōu)質(zhì)與均衡發(fā)展．希望進一步加快教育管理的改革，同時報告設(shè)立了兒童和青年發(fā)展的目標(biāo)，并制定出目標(biāo)發(fā)展實現(xiàn)的支持政策，報告成為英國兒童教育發(fā)展重要的指導(dǎo)性文件。

英國1997年布萊爾首相執(zhí)政10年之后．2007年7月戈登·布朗(Gordon Brown)首相上臺，上臺伊始就著手對英國的教育事業(yè)進行全面改革。為了更好的發(fā)展和管理兒童教育事業(yè)，專門成立兒童、學(xué)校與家庭部(The Department for Children．School sand Families，DCSF)，任命埃德．鮑爾斯(Ed Balls)為兒童、學(xué)校和家庭部大臣。布朗政府的兒童教育發(fā)展目標(biāo)遠大．希望將英國建設(shè)成世界上最適合兒童成長的國家．為此布朗政府在2007年12月了《兒童計劃：構(gòu)建更加美好的未來》(1’he Children’s Plan：Building Brighter Futures)報告(以下簡稱《兒童計劃》)。該報告將兒童和家庭的需要擺在教育工作的中心地位．成為指導(dǎo)英國兒童教育的綱領(lǐng)性文件．描繪出一幅英國基礎(chǔ)教育的新藍圖。

一、《兒童計劃》報告出臺的背景

在過去新工黨執(zhí)政的10年里．英國在基礎(chǔ)教育方面取得了很大的進步．尤其是在處理教育投資和提高兒童學(xué)習(xí)動機等方面取得了可喜的成績具體說來．在1997年新工黨上臺之后．登記注冊的兒童護理機構(gòu)數(shù)量增加了一倍：學(xué)校教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也不斷提高．現(xiàn)在l1、14、16和19歲等不同年齡階段的學(xué)習(xí)成績達到了歷史上最好的水平．適齡青年的大學(xué)入學(xué)率也比以往要增加很多：相對貧困兒童的數(shù)量已經(jīng)降低到60萬以下．同時少女未婚先孕的比例也達到了20年當(dāng)中的最低：隨著2003年英國綠皮書《每個孩子都重要》(Every Child Matters)的頒布．地方政府開始慢慢改變管理兒童的方式。雖然英國的教育取得了比較大的成績．但依然存在較多的問題。例如，那些來自弱勢家庭的兒童，他們的成績依然較差：雖然英國的教師和學(xué)校教育質(zhì)量在世界上仍然領(lǐng)先．但是依然存在許多影響教育質(zhì)量的因素．兒童并沒有將他們的潛能發(fā)揮到最佳狀態(tài)：同時由于家庭的原因。許多學(xué)生的童年依然過得不快樂．許多生活上的問題依然沒有處理得當(dāng)。

自從兒童、學(xué)校與家庭部成立之后．英國政府不斷傾聽父母、教師和教育專家的建議。進一步改進英國基礎(chǔ)教育家長們希望政府幫助協(xié)調(diào)工作和家庭生活的矛盾．消除商業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)對于兒童的不良影響．希望兒童能在安全的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下寓教于樂．也希望由于經(jīng)濟原因造成的學(xué)習(xí)機會不均等問題能順利解決。面對諸多問題．政府決心制定《兒童計劃》報告，將兒童的教育放在政府教育事業(yè)的重心．根據(jù)兒童的需要整合教育的管理機構(gòu)和相關(guān)資源．制定了英國2020年兒童教育發(fā)展目標(biāo)．并制定了詳細的兒童發(fā)展計劃。學(xué)校與政府機構(gòu)各自發(fā)揮其作用．確定兒童有一個良好的生活開始．對于家庭教育給予充分的支持。

二、《兒童計劃》報告的主要內(nèi)容與原則

英國兒童、學(xué)校與家庭部的《兒童計劃》報告的制定和發(fā)表．成為實現(xiàn)政府的兒童發(fā)展目標(biāo)的重要綱領(lǐng)性文件。《兒童計劃》報告總共7章，分別為：(1)快樂和健康(Happy and Healthy)；(2)安全和保護(Safe and Sound)；(3)優(yōu)秀和平等(Excellence and Equity)；(4)領(lǐng)導(dǎo)和合作(Leader ship and Collaboration)；(5)堅持過去(Staying on)；(6)正確的道路(0ntheRightTrack)；(7)實現(xiàn)方式(Making It Happen)。同時報告有4個附錄．補充說明報告實現(xiàn)過程中的注意事項該報告是政府對于兒童工作的一個開始．同時也對將來的工作進行了展望．為將來的工作提供了思路報告的7章內(nèi)容體現(xiàn)出了英國布朗政府對于兒童教育的重視。兒童教育成為政府的工作重心．同時該報告從多方面對英國兒童教育的工作做出了規(guī)劃與展望。

