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【摘要】目的分析兒童口腔保健健康教育對兒童口腔行為的影響。方法本文以所在醫院就診的180名的齲齒學齡前兒童為例，對其實施健康教育前后的口腔行為進行調查分析。結果在實施健康教育之后，學齡前兒童的口腔保健行為相比于之前有了明顯的改善。結論學齡前兒童口腔健康教育活動主要以家庭為主，家長重點在飲食上進行干預，并采取多種健康教育方式。

【關鍵詞】兒童；口腔保健；健康教育

學齡前兒童較為常見的口腔疾病是齲齒，根據相關報道顯示我國學齡前兒童的齲齒患病率在30%～70%之間。由于6～7歲這一年齡段的兒童，牙齒結構不緊密，其容易造成食物的堆積，使細菌繁殖，從而引發齲齒[1]。學齡前兒童患齲齒主要是飲食、行為習慣、家庭環境等因素相關，因此，為了避免齲齒，家長要對兒童進行口腔保健知識教育，使兒童養成良好的口腔保健衛生習慣。

1研究對象

1.1研究對象

以筆者所在醫院2018年5月～2019年5月這一時間段內就診的180名齲齒兒童為例。

1.2研究方法

結合本次口腔保健健康教育的內容，參考有關口腔保健的知識制定相關的調查問卷，其中主要涉及對齲齒的了解，家長對口腔保健知識的了解，兒童日常的飲食習慣和口腔衛生習慣，兒童日常刷牙的方法、次數等[2]。在開展口腔保健教育知識之前進行一次問卷調查，在開展之后在進行一次問卷調查，對兩次問卷調查結果進行分析。口腔保健教育主要是在醫院內部針對家長和學生進行口腔知識宣傳講座，并向家長發放知識宣傳冊。

1.3數據分析

利用SPSS2.0軟件對其進行x2檢驗。

2結果

2.1基本情況

180名學齡前兒童中，女孩有85名，男孩95名，平均年齡在（4.44±0.50）歲，其中80%的兒童（144人）都是由父母照顧，而17.2%的兒童（31人）是由爺爺奶奶或姥姥姥爺照顧，剩余3人都是由家庭保姆照顧。

2.2開展健康教育前后家長及幼兒口腔知識的變化情況

2.2.1教育前后家長對口腔保健教育知識掌握情況的對比通過研究調查發現，很多兒童家長對口腔保健知識基本都有所了解，但是在齲齒的飲食預防方面，其了解仍有所一定欠缺[3]。大部分人認為，良好的口腔衛生習慣能夠在一定程度上預防齲齒問題。在開展健康教育之后，大部分家長認識到限制孩子吃零食和糖果并不能有效的預防齲齒。

2.2.2教育前后家長及兒童對口腔行為習慣和刷牙知識的對比在開展教育之后，很多家長認識到正確刷牙的重要性，正確刷牙能夠預防齲齒。同時，也正確認識到甜食對口腔行為知識的影響，健康教育前后有統計學意義[4]。而刷牙時間在3～5分鐘之間兒童人數有所增加，但在本次調查中，能做好有效刷牙的僅占33.15%，無統計學意義（P=0.1680，x2=1.9003）。具體對比內容如表1所示。

3討論

學齡前兒童正處于乳牙交替的階段，這一階段內兒童的飲食主要是以軟食和甜食為主，因此，齲齒的患病率較高。而齲齒的發生會給學齡前兒童造成一定的影響，為此，加強對口腔保健教育知識的認識是非常有必要的，正確的口腔保健知識能夠在很大程度上預防齲齒的發生。相關調查研究認為，齲齒的發生和飲食、衛生習慣等有大的關系，因此，培養學齡前兒童良好的飲食習慣和衛生習慣是非常有必要的。在本次調查中發現，在開展健康教育之前，很多家長對口腔保健知識有一定的了解，對于飲食干預的內容還有所欠缺，而開展健康教育之后，家長對這方面的認知有所提升。因此，通過這次研究能夠認識到開展口腔保健健康教育的重要性，想要有效的預防齲齒，不僅要深入了解口腔保健教育知識，還需要長期的堅持。

參考文獻

[1]牛杰,董楠,王雪,等.幼兒園延續性口腔健康教育對學齡前兒童口腔保健行為依從性的影響[J].護理研究,2018,32(7):1132-1134.

[2]劉遠志,唐琪.口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響[J].中國現代醫生,2017,55(6):129-132.

[3]陸愛云.學齡前兒童家長口腔健康知識認知應用狀況調查研究[J].中國當代醫藥,2016,23(34):166-168.

作者：常慧瑩 單位：清華大學附屬北京清華長庚醫院