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第1篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字化；校園網(wǎng)絡(luò)；安全防范機(jī)制；構(gòu)建與應(yīng)用

0引言

數(shù)字化校園已經(jīng)成為高校發(fā)展的必然趨勢(shì)，信息化的時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)的影響范圍和自身規(guī)模也在不斷提升，復(fù)雜性也隨之增加。在這種形勢(shì)下，其運(yùn)行時(shí)的安全狀況會(huì)直接對(duì)教學(xué)工作和科研工作產(chǎn)生巨大的影響，這也是校園網(wǎng)絡(luò)安全防范體系的必要性。針對(duì)于現(xiàn)階段存在的問題，也需要采取有效的管理體系。

1數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)存在的問題

隨著信息化的發(fā)展，信息技術(shù)也為教學(xué)工作提供了巨大的便利。很多學(xué)校也逐漸構(gòu)建了自身的校園網(wǎng)絡(luò)。但是需要注意的一點(diǎn)在于，雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)的高度發(fā)展提供了重要的幫助，接踵而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全問題也成為了威脅校園網(wǎng)絡(luò)的主要問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1設(shè)計(jì)問題

數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過程中，出于對(duì)成本的考慮，很多學(xué)校往往將資金投入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，從而忽視了對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題的考慮。數(shù)字化校園的設(shè)計(jì)方案也沒有得到安全機(jī)構(gòu)的評(píng)估，缺乏必要的指導(dǎo)，僅僅只是依靠簡(jiǎn)單的防護(hù)措施來(lái)保障系統(tǒng)的安全，顯然網(wǎng)絡(luò)安全將會(huì)受到嚴(yán)重的威脅[1]。

1.2管理問題

管理的問題主要體現(xiàn)在對(duì)于用戶的管理。因?yàn)樾@網(wǎng)絡(luò)是在校園內(nèi)部的一個(gè)交流平臺(tái)，用戶通常是由教師和學(xué)生所構(gòu)成。但是很多學(xué)校并沒有從管理體系上建立完善的管理機(jī)制，甚至于很多內(nèi)部的人員將登錄名、口令等隨意告知外部人員，這也導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全受到影響的原因。另外，很多學(xué)校由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位，電腦設(shè)備相對(duì)陳舊，而這也導(dǎo)致管理人員疏于管理，所以校園網(wǎng)絡(luò)的安全自然會(huì)受到影響[2]。

1.3內(nèi)部問題

內(nèi)部問題主要指的是學(xué)生層面的問題。有些學(xué)生處于對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的好奇，再加上自己本身掌握一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，因此會(huì)利用入侵校園網(wǎng)的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，這會(huì)干擾到校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。而校園網(wǎng)絡(luò)與一般的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)相比，有一定的特殊性，就是在用戶群體方面。由于學(xué)生的年齡本身就處于特殊階段，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也非常復(fù)雜，學(xué)生很容易因?yàn)殡S意瀏覽網(wǎng)絡(luò)等，導(dǎo)致各種病毒和木馬的入侵，嚴(yán)重影響校園網(wǎng)絡(luò)安全。

1.4缺乏安全意識(shí)

對(duì)于數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全來(lái)說，機(jī)房是最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)。很多機(jī)房的電腦被木馬等惡意程序感染，原因一方面在于學(xué)生，另一方面在于學(xué)校本身的安全意識(shí)不足。來(lái)歷不明的U盤、移動(dòng)設(shè)備等容易影響到系統(tǒng)的內(nèi)部運(yùn)行。而學(xué)校的郵件、Web服務(wù)器等如果沒有進(jìn)行有效管理，或是出現(xiàn)問題也不及時(shí)處理，那么本身就會(huì)存在漏洞，存在被系統(tǒng)入侵的可能性。

2數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的建立

通過分析不難看出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)數(shù)字化校園安全體系的建設(shè)需要考慮到設(shè)備、管理、技術(shù)等多個(gè)方面，所以可以從這些不同的方面入手來(lái)探究具體的安全體系規(guī)劃.

2.1設(shè)備安全

設(shè)備安全位于整個(gè)圓的最內(nèi)部，說明設(shè)備安全是數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。這也說明校園網(wǎng)內(nèi)部本身有著巨大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備，也是數(shù)字化校園的根本所在。所以如何能夠保障設(shè)備的安全和穩(wěn)定時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的必要條件[3]。

2.2風(fēng)險(xiǎn)管理

設(shè)備安全得到保障之后，管理工作也是非常重要的。由于校園網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的用戶數(shù)量龐大，尤其是對(duì)于這種大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)說，用戶的操作本身就存在著差異，如果不對(duì)用戶的操作等進(jìn)行約束，那么系統(tǒng)必然會(huì)出現(xiàn)不完善。所以加強(qiáng)人員培訓(xùn)，對(duì)可能發(fā)生的問題進(jìn)行分析并處理，是管理體系中的重要一環(huán)。例如數(shù)字化校園的環(huán)境中本身就存在著突發(fā)事件的可能性，像木馬、病毒、黑客都是嚴(yán)重的危害。如果僅僅只依靠傳統(tǒng)的防御系統(tǒng)進(jìn)行防護(hù)，那么不僅在效果上無(wú)法體現(xiàn)，還會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)的危險(xiǎn)和癱瘓[4]。因而如何做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案是非常關(guān)鍵的。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的對(duì)象是一般用戶的操作以及可能發(fā)生的所有突發(fā)事件，然后進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，判斷各類風(fēng)險(xiǎn)的危害程度，再針對(duì)性地做好預(yù)案防御工作。這也是安全體系中的主動(dòng)防御手段。例如一般問題就是小型的安全事件，比如學(xué)生因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染病毒；嚴(yán)重問題則是服務(wù)器被攻擊或是篡改等類似的事件；非常嚴(yán)重的問題則是木馬的大規(guī)模爆發(fā)導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓等。如果能有效地對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行劃分們也能針對(duì)性地進(jìn)行防御，將會(huì)維持工作的穩(wěn)定性和有效性。