在《兒童計劃》報告討論和反復(fù)論證的過程中，該計劃制定了5條主要原則，包括：(1)兒童主要撫養(yǎng)責(zé)任應(yīng)該是家長承擔(dān)．而不是政府．但是政府要通過各種政策措施幫助和支持家長和家庭：(2)所有兒童都具有成功的潛能．應(yīng)該努力提供各種條件保證他們潛能的發(fā)揮；(3)兒童應(yīng)該盡情地享受他們的童年．同時也要做好作為成年人生活的準(zhǔn)備：(4)政府應(yīng)該為兒童和家庭負責(zé)．不應(yīng)該為他們的發(fā)展設(shè)置障礙；(5)努力防止教育失敗。將問題消除在萌芽狀態(tài)在這5條原則的指導(dǎo)之下．提出了如下6點主要的戰(zhàn)略目標(biāo)：(1)保證每個兒童和青年的身心健康；(2)保護兒童不受到外部的攻擊；(3)教育質(zhì)量達到世界一流標(biāo)準(zhǔn)：(4)縮小來自弱勢家庭的兒童在教育成績上的差距；(5)確保18歲以下的兒童能夠充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)：(6)保證兒童通往成功的道路暢通。

三、《兒童計劃》報告確定的基礎(chǔ)教育發(fā)展目標(biāo)

1．英國政府設(shè)立兒童教育目標(biāo)

《兒童計劃》報告為英國兒童教育事業(yè)的發(fā)展提供了發(fā)展的方向．報告將兒童和家庭的需要放在工作的首位．并制定了具體的政策措施．為兒童的發(fā)展提供專業(yè)的服務(wù)。報告體現(xiàn)了英國兒童教育發(fā)展的理念與信心．同時也提出了為實現(xiàn)目標(biāo)而制定的具體步驟．希望每所學(xué)校的發(fā)展都能成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的中心?！秲和媱潯穲蟾嬖O(shè)立了到2020年應(yīng)該達到的具體目標(biāo)．這些目標(biāo)在廣大的范圍內(nèi)體現(xiàn)了政府對于兒童教育工作的設(shè)想．但是仍然需要廣大人民的討論和參與。具體來講，2020年發(fā)展目標(biāo)包括：(1)加強對兒童身心健康的重視，尤其是對生命中關(guān)鍵年齡段轉(zhuǎn)變的重視；(2)每個兒童都應(yīng)該為學(xué)校的成功做好準(zhǔn)備，依據(jù)《兒童早期階段教育成績標(biāo)準(zhǔn)》(Early Years Foundation Stage Profile)，至少有90％以上的5歲兒童達到該標(biāo)準(zhǔn)：(3)每個兒童都為中學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備．至少90％以上的兒童在英語和數(shù)學(xué)學(xué)科達到或超過規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；(4)每個年輕人都應(yīng)該掌握為將來成年生活應(yīng)該具備的技能．19歲的英國青年中學(xué)教育普通證書考試(GCSE)合格率要超過90％，其中有70％的比例要達到A級水平：(5)做到家長對政府提供的信息和服務(wù)非常滿意：(6)所有的年輕人都積極參加發(fā)展個人和社會技能的活動，促進身心健康的發(fā)展并且減少危險的行為：(7)工商業(yè)的雇主對于年輕人的工作準(zhǔn)備滿意；(8)兒童的健康水平提高．肥胖和超重兒童的比例減少到2000年的水平；(9)貧困兒童的比例在2010年減少一半，并爭取到2020年，基本消除；(10)到2020年．年輕人犯罪的比例減少．年輕人首次記錄在案的犯罪比例能夠達到《青少年犯罪行動計$1}(Youth Crime Action Plan)所達到的目標(biāo)。

2．英國政府設(shè)立的青年發(fā)展目標(biāo)

