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一、讓學(xué)生參與到課堂的時事討論中來，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的熱情

在以老師為中心的課堂上，學(xué)生只是被動地接受老師灌輸?shù)男畔ⅲn堂氣氛很嚴(yán)肅。如果我們改變以往的教學(xué)模式，變成以學(xué)生為中心的課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情就會被激發(fā)起來。要讓課堂的討論變得有效就要做到以下幾點(diǎn)：①老師要聯(lián)系知識點(diǎn)，準(zhǔn)備好課堂上要用的時事新聞材料并提前讓學(xué)生查找資料進(jìn)行預(yù)習(xí)。②在課堂上老師要鼓勵同學(xué)們多發(fā)言，大膽地說出個人的觀點(diǎn)和看法，積極地與同學(xué)們和老師進(jìn)行討論或辯論。③老師應(yīng)當(dāng)在合適的時候?qū)ν瑢W(xué)們的發(fā)言進(jìn)行分析和總結(jié)，讓課堂收放自如。

二、將時事政治和理論知識相結(jié)合，可以提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

新課標(biāo)指出，高中思想政治課的任務(wù)是：運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法分析，解決實(shí)際問題，樹立科學(xué)的“三觀”，即理論聯(lián)系實(shí)際。在上政治課的時候，老師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，將最近發(fā)生的新聞事件作為上課的題材和具體的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓同學(xué)們學(xué)會用理論知識分析現(xiàn)實(shí)問題，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

在課堂上，老師如果單獨(dú)地講課本上的知識，學(xué)生聽的時候可能理解，聽完之后可能很快就忘記了。理論知識往往比較抽象，跟生活跟社會結(jié)合得不是很緊密。學(xué)生無法把理論知識和自身建立起聯(lián)系，就會覺得學(xué)習(xí)這樣一門課沒有什么實(shí)際的用途，就會認(rèn)為上課不需要好好學(xué)，只要考試前背一背就行了。

如果老師將課堂上的講解和時事新聞熱點(diǎn)結(jié)合起來，同學(xué)們就會覺得政治和生活還是息息相關(guān)的。在上課的時候，老師可以選取同學(xué)們關(guān)心的時事新聞熱點(diǎn)作為背景資料和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分析。在進(jìn)行時事新聞分析的時候，老師應(yīng)當(dāng)注意要自己保持，同時也要引導(dǎo)同學(xué)們保持一種不帶個人感情色彩的公平正義的心態(tài)和出發(fā)點(diǎn)，對待任何問題都不能偏激。在實(shí)際的教學(xué)中我們要做到以下幾點(diǎn)：

（1）把握理論聯(lián)系實(shí)際的原則。高中政治的主要內(nèi)容包括了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識等。要更好地進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，就應(yīng)當(dāng)深入理解這些知識的含義，不僅要從大局上把握政治學(xué)習(xí)的主要脈絡(luò)，而且還要從細(xì)節(jié)上掌握每一個知識點(diǎn)。同時，還要將每一個知識點(diǎn)建立起聯(lián)系，形成自己的知識脈絡(luò)，讓政治的學(xué)習(xí)更加游刃有余。

（2）準(zhǔn)確地把握好實(shí)際與理論聯(lián)系的方法。一方面，要鼓勵同學(xué)們平常多多關(guān)心時事政治，多收看如新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談等電視節(jié)目或閱讀如《半月談》《人民日報》等報刊。并且要養(yǎng)成一個收集新聞、分析新聞的好習(xí)慣，學(xué)會將各個新聞要點(diǎn)按一定的規(guī)則進(jìn)行整理分類，以便在今后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中能有的放矢地進(jìn)行。另一方面，要求學(xué)生運(yùn)用理論知識對其分析和討論時事政治。同學(xué)們在學(xué)習(xí)時事政治的時候，要抓住事件的中心，從正反兩面去分析它的主要矛盾。根據(jù)主要矛盾，聯(lián)系理論知識找出解決的辦法。

（3）掌握學(xué)生的思想動態(tài)。每個人由于自身的素質(zhì)和認(rèn)識的高度不同，對同一事件的分析結(jié)果也會不一樣。通過觀察學(xué)生對時事政治的分析的過程和結(jié)果，我們可以看出學(xué)生的思想狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，老師可以對他們進(jìn)行教育和指導(dǎo)，以便幫助學(xué)生更積極健康的學(xué)習(xí)和成長。

（4）教育性與趣味性相結(jié)合。政治課是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個重要的地方，在課堂上不能為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治的興趣一味地講新聞，而是應(yīng)當(dāng)把教育性與趣味性結(jié)合起來。在調(diào)動學(xué)生的積極性的同時也讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。

總之，在課堂上以時事熱點(diǎn)新聞為背景資料進(jìn)行理論知識的講解和分析，不僅能加深學(xué)生對理論知識的理解和記憶，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，還能提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

作者：劉漢偉單位：重慶市榮昌安富中學(xué)