2.3技術(shù)環(huán)節(jié)

技術(shù)環(huán)節(jié)是維持?jǐn)?shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的根本，而安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也需要技術(shù)的支撐。這些技術(shù)貫穿于系統(tǒng)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是在正常運(yùn)行階段還是發(fā)生問題的階段，都會(huì)通過相關(guān)的方式來(lái)達(dá)到防護(hù)的作用。例如常見的防病毒防木馬系統(tǒng)等。但是需要注意的問題在于如果發(fā)生無(wú)法避免的問題和危機(jī)時(shí)，那么這些安全技術(shù)也會(huì)受到巨大的考驗(yàn)，所以對(duì)于問題的劃分是非常關(guān)鍵的，要注意到內(nèi)部威脅和外部威脅的處理措施是存在著差異的。如果是外部威脅，例如黑客入侵等，可以采用防火墻技術(shù)或是密鑰技術(shù)，通過對(duì)用戶的訪問進(jìn)行攔截的方式寶藏系統(tǒng)安全。而針對(duì)于內(nèi)部威脅，則可以利用漏洞掃描系統(tǒng)和地址映射的手段建立系統(tǒng)的防御體系，維持系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

2.4處理工作

處理工作是在問題和安全事件產(chǎn)生之后的防護(hù)措施。包括對(duì)問題的響應(yīng)、對(duì)系統(tǒng)的及時(shí)防御、系統(tǒng)恢復(fù)等工作。這一層面的工作，其核心不僅是為了保障數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，更是通過加強(qiáng)防御的手段來(lái)提升整個(gè)系統(tǒng)的抗干擾能力。例如在面對(duì)計(jì)算機(jī)木馬入侵時(shí)，在處理措施完畢之后的防御體系的建立，就能夠在一定程度上提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

3結(jié)語(yǔ)

通過研究，可以看出數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)在于有完善的安全防范機(jī)制。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要從技術(shù)、管理、評(píng)估等多個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)化的工作。盡管在現(xiàn)階段的安全管理工作中仍然還有需要完善的地方，但是隨著未來(lái)技術(shù)水平的不斷革新，安全防范機(jī)制也會(huì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的優(yōu)化，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上形成對(duì)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的全方位系統(tǒng)式的管理體系，為保障穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境提供重要的技術(shù)保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]張祎江.數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全防范機(jī)制構(gòu)建與應(yīng)用[J].科教文匯旬刊，2013.

[2]張遵義.數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全的防范機(jī)制構(gòu)建[J].信息通信，2015.

[3]黃河.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及策略在數(shù)字化校園網(wǎng)的應(yīng)用研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2014.

第2篇

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代信息技術(shù)；數(shù)字化校園；一卡通系統(tǒng)；校園應(yīng)用系統(tǒng)；安全防護(hù)系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TP393.18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671－7597（2011）1210096－02

在微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，光纖通信技術(shù)、多媒體技術(shù)以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展起來(lái)。信息化浪潮席卷全球，使人類的信息資源實(shí)現(xiàn)了高度共享，從根本上改變了傳統(tǒng)信息交流的模式，也為傳統(tǒng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的條件。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為數(shù)字化技術(shù)與遠(yuǎn)程交互技術(shù)提供了有利條件，繼而在傳統(tǒng)校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上提出了“數(shù)字校園”的概念。

本論文對(duì)數(shù)字化校園的適用性、拓展性、可靠性、安全性、可運(yùn)營(yíng)性、可管理型進(jìn)行綜合研究。數(shù)字化校園主要由四大系統(tǒng)組成：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園應(yīng)用系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、安全防護(hù)系統(tǒng)。

1 基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

搭建校園網(wǎng)的硬件平臺(tái)，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)做為依托，應(yīng)用系統(tǒng)就像空中樓閣。基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)以硬件集成為主，發(fā)展和完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施與應(yīng)用環(huán)境，包括：傳輸系統(tǒng)、行政電話交換系統(tǒng)、安全存儲(chǔ)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

1.1 傳輸系統(tǒng)

整個(gè)校園能否達(dá)到數(shù)字化以及數(shù)字化程度能有多大，主要取決于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及可擴(kuò)展性。光傳送網(wǎng)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，校園內(nèi)光纖鋪設(shè)到樓，樓內(nèi)網(wǎng)線到使用終端，采用有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園無(wú)縫網(wǎng)絡(luò)覆蓋。采用目前技術(shù)領(lǐng)先