《兒童計劃》報告除涉及兒童。也涉及到青年的教育目標(biāo)經(jīng)濟的變化意味著兒童和青年人應(yīng)該學(xué)會更多的適應(yīng)將來生活的技能．知識與技能的學(xué)習(xí)也能幫助他們繼續(xù)進行學(xué)習(xí)或是參加工作英國政府希望其青年在18歲的時候依然能夠繼續(xù)讀書或參加培訓(xùn)．當(dāng)他們離開學(xué)校的時候可以掌握足夠的知識和技能以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的變化。所以，為了加強英國14 19歲兒童的教育．政府制定了如下目標(biāo)：(1)在英國國會通過立法，提高英國青年的入職年齡．2013年提高到17歲(2008年9月入學(xué)的英格蘭中學(xué)生．成為首批到17歲才可以法定離開學(xué)校的學(xué)生)，2015年提高到l8歲；(2)在科學(xué)、人文和外語領(lǐng)域設(shè)計和發(fā)展3種新的證書．為年輕學(xué)子提供更多的選擇：(3)將對16～19歲青年人學(xué)習(xí)進行資助的主體由學(xué)習(xí)與技能委員會(Learning and Skills Council轉(zhuǎn)移到地方當(dāng)局．并在2008年的時候?qū)Y助的效力進行評估：(4)在3年內(nèi)撥款3150萬英鎊．對16歲的青年教育情況進行重新審查．探索吸引青年學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)濟動力

3．基礎(chǔ)教育目標(biāo)實現(xiàn)的政策支持

英國政府希望所有的兒童和青年都能享受幸福、快樂、健康和安全的童年，很好地為將來的成年生活做準(zhǔn)備．希望每個人都能實現(xiàn)自身的價值。實現(xiàn)這些設(shè)定的目標(biāo)需要政府制定積極的措施給予支持．需要給予更多的關(guān)注以保證目標(biāo)的實現(xiàn)．政府的措施包括：(1)在兩年內(nèi)投資1．6億英鎊資助提高青年受教育的質(zhì)量和范圍：(2)3年內(nèi)資助2000萬英鎊．通過“良好行為契約”(Acceptable Behaviour Contracts)(注：青少年初次觸犯法律，影響輕微。如破壞他人財物。未成年飲酒，街頭滋事等，只要簽署一份契約．保證不再犯罪。即可避免被起訴或罰款)的制定與實施，作為防止青少年作出反社會行為、保證學(xué)生能夠不斷提高行為方式：(3)在2008年控制年輕人酗酒的辦法．以及加強青少年吸毒的管理．包括在學(xué)校開設(shè)飲酒課，減少父母酗酒對于青少年成長的不利影響；(4)根據(jù)不同學(xué)校的情況加強青年的性教育．對有效的性教育進行總結(jié)并加以推廣等。

四、英國政府為《兒童計劃》目標(biāo)實現(xiàn)制定的政策舉措

1．英國政府保障兒童身心健康全面發(fā)展

家庭是社會的基石．同時也是保障兒童健康和快樂成長的基本單位．英國政府十分重視家長在影響兒童健康發(fā)展中的作用．加大了政府和相關(guān)部門對于家長的影響．幫助每位家長為兒童的健康發(fā)展作出最大的貢獻。相關(guān)的政策包括：(1)在3年內(nèi)撥款3400萬英鎊．為每個地方教育當(dāng)局的家長提供專家咨詢服務(wù)：(2)擴大以學(xué)校為基礎(chǔ)的家長支持顧問(Parent Support Advisers)范圍；(3)為家長建立兒童的健康發(fā)展檔案，改變家長的健康觀念；(4)政府設(shè)立家長委員會(ParentsPane1)．將家長的觀念放在政府兒童政策的中心位置。

為了實現(xiàn)幫助兒童健康發(fā)展的目標(biāo)．對一些家庭提供更多的支持．其中包括：(1)通過提高開端計劃兒童中心(Sure Start Children’s Centres)的服務(wù)范圍，以保證更多的家庭能夠受益；(2)通過調(diào)查的方式．加強對最需要幫助家庭的支持力度．提供相關(guān)的服務(wù)；(3)3年內(nèi)提供9000萬英鎊的資助用來提高殘疾兒童的服務(wù)設(shè)施：(4)擴大家庭基金(Family Fund)的資助范圍．將對殘疾兒童家庭的資助年齡延長至18歲：(5)政府3年內(nèi)為地方教育當(dāng)局提供2250萬英鎊的資助．用于修繕3500個操場，以便殘疾兒童也能使用．尤其是要修繕適合8— 13歲兒童使用的操場總之，身體健康是兒童享有幸福的保障．也是實現(xiàn)其全部潛能的身體基礎(chǔ)，英國政府必須要幫助兒童建立良好的健康習(xí)慣．為兒童的終身健康做好引導(dǎo)和保障。

