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第1篇

一，指導思想

節(jié)能減排是當前建設節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題，"節(jié)能減排學校行動"是"建設節(jié)約型學校"工作的重要組成部分。各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合，把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與學校日常教育教學和后勤保障工作相結(jié)合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度，切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展，認真完成市，區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務。

二，工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識，促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻。

(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施，建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作，積極創(chuàng)建節(jié)約型學校。

(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容，在學生思想道德教育，綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求，有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結(jié)合，從而推進市新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng)。

(四)促進學校采用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能，環(huán)保宣傳活動，營造崇尚節(jié)約資源，愛護環(huán)境的校園文化氛圍。

三，主要任務

(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節(jié)能，節(jié)水，節(jié)地，節(jié)糧，節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識。

(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校，教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握。

(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎上，依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況，初步建立相應的評價體系和標準，據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估。

四，主要內(nèi)容

開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設節(jié)約型學校的工作結(jié)合起來，做好統(tǒng)一規(guī)劃，突出重點，精心組織，務求實效。

(一)全面采取節(jié)能減排措施。

各級各類學校要結(jié)合本校實際，強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展，建設及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能，節(jié)水，環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，加強基本建設，維修改造及日常工作，學習，生活運行過程當中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，積極采用新技術，新工藝，新設備，加強節(jié)能，節(jié)水，環(huán)保設備和器具的推廣應用，有條件的學校要建設節(jié)水和中水使用設施，積極推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護環(huán)境。

(二)加強節(jié)能減排知識教育。

第2篇

當前，全國實現(xiàn)節(jié)能減排目標形勢十分嚴峻。而作為學校節(jié)能減排，就是要以創(chuàng)建節(jié)約型校園為載體，把節(jié)能減排的各項要求貫穿于整個辦學過程，統(tǒng)籌整合校內(nèi)資源，最大限度地減少浪費現(xiàn)象，努力降低辦學成本。近幾年，我院在節(jié)約能源資源方面進行了一些有益的研究和探索，采取了一些節(jié)能措施，取得了顯著的效果。

一、組織保證

學校為了落實《中華人民共和國節(jié)約能源法》和河南省人力資源和社會保障廳頒布的《節(jié)能實施方案》，協(xié)調(diào)指導、督辦學校各部門開展節(jié)能減排工作，成立了“節(jié)能減排工作領導小組”，并將建設資源節(jié)約型校園工作提上學校重要的改革日程；在每年的學校資金預算中專設節(jié)能減排資金，用于保證學校節(jié)能減排工作的順利開展和實施。同時學校還聘請了節(jié)能工作義務監(jiān)督員，對節(jié)能工作進行監(jiān)督、檢查、提建議。

二、多角度、多方位組織宣傳

充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、院電視臺、院通訊報等媒體宣傳不可再生能源逐年減少、環(huán)境污染、氣候變化及危害情況，宣傳國家的法律、法規(guī)和節(jié)能減排的政策措施、節(jié)能減排對環(huán)境的利害關系以及節(jié)能減排在日常生活中的小竅門、小知識和學校的有關節(jié)能減排的規(guī)章制度，通報全院師生節(jié)能減排的先進事跡和違規(guī)處理情況等。在全體教職工中開展“節(jié)能征文”活動，讓大家把工作中的點滴先進事跡發(fā)揚光大；在學生中開展節(jié)能知識講座、節(jié)能知識競賽活動，開展以節(jié)能減排為主題的板報評比活動……通過一系列的卓有成效的宣傳活動，師生們開始從熄滅一盞燈做起，從關閉常流水做起，使節(jié)能減排成為了全院師生自覺的行為方式。

