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為什么要學——“八榮八恥”體現時代精神

不同的榮辱觀反映了不同的精神面貌，反映了不同的人生觀、世界觀、價值觀，不同的社會有不同的道德標準。封建時代講究君君臣臣，子為父綱，資本主義社會追求自由主義，個人利益的最大化，在社會主義市場經濟的現階段，我們更多地強調以人為本，強調國家、集體、個人利益相統一，講求人與自然、人與社會、人與人間的和諧。

在這種背景下，同志提出以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，非常符合當前的社會道德標準，是優秀傳統道德、個人美德和時代精神的完美結合，是在新的歷史條件下思想道德建設的新標準、新體現。要建設有中國特色的社會主義，就需要有一個好的精神支柱和行為標準，“八榮八恥”的提出，恰是科學的世界觀、人生觀的有機統一，是繼承、創新的典范，具有很強的思想性、時代性和實踐性。“八榮八恥”一經提出后，社會反響強烈，一致認同。

“八榮八恥”是精神文明建設的重要內容，是執政黨提高執政能力的文化基礎。樹立社會主義榮辱觀的對象是全體公民，但領導干部要率先垂范。對領導干部而言，本身具有一定的影響力、執行力，負有引導、教育的責任，其思想、意識、行為對社會都具有較強的作用，引導著社會風氣。倡導什么，反對什么，不僅僅代表個體，而且會影響黨的形象，國家的形象。

主要學什么——換位思考樹立正確權力觀

“八榮八恥”既系統又全面，內涵豐富，寓意深刻，需要系統學習。對領導者而言，應在全面學習的基礎上，重點解決把握權力觀的問題，通過認真加強對“以服務人民為榮，以背離人民為恥”的學習，明白權力是人民賦予、服務人民的，運用權力絕不能背離人民。

解決權力觀的方式有很多，最簡單的一種方式是換位思考。領導干部要把自己當成普通百姓來思考，作為普通老百姓，你希望領導干部是怎樣的？原創文秘材料，盡在網絡。應該怎樣辦事？這樣或許可以比較好地解決權力觀的問題。原創文秘材料，盡在網絡。每個領導干部學會經常性地換位思考，復雜的問題就會簡單化。新晨

怎樣去學——重點解決“兩張皮”

一要老老實實地學。各級領導干部都要虛心地學，系統地學，不打任何折扣地學，把握其精神實質。

二要真心實意地學。要把自己的感情融入到學習中，融入到日常行為，內化為自覺要求，同時升華為強烈的責任感，以一種良好的精神狀態，投入到社會主義事業的建設中。

三要身體力行地學。要不為學而學，不搞花架子，要以良好的行為模式，高尚的職業操守，拿出真學實干的勁頭。

四是要實事求是地學。學是為了解決現實問題，要有重點有針對性地去學。重點解決“兩張皮”的問題，學與做、知與行要有機結合，做到表里如一，始終以人民擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意、答應不答應作為各項工作的出發點和歸宿。

作為領導干部，踐行社會主義榮辱觀就是要從點滴做起，從小事做起，從自我做起，做一個實實在在的人。