確保兒童的安全成長是政府的重要職責(zé)．政府需要幫助家長學(xué)會平衡兒童的權(quán)利與兒童的自由之間的關(guān)系．為實現(xiàn)這個目標(biāo)．政府制定了許多政策措施，比如：(1)《拜倫報告》(Byron’s Report)，報告對互聯(lián)網(wǎng)不合適的內(nèi)容以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趦和砷L所造成的不良影響進行揭示．并指出解決辦法；(2)成立專門委員會，對商業(yè)領(lǐng)域?qū)和硇慕】档挠绊戇M行評價：(3)對家庭安全設(shè)備進行資助，以防止兒童在家里出現(xiàn)各種事故：(4)鼓勵地方當(dāng)局設(shè)立限速20英里每小時的公共區(qū)域．這樣可以大量減少兒童在交通事故中的事故率等總之．希望通過各種措施的設(shè)立與實施保證兒童在當(dāng)?shù)氐母鞣N權(quán)利的順利實現(xiàn)。

2．英國政府重視基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)與均衡發(fā)展

英國政府希望每個人都能實現(xiàn)個人的潛力，并且在接受教育過程中能夠感覺到生活的幸福．家長的支持對于兒童的發(fā)展非常必要高質(zhì)量的早期教育能夠保證兒童將來在學(xué)校教育中的成功．尤其是對于來自弱勢群體家庭的子女尤為重要。

英國教育專家認為．達到世界水平教育標(biāo)準(zhǔn)的最好方式是依據(jù)兒童的發(fā)展階段制定教育計劃．而不是僅僅依據(jù)年齡進行教育階段的劃分所有小學(xué)、初中和高中的學(xué)生都與家長密切聯(lián)系，為保證教育的優(yōu)質(zhì)與均衡發(fā)展，英國政府制定相關(guān)政策：(1)家長和學(xué)校建立更加緊密地聯(lián)系，包括家長可以與學(xué)校的教師聯(lián)系．參加相應(yīng)的活動保證交流的順暢．家長不斷地得到兒童的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進步情況．同時家長委員會(Parents Councils)保證在教育決策過程中能夠聽到家長的聲音；(2)在學(xué)前教育階段．將3～4歲兒童接受教育的時間從每周l2．5小時提高到l5小時．并在接下來幾年幫助弱勢群體家庭的2歲兒童接受每周15小時的免費教育：(3)在接下來3年內(nèi)將提供1．44億英鎊資助小學(xué)實施“每個兒童都是讀者”(Every Child a Reader)和“每個兒童都很重要”(Every Child Counts)項目．并且制定詳細的評價體系與評價標(biāo)準(zhǔn)．以此提高英國小學(xué)的教育質(zhì)量，防止質(zhì)量下降；(4)加強學(xué)前和小學(xué)、小學(xué)和中學(xué)之間的課程聯(lián)系．在保障課程基礎(chǔ)的前提下．加強閱讀、寫作和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)．并重視課程學(xué)習(xí)的靈活性：(5)為保證教育的公平性，尤其要提高特殊群體子女的學(xué)術(shù)表現(xiàn)能力．減少他們學(xué)習(xí)的障礙．3年撥款1800萬英鎊來提高特殊教育教師的教育質(zhì)量．這既包括剛?cè)寺毥處煹呐嘤?xùn)．也包括教師的繼續(xù)教育和發(fā)展的培訓(xùn)。

3．英國政府進一步加快教育管理的改革為了實現(xiàn)提高教育質(zhì)量、發(fā)展兒童潛能的目標(biāo)．需要加快教育體制的變革以適應(yīng)發(fā)展需要．繼續(xù)推動兒童教育工作者工作能力的提高政府在改革方面的措施包括：(1)在早期教育方面3年投入1．17億英鎊．以幫助提高早教工作者的專業(yè)能力，同時加快研究生導(dǎo)師基金的設(shè)計與實施．為受教育程度較低地區(qū)培養(yǎng)合格的早期教育教師：(2)雖然英國的校長和教師水平比較高．但是仍然要在以后3年投入4400萬英鎊以促使兒童教師學(xué)歷基本達到碩士水平．新人職教師的培訓(xùn)時間達到一定的限度．吸引更多的具有科學(xué)技術(shù)以及工程專業(yè)背景的人才進入教師領(lǐng)域．同時要重視城市學(xué)校教師的資格認證工作：(3)促進學(xué)校的多樣性，保證兒童能夠根據(jù)自身的需要選擇學(xué)校讀書．學(xué)校本身也應(yīng)根據(jù)實際情況尋找問題的解決方式：(4)加強學(xué)校與各方面的合作．希望每所學(xué)校都有商業(yè)合作伙伴以及大學(xué)的合作伙伴；(5)通過加強進一步的管理和問責(zé)制，提高政府行政效力，縮減政府規(guī)模，減少失敗學(xué)校的數(shù)量．促使當(dāng)?shù)卣趯W(xué)校出現(xiàn)失敗跡象的一開始就能采取措施以避免情況進一步惡化．實現(xiàn)政府在5年內(nèi)使30％的學(xué)生中學(xué)教育普通證書考試(GCSE)達到高級水平的發(fā)展目標(biāo)。

