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第1篇

蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)課主要是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，改造自然，認(rèn)識(shí)世界達(dá)到鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的目的。三年級(jí)上第三單元實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中安排的是認(rèn)識(shí)“水”，第一節(jié)課的內(nèi)容就是“找水”，我在設(shè)計(jì)這節(jié)認(rèn)識(shí)水這一課時(shí)也安排了找水，認(rèn)識(shí)水的特性這一環(huán)節(jié)。

《觀察水》教學(xué)設(shè)計(jì)片段：

一：找水

1：教師談話：老師為每組同學(xué)準(zhǔn)備了一杯白開水，可是一時(shí)大意把裝有白開水的杯子和裝著糖水、白醋、牛奶的三個(gè)杯子混起來了，同學(xué)們你們能不能給老師出出主意你們有什么辦法幫老師把那杯白開水找出來。

生：……….

2：同學(xué)們的方法真不錯(cuò)，同學(xué)們所說的“嘗”，是不是我們所有的物體都能嘗一嘗呢？

生：不行

師：這四杯液體一上來我們就可以嘗嗎？

師：對(duì)于我們不知道的物體我們不能輕易的去嘗，這樣是非常危險(xiǎn)的，說不準(zhǔn)你嘗的就是有毒的物體。

教師提問：哪個(gè)同學(xué)們能上來演示一下怎樣聞呢？

生：生演示聞的方法。

師：教師示范正確的聞的方法并友情提醒大家對(duì)于不知道的物體我們也不能輕易的去聞。

……

在上面的教學(xué)片段中出現(xiàn)了從四種液體中找水的過程，還出現(xiàn)了嘗的過程，像這樣的實(shí)驗(yàn)課在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，但這時(shí)教師不僅僅要考慮的是教學(xué)的環(huán)節(jié)，首先需要考慮的是學(xué)生的安全問題，要考慮實(shí)驗(yàn)過程中的食品安全問題。在“找水”這一個(gè)環(huán)節(jié)中首先涉及到了教師應(yīng)該選用怎樣的容器來裝這幾種液體，是工業(yè)用的燒杯還是應(yīng)該選用生活中用的杯子？我們先來看看工業(yè)用的燒杯，燒杯是一種常見的實(shí)驗(yàn)室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐熱玻璃制成。燒杯呈圓柱形，頂部的一側(cè)開有一個(gè)槽口，便于傾倒液體。有些燒杯外壁還標(biāo)有刻度，可以粗略的估計(jì)燒杯中液體的體積，燒杯經(jīng)常用來配置溶液和作為較大量的試劑的反應(yīng)容器。如果我們?cè)诮虒W(xué)過程中選用這樣的容器來裝這四種液體并會(huì)伴隨品嘗這樣的過程存在，即使我們?cè)谑孪纫亚逑锤蓛簦菍?duì)于學(xué)生的安全來說這樣也是極不負(fù)責(zé)的。食品的安全不僅僅是食品本身，在存儲(chǔ)的用具上也是要嚴(yán)格要求的。

其次我們來看這四種液體，水，牛奶，白醋，糖水，在配置這四種液體時(shí)也要求我們注重食品的安全，這里的水必須是涼的白開水，而不是生的自來水。“牛奶”必須是在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝或者盒裝或者沖泡的牛奶，而不能使用過期變質(zhì)的牛奶，在沖泡的時(shí)候也必須是用煮過的水沖泡。糖水也是如此，醋的選擇上也必須要考慮到學(xué)生的安全。

第2篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；課堂教學(xué)；安全問題

小學(xué)體育課堂教學(xué)安全問題的升溫，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，落實(shí)學(xué)校體育課堂教學(xué)的安全措施責(zé)無旁貸。首先讓我們一起來看看目前的小學(xué)體育課堂教學(xué)中存在哪些安全隱患。

一、體育器材的年久失修

學(xué)校體育器材建設(shè)是一項(xiàng)大筆的投資，既然有心為學(xué)生提供鍛煉的條件，就要負(fù)責(zé)的做到最好。單杠、雙杠、籃球架等鐵制器械由于長年在操場(chǎng)上接受風(fēng)吹日曬雨淋，可能在學(xué)生使用時(shí)發(fā)生意外斷裂導(dǎo)致事故發(fā)生。

二、小朋友之間的惡作劇，打笑嬉鬧

小學(xué)生還處于兒童階段，本身喜好多動(dòng)互相打鬧從中獲取樂趣，但他們沒有一定度的把握，下手或輕或重，鬧著玩也可能因?yàn)閯?dòng)手變成真正的矛盾，產(chǎn)生來不及后悔的后果。