三、大力開展節(jié)水降排措施

我院作為職業(yè)學校，除了教學生知識、技能，還應教育學生養(yǎng)成良好的習慣、意識，尤其是節(jié)水、節(jié)能意識，教育學生不要讓看到的最后一滴水成為自己的眼淚。制定措施，加強巡回，杜絕常流水現(xiàn)象。同時，扎扎實實開展節(jié)水、減排改造。以前，我院衛(wèi)生間沖廁為定時排水，一方面，學生集中用時排放不及時，有異味，影響環(huán)境；另一方面，下課節(jié)假日及晚上休息時間，又造成水的極大浪費，有噪音，影響休息。為了解決宿舍、教學樓衛(wèi)生間常流水問題，經(jīng)考察多所學校，學校引進了先進的節(jié)水技術，先在6個衛(wèi)生間安裝了CXKJ-J01B溝槽式廁所感應節(jié)水控制器作為試點，實施一段時間后，經(jīng)測算節(jié)水近24%，效果顯著。于是學校又投入資金，對我院全部衛(wèi)生間用水進行節(jié)水改造，安裝了電子節(jié)水控制器，做到真真正正節(jié)水，實實在在降排。在改造節(jié)水系統(tǒng)的同時，學校又投入資金對部分老化水管管網(wǎng)進行改造維修，杜絕了管網(wǎng)漏水現(xiàn)象。自開展節(jié)水措施以來，學校用水量逐年遞減，降低水耗約30%左右，大大降低了學校用水。這些成績的取得：主要原因是學校領導重視，投入資金改善硬件設施；另一方面節(jié)能小組制定了節(jié)能減排規(guī)章制度，并著重落實到有關處室，實行處室節(jié)能責任制，如水工巡檢制度，要求水工每天對學校的水管、主要用水部位進行檢查、檢修，做到及時更換壞、舊水龍頭，避免跑漏水現(xiàn)象的發(fā)生。對鍋爐房開水實行定時開放。建造洗衣房，為學生洗衣、床單、被罩等，既方便了學生，又達到了節(jié)水的目的。

節(jié)能減排工作是國家未來的重點工作，是學校教育工作的重點之一，我院已經(jīng)把節(jié)能減排寫入學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃中，它將作為各部門考核的一項主要指標，已經(jīng)成為一項常態(tài)工作，會一直堅持下去。節(jié)能減排工作必須做到兩手抓：一手抓節(jié)能減排制度的建立、完善；一手抓節(jié)能減排工作的落實到位。雖然我們前面已經(jīng)取得了一些成績，雖然節(jié)能降耗的空間越來越小，但我們依然會扎扎實實地做好節(jié)能減排工作，盡最大努力去節(jié)能降耗，降低成本成本，以促進學校的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建資源節(jié)約型校園鑄就堅實的基礎。

CXKJ-J01B溝槽式廁所感應節(jié)水控制器簡介：

工作原理：探測器分別安裝在廁所大便槽和小便槽上方與之相對應的天花板上，探測窗口對準大便槽和小便槽，當檢測到有人方便時，按設定的人數(shù)和延時時間開始沖洗大便槽和小便槽。這樣，既實現(xiàn)了廁所有人用廁時沖水、無人用廁時停止沖水，又達到了節(jié)水的目的。

人數(shù)調(diào)整功能：該控制器可根據(jù)使用環(huán)境設定人數(shù)，調(diào)整寬度為1人～999人。

強制沖水功能：控制器在該工作模式下設定延時時間，如設定人數(shù)為20人，當如廁人數(shù)為18人時，長時間沒有來人，這時可設置一個強制沖水時間進行沖水以此來保證衛(wèi)生。

控制器有兩路輸出：每路輸出單獨設定運行參數(shù)互不影響，可同時控制一個廁所的大便槽、小便槽和一個廁所的二道大便槽，實現(xiàn)一機兩用，降低了改造成本。

假期工作模式：星期天和假期期間任意設定沖水時間以防止管道生銹和下水路干涸。

第3篇

一,指導思想

節(jié)能減排是當前建設節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,"節(jié)能減排學校行動"是"建設節(jié)約型學校"工作的重要組成部分.各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展,認真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務.

二,工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.

(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.

(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結(jié)合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).

(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.

三,主要任務

(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.

(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.

(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.

四,主要內(nèi)容

開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設節(jié)約型學校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務求實效.

(一)全面采取節(jié)能減排措施.

各級各類學校要結(jié)合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,加強基本建設,維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術,新工藝,新設備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設備和器具的推廣應用,有條件的學校要建設節(jié)水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境.

(二)加強節(jié)能減排知識教育.

中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.

高等學校要在相關課程的教學過程中,結(jié)合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設節(jié)能減排相關內(nèi)容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.

(三)組織節(jié)能減排主題教育活動.

要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.

(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.

依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.

組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.

(五)營造節(jié)能減排校園文化.

各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關于建設節(jié)約型學校的通知》和《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網(wǎng),板報,校刊等各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設活動.

(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.

結(jié)合農(nóng)村義務教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣.

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五,實施步驟

(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領導組織機構,成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃.

(二)XX年-2009學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構并制定出相應的規(guī)章制度.

(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設,日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.

(四)2009-2010學年第二學期,組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機構

各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)約型學校建設"工作結(jié)合起來,切實加強領導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處.

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,研究制定相關文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.

各區(qū)縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭,相關部門參加的領導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務,落實責任,應與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調(diào)動高等院校相關專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術支持.

(三)經(jīng)費保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.

(四)經(jīng)驗交流

發(fā)揮市教委和相關機構的網(wǎng)絡宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行"節(jié)能減排學校行動"的宣傳和推廣.

(五)評價激勵