政府對于表現(xiàn)較差的學(xué)生加強管理．以幫助他們正確地進行學(xué)習(xí)和生活雖然這些表現(xiàn)較差的學(xué)生比例相對較?。撬麄儸F(xiàn)在的表現(xiàn)卻對將來的生活影響較大．為了幫助他們實現(xiàn)將來的生活目標(biāo)，政府也推出了相關(guān)的舉措，比如：(1)3年內(nèi)撥款2650萬英鎊來調(diào)查并試點新形式的小班教學(xué)．例如視頻學(xué)校(Studio Schools)的形式，可以更好地與工商業(yè)學(xué)校進行聯(lián)系并提供高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)教育來幫助學(xué)生：(2)敦促地方當(dāng)局定期收集并公布學(xué)生的表現(xiàn)數(shù)據(jù)．以促進學(xué)校更加重視提高教學(xué)的質(zhì)量；(3)為了保證兒童接受世界一流的教育，英國政府應(yīng)該保證一流的建筑和教學(xué)技術(shù)的使用．政府將繼續(xù)在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面加大投資。

第2篇

【輔導(dǎo)對象】小學(xué)一年級至高中三年級

【輔導(dǎo)科目】語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)

【上課時間】署寒假 雙休日 平時 課外 隨到隨學(xué)

【輔導(dǎo)范圍】年級銜接課程輔導(dǎo)、同步課程輔導(dǎo);小升初、中高考考試方向分析輔導(dǎo);暑假班、寒假班;小學(xué)各科基礎(chǔ)知識漏洞梳理提高;初二、三物理(電學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)夯實);初三化學(xué)、初中英語(閱讀理解，作文、語法等);初中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識等);高中理科(數(shù)理化生薄弱板塊針對性切入);高中英語(閱讀理解，作文、語法等);高中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識等)。

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海淀區(qū) 海淀黃莊學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99734

海淀區(qū) 公主墳學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99735

海淀區(qū) 大鐘寺學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99736

海淀區(qū) 牡丹園學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99737

朝陽區(qū) 朝陽門學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99738

東城區(qū) 王府井學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99739

東城區(qū) 交道口學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99740

東城區(qū) 和平里學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99741

西城區(qū) 月壇學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99742

西城區(qū) 白廣路學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99743

豐臺區(qū) 方莊學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99744

豐臺區(qū) 馬家堡學(xué)習(xí)中心 400-0066-911 轉(zhuǎn)分機 99745

第3篇

關(guān)鍵詞：捋順單詞；復(fù)習(xí)節(jié)奏；練習(xí)

一、捋順單詞和知識點

初三階段的英語學(xué)習(xí)，選用的全一冊的教材，也就是說整個初三上學(xué)期就可以將這本教材講完，然后初三下學(xué)期就不再講解新課，開始全面復(fù)習(xí)。那么學(xué)生在初三階段下學(xué)期開學(xué)之前，應(yīng)該將初一、初二，包括初三學(xué)過的單詞全部整理一遍，在整理的過程中應(yīng)該做到以下幾點。（1）確保記住每個單詞的漢意和拼寫。學(xué)生自己在第一遍復(fù)習(xí)單詞的時候，著重注意單詞的拼寫和漢意，在日后看到的時候要能夠認出來，并且會寫，這樣就達到了最基本的要求。（2）在記住單詞之后，接下來需要整理的就是每個單詞的知識點，比如“hope to do sth”“would rather do sth than do sth”等等，@樣的語法知識點在考試中會占據(jù)大多數(shù)的分值，所以需要學(xué)生花費大量時間去整理并且時常復(fù)習(xí)。在這個過程中，不能只是簡單的口頭記憶或在心中記憶，而是應(yīng)該準(zhǔn)備專門的筆記本，在整理的過程中逐一寫下，所謂“好記性不如爛筆頭”，寫一遍也可以記憶一遍。（3）在整理單詞知識點的過程中，一定會有一些記憶過但是反復(fù)忘記的單詞，遇到這種情況一定要及時記下來整理到本上去，反復(fù)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中遇到不會的知識點也隨手整理，并且在當(dāng)天內(nèi)翻看兩遍，久而久之，學(xué)生的英語水平自然會得到顯著的提升。