三、學(xué)生自身的身體素質(zhì)存在問題

目前家庭都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，沒有接觸過大強(qiáng)度的體育活動(dòng)，稍微過量的體育活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生不良的反應(yīng)，比如跑步導(dǎo)致的嘔吐，還有眩暈等不適癥狀。自身又不具備一定的急救常識(shí)，因此也會(huì)產(chǎn)生安全問題。

保障學(xué)生在學(xué)校可以健康快樂的學(xué)習(xí)生活是學(xué)校必須做好的基礎(chǔ)性工作，響應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的號(hào)召，學(xué)生的安全也是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。重視安全教育。實(shí)施相應(yīng)的安全措施保障學(xué)生健康安全刻不容緩。

（1）校方和教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)定時(shí)對(duì)學(xué)校的體育器械進(jìn)行檢修，確保正常使用，把安全隱患降到最低乃至不存在任何安全問題最好。

（2）體育的同時(shí)加強(qiáng)德育。德育是每一位教育工作者的職業(yè)道德素養(yǎng)，也是避免安全問題的方法之一。作為一名合格的體育教師不僅要教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉擁有強(qiáng)健體魄，更應(yīng)加強(qiáng)德育，告訴學(xué)生注意自我保護(hù)的小技巧，譬如身體無法掌握平衡時(shí)可以向傾倒方向跨步，跑步前傾時(shí)一定用手撐地保護(hù)臉部等等。還要教育學(xué)生不可用生命打鬧開玩笑，要互相尊重和諧相處。

（3）適當(dāng)?shù)亻_展體育活動(dòng)，幫助學(xué)生改善自身體質(zhì)。在體育課堂教學(xué)中，針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女體質(zhì)較差的現(xiàn)實(shí)情況，教師要采取相應(yīng)的活動(dòng)，既要保證課堂教學(xué)的活動(dòng)量，又要照顧到學(xué)生的身體承受能力。譬如課前開展的準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑熱身運(yùn)動(dòng)等都是預(yù)防安全問題的好方法。

綜上所述，對(duì)于小學(xué)體育課堂教學(xué)安全問題，學(xué)校，家長和社會(huì)各方都應(yīng)用客觀正確的眼光來看待，共同努力使之向良性的方向發(fā)展，為孩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)積極健康安全的成長環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

第3篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全教學(xué)；措施；必要性

1小學(xué)體育課堂現(xiàn)存的安全問題

1．1體育器材存在安全隱患：由于體育教育的需要，學(xué)校為學(xué)生提供了相關(guān)的體育器材，使學(xué)生能夠更好的上體育課，進(jìn)行體育鍛煉。可是一些學(xué)校只重視前期的提供，而忽視了后期對(duì)體育器材的檢查和維修。一些體育器材因長期暴露在室外，經(jīng)過陽光的暴曬、大雨的沖刷、風(fēng)雪的洗禮，出現(xiàn)掉漆、斷裂、松動(dòng)的現(xiàn)象。導(dǎo)致學(xué)生在使用時(shí)，容易出現(xiàn)安全問題。對(duì)與體育器材老化等可以人為控制的安全隱患，學(xué)校和體育教師要施以足夠的重視，要做到在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并且解決問題，才能夠最大程度地保證學(xué)生的安全。

1．2學(xué)生自身的問題：在小學(xué)階段，體育課上的安全問題很大一部分原因是由于學(xué)生本身造成的。小學(xué)生還處于身體發(fā)育的階段，身體的各項(xiàng)機(jī)能還沒發(fā)育完善，又因?yàn)榇蠖啾患胰苏疹櫍瑳]有進(jìn)行過大量的體育活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)較差，進(jìn)行稍微過量的體育運(yùn)動(dòng)容易出現(xiàn)嘔吐、頭暈的狀況。在課堂中，由于學(xué)生安全意識(shí)淡薄，再加上他們年齡小，喜歡打鬧，有時(shí)候鬧起矛盾，打架不知道輕重，不計(jì)后果，容易導(dǎo)致受傷，出現(xiàn)安全問題。對(duì)于這些問題，體育教師要在上課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的安全教育，向?qū)W生講述安全常識(shí)。

1．3體育教師安全意識(shí)不強(qiáng)，組織不當(dāng)：小學(xué)體育教師經(jīng)歷的安全事故較少，有時(shí)候上課會(huì)出現(xiàn)考慮不周的情況。對(duì)學(xué)生的身體狀況沒有充分了解，對(duì)學(xué)校的體育設(shè)備也沒有進(jìn)行檢查，組織學(xué)生活動(dòng)的地點(diǎn)可能不當(dāng)，這些都容易出現(xiàn)安全問題。教師對(duì)學(xué)生的影響是最大的，體育教師的安全意識(shí)的強(qiáng)弱，可以說直接決定了學(xué)生在體育課上的安全是否能夠得到保障。

