本站小編為你精心準備了類比教學法對計算機網絡的影響參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1類比教學法概述

采用類比法教學時，教師首先要尋找與講授的新知識較為接近而且通俗易懂的實例，讓學生從簡單的問題出發，構建新知識的體系結構，培養學生學習的主動性。其次，所選擇的類比對象[2]能夠利用多媒體技術和手段形象直觀的呈現在學生的面前，通過類比對象之間的相似性幫助學生理解新的知識點。

2類比教學法在計算機網絡教學中應用

例一：計算機網絡協議講解計算機網絡協議是計算機與計算機進行交流時的語言工具，其本質是規則，這種規則要求接入網絡的硬件和軟件必須嚴格遵守，這種協議并不是一套單獨的軟件，它與其他所有的軟件系統融合在一起，是計算機網絡基本功能實現時的一種保障機制，一般用戶進行通信時，不必太深入了解底層的通信協議，只需知道通信原理，底層協議在實際運用當中，一般自動工作，不需要人工的干預。講解時，將其與人際網絡交往進行相似類比。比如有一個IP地址為202.117.179.251，可以與學生的學號進行類比，其中學生的學號包括學院、專業、年級、序號的代碼。例三：網關與校門的類比大家都知道，從校外到校內，必然要經過學校大門。同樣，從一個網絡向另一個網絡發送信息，也必須經過一道“關口”，這道關口就是網關。

例四：防火墻與圍墻和保安的類比為了確保學校的安全，學校用了封閉式圍墻，在門口設立保安，保安對進出校門的人進行判斷，決定是否放行。陌生人想進來必須接受保安的查問，甚至要登記個人資料。在互聯網上，為了內部網絡的安全，也采取了學校保衛制度類似的措施。擔當內部網絡“圍墻”與“保安”職責的就是防火墻。它是在兩個網絡之間執行訪問控制策略的系統，用來幫助保護網絡或計算機系統的安全。防火墻可以防止對受保護的網絡進行未授權訪問，同時能讓受保護的網絡訪問防火墻以外的網絡。

3應用類比教學法應注意的事項

計算機網絡課程的理論性和實踐性都很強，教師在對知識系統深刻理解的基礎上，還要注意把握理論和實踐的平衡。在這個基礎上，應用類比法時，就注意以下幾點：1）類比法只是教學的一種輔助方法[3-5]。必須把對理論的講解作為核心，同時將類比法作為輔助方法，加強對理論知識的理解。2）進行類比的兩個對象必須具有相似的特點，這樣不致于錯誤的引導學習，還要明確這些對象之間的不同之處，在引進新概念時，必須將概念的本質講透徹。

作者：師春靈 單位：安陽師范學院人文管理學院