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1科普微信的特殊功能

微信是騰訊公司于2011年1月推出的一種通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字的軟件及傳播系統(tǒng)。手機(jī)、電腦終端都能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行微信形式豐富、快捷、方便的聯(lián)系。伴隨著新媒體的出現(xiàn)，騰訊的微信公眾賬戶，已經(jīng)突破200多萬，而且在使用方面更加簡(jiǎn)單和快捷。傳統(tǒng)APP和輕應(yīng)用相比無非多了一些更加個(gè)性的設(shè)計(jì)，但是這些都不足夠吸引用戶。伴隨著手機(jī)微信的崛起，傳統(tǒng)的APP逐漸走向衰落。從微信公眾號(hào)的火爆和百度輕應(yīng)用的迅速崛起，可以看出來，移動(dòng)APP的發(fā)展方向開始走向用戶強(qiáng)關(guān)系化、功能便捷化、應(yīng)用移動(dòng)化的道路，科普載體“微信”的特殊功能表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1用戶關(guān)系化在微信的這個(gè)產(chǎn)品里存在著關(guān)系，存在著人與人的這種無法割斷的聯(lián)系，人類世界就是一個(gè)網(wǎng)，人與人之間永遠(yuǎn)存在著關(guān)系，而微信的存在把這個(gè)關(guān)系變成了現(xiàn)實(shí)，并且創(chuàng)造了一個(gè)巨大的移動(dòng)關(guān)系網(wǎng)。只要用戶與用戶之間存在著交流關(guān)系，就能保證足夠強(qiáng)的粘性，保證產(chǎn)品不斷壯大的同時(shí)，不出現(xiàn)用戶流失。實(shí)踐讓我們感到，新的科技和產(chǎn)品，如果沒有粘性的用戶體系，很容易出現(xiàn)大量用戶流失，產(chǎn)品必然走向失敗。所以未來的移動(dòng)APP，如果用戶之間沒有關(guān)系，用戶之間無法交流，那么你的產(chǎn)品只能火一陣子。一個(gè)APP是否成功，就是看這款A(yù)PP的用戶粘性有多強(qiáng)，用戶之間是否互相孤立，用戶之間的關(guān)系網(wǎng)有多大。

1．2功能簡(jiǎn)捷化許多產(chǎn)品做到最后，功能可達(dá)到十幾個(gè)，甚至幾十個(gè)，之所以如此，就是做產(chǎn)品的沒有產(chǎn)品理念，不知道這個(gè)產(chǎn)品未來是什么樣子，或者沒有堅(jiān)持自己的想法，所以到最后一個(gè)好的產(chǎn)品變成了一個(gè)四不像，功能太多，運(yùn)行緩慢，大量耗費(fèi)手機(jī)資源，最后被用戶卸載。微信為什么能成功?是因?yàn)槲⑿女a(chǎn)品始終做的是交流，主功能永遠(yuǎn)在最顯眼的位置，主屏幕始終一個(gè)按鍵，簡(jiǎn)單快捷，深受用戶喜愛。

1．3應(yīng)用移動(dòng)化應(yīng)用的移動(dòng)化發(fā)展，催生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體系的深度變革，手機(jī)輕應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)就是，用戶以后不用再直接安裝那么多的APP，直接安裝一個(gè)APP就可以獲取所有的想獲取的信息，微信的公眾號(hào)成功實(shí)現(xiàn)了這個(gè)功能，現(xiàn)在越來越多的用戶在使用手機(jī)，越來越多的用戶直接通過公眾號(hào)和輕應(yīng)用直接獲取信息，進(jìn)行購買、閱讀、互動(dòng)等，極大地方便了客戶。

2科普微信在工商學(xué)院的嘗試

大學(xué)生屬于青年群體，青年人比較樂于接受新的事物，新媒體的出現(xiàn)，在學(xué)生中受到了極大的歡迎。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)生大部分擁有智能手機(jī)，微信、微博、手機(jī)QQ，是學(xué)生當(dāng)中使用率較高的軟件，從中也體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)當(dāng)代社交的認(rèn)識(shí)，從過去的見面社交變化成為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社交。為創(chuàng)新科普宣傳載體，推進(jìn)學(xué)校科普工作蓬勃開展，山西工商學(xué)院科技處遵照《中華人民共和國科普法》，成立了“校園微網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與實(shí)踐”課題組，利用騰訊微博微信，注冊(cè)了“山西工商學(xué)院科普微信平臺(tái)”作為科普宣傳基地。2013年10月開始試運(yùn)行，在此平臺(tái)上，課題研究人員將向大家傳播健康的生活理念和衛(wèi)生常識(shí)，解讀大自然的科學(xué)奧秘，宣傳國家政策，提供科研信息、科普旅游、科技新品、科技競(jìng)賽、校園資訊、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息等，激發(fā)了大學(xué)生科學(xué)熱情，提升了科學(xué)素養(yǎng)。隨后，課題組在山西省教育廳申報(bào)了“微信科普信息傳播模式構(gòu)建”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

在試運(yùn)行期間，根據(jù)實(shí)際需求及反饋的建議和意見，補(bǔ)充或增設(shè)與科普有關(guān)的欄目，并不斷改進(jìn)頁面風(fēng)格和整體布局，以求打造科學(xué)性、知識(shí)性與趣味性兼具的校園科普微信，展現(xiàn)本校科普新形象。讓被分享者開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓微信成為了一個(gè)新的科普途徑，受到學(xué)生歡迎。事實(shí)證明：微信科普的效果成效顯著。首先，它在朋友和熟人圈里傳播，依托朋友們多年建立起的信任，具有較強(qiáng)的可信度。其次，微信科普知識(shí)以較高的速率在傳播，幾乎每人都有幾十個(gè)甚至幾百個(gè)朋友，經(jīng)過連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)發(fā)，傳播效應(yīng)迅速放大。三是微信科普貼近實(shí)際，大都是與學(xué)生健康生活、發(fā)明創(chuàng)造、就業(yè)信息、科普知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生可以從中受益。

作者：李超張杰強(qiáng)單位：山西工商學(xué)院