2小學(xué)體育課堂安全教學(xué)的措施

2．1教師要樹立高度的安全意識(shí)：教師承擔(dān)著學(xué)生的安全責(zé)任，要樹立高度的安全意識(shí)。在解決各項(xiàng)問題時(shí)，要把學(xué)生的安全放在首位，要對(duì)可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行預(yù)測(cè)，進(jìn)行有效的防范，防止安全問題的發(fā)生。在課堂上，要適量教給學(xué)生一些安全知識(shí)，在出現(xiàn)安全事故的時(shí)候，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒和教育從而增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2．2了解學(xué)生身體狀況，根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生實(shí)施不同的策略：在上課前，教師要充分了解學(xué)生的身體情況。有的學(xué)生可能會(huì)有一些病史，不易暴曬，不易激烈運(yùn)動(dòng)等。這時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生不同的身體狀況，給他們合理安排運(yùn)動(dòng)量，做到所謂的“因材施教”，充分了解每一位學(xué)生的具體情況，這樣既能有效避免學(xué)生病癥的復(fù)發(fā)，增強(qiáng)體質(zhì)，又能使他們?cè)隗w育課堂上也能過得充足、有意義。

2．3做好準(zhǔn)備活動(dòng)：上體育課，教師要要求學(xué)生盡量穿上運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋，沒有運(yùn)動(dòng)服的學(xué)生，就穿寬松的便于活動(dòng)的比較寬松的衣服和褲子，穿布鞋不要穿涼鞋、塑料底的鞋子或皮鞋，禁止學(xué)生帶尖銳的物品上課，女生盡量不要帶發(fā)卡、手鏈等首飾，不要留長指甲以防在運(yùn)動(dòng)的過程中斷裂，戴眼鏡的學(xué)生如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。在學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)前，教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槿绻麤]有進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)就立即進(jìn)行緊張的運(yùn)動(dòng)，容易造成肌肉拉傷、抽筋等問題。所以教師要根據(jù)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，對(duì)身體的各部位進(jìn)行預(yù)熱，并對(duì)某些需要強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的部位重點(diǎn)放松。當(dāng)然，在進(jìn)行預(yù)熱活動(dòng)時(shí)，教師也要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、天氣、季節(jié)等各方面的因素適量安排準(zhǔn)備活動(dòng)，不易過量也不易過輕，過量對(duì)接下來的體育主要教學(xué)內(nèi)容不利，過輕就不能顯出之前的準(zhǔn)備活動(dòng)的效果了。

2．4對(duì)體育器材定期檢查維修：學(xué)校不僅要提供體育器材，而且要注重對(duì)體育器材的檢查維修。對(duì)體育器材要充分了解，加大對(duì)體育設(shè)備資金的投入，安排一些體育教師對(duì)器材進(jìn)行定期的檢查和維修。在體育器材達(dá)到一定年數(shù)時(shí)要拆舊換新，更換體育器材，消除安全隱患，提高體育設(shè)施的安全水平，使學(xué)生用的更放心，更安全。

2．5教學(xué)生一些必要的保護(hù)技巧：課堂中，教師在教主要課程內(nèi)容之外，可以教學(xué)生一些在緊急情況下必要的保護(hù)技巧。這時(shí)，老師不要只用口頭幾句話概括了事，要進(jìn)行情景模擬，使學(xué)生真正明白。老師可以找一個(gè)學(xué)生進(jìn)行示范，并進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生更容易掌握這些保護(hù)自我的技巧。比如：在摔倒時(shí)盡量身體向前傾斜，雙手著地，避免后腦著地；無法掌握平衡時(shí)要向傾倒的方向跨步；面對(duì)壞人時(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)的方法和攻擊的主要部位等等。使學(xué)生在一些危急情況下能夠有效應(yīng)對(duì)，理性面對(duì)，不慌亂。

3小學(xué)體育課堂安全教學(xué)的必要性

安全是重中之重，是學(xué)生家長、老師、學(xué)校都關(guān)心的話題。只有在保證學(xué)生安全的前提下，小學(xué)體育課堂才能更好的開展，促進(jìn)學(xué)生鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。保證在校學(xué)生的安全，是學(xué)校和老師的共同責(zé)任，有利于促進(jìn)學(xué)生家長、學(xué)校、老師良好關(guān)系的建立。

4結(jié)束語

安全教學(xué)是小學(xué)體育課堂的重點(diǎn)，保證學(xué)生安全是學(xué)校和老師的共同責(zé)任和重要任務(wù)。小學(xué)體育課堂安全教學(xué)需要學(xué)校、老師、學(xué)生的共同努力，其中重要的是老師做好自身的準(zhǔn)備和引導(dǎo)工作，避免出現(xiàn)安全問題，保證在校學(xué)生的安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

作者:安杰 單位:吉林省吉林市豐滿區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］王建．淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何做好安全防護(hù)［J］．科學(xué)中國人，2015，17：261．