二、跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)

在初三階段，老師會根據(jù)以往的經(jīng)驗以及本屆學(xué)生的特點為學(xué)生制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，包括何時該復(fù)習(xí)什么知識點，每個知識點占用多長時間等，甚至學(xué)生什么時候會比較疲憊等都會有一個科學(xué)的評估。能夠帶初三的學(xué)生都是教學(xué)經(jīng)驗豐富、對中考題有著深入了解的一線骨干教師，所以制訂的復(fù)習(xí)計劃也都是非?？茖W(xué)合理的，符合大多數(shù)學(xué)生的特點，對絕大多數(shù)學(xué)生能夠進行指導(dǎo)。所以學(xué)生可以根據(jù)教師的復(fù)習(xí)計劃進行，完成每天需要完成的任務(wù)，緊跟老師的步伐，在經(jīng)過半年的復(fù)習(xí)之后，英語成績將會顯著提升。此外，學(xué)生也可以根據(jù)自己的特點，在遵守老師的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地制訂自己的復(fù)習(xí)計劃，完成每天規(guī)定的任務(wù)后，按照自己的計劃再進行一定的練習(xí)等。但是，自己的復(fù)習(xí)計劃不應(yīng)該和老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏相矛盾。在這個階段，學(xué)生應(yīng)該充分信任老師，并且抓緊時間復(fù)習(xí)。

三、進行針對性練習(xí)

通常來說，學(xué)生在進行大量習(xí)題練習(xí)的過程中會逐漸發(fā)現(xiàn)自己比較薄弱的環(huán)節(jié)，最直觀的感受就是學(xué)生在做習(xí)題的時候總是會出錯，那么就一定要注意。面對這樣的情況，針對性的練習(xí)將會發(fā)揮很大的功效。學(xué)生針對自己薄弱的環(huán)節(jié)選擇性練習(xí)，或者進行專題練習(xí)。把曾經(jīng)做錯的題整理到錯題本上，反復(fù)進行復(fù)習(xí)。這樣，在一段時間內(nèi)反復(fù)復(fù)習(xí)某一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，將會有效幫助學(xué)生串聯(lián)知識點，引發(fā)學(xué)生在做題中頓悟。需要注意，進行針對性練習(xí)的一個前提就是要首先發(fā)現(xiàn)問題。很多學(xué)生無法發(fā)現(xiàn)自己的問題。所以，學(xué)生在日常做練習(xí)題的過程中，一定要認真對待，尤其是對于難題，一定不要隨意敷衍掠過，而是更要仔細練習(xí)。在考試的過程中也要認真對待，對于出現(xiàn)的錯誤要認真分析，在考試的過程中不輕易放棄，這也是對學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉?？傊?，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己在知識結(jié)構(gòu)上存在的問題之后，接下來就可以針對問題進行個別練習(xí)、集中練習(xí)，直到攻克這個問題為止。對于初三階段的學(xué)生來說，也應(yīng)該有這樣的決心和耐心去逐一發(fā)現(xiàn)問題，并且注意解決。

總之，初中三年級英語復(fù)習(xí)策略應(yīng)該從以上三個方面入手。第一，在復(fù)習(xí)之前首先應(yīng)該做的工作就是將單詞從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，然后再將單詞所衍生出的知識點逐步復(fù)習(xí)，完成這項工作之后，再進行其他的練習(xí)則會異常順手。第二，一定要跟著老師的節(jié)奏進行復(fù)習(xí)，相信老師的實力和經(jīng)驗，切忌個人英雄主義，單打獨斗。最后，要了解自己的問題所在，進行針對性的練習(xí)，逐漸消除所有的疑惑，在考試的過程中做到穩(wěn)中求進。

參考文獻：

[1]魏紅霞.思維導(dǎo)圖在英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].河南大學(xué)，2010.

[2]程慕勝，范文芳.論學(xué)習(xí)英語單詞中“音形”結(jié)合的自然拼寫方案：打跑學(xué)習(xí)英語單詞上的攔路虎[J].教學(xué)研究，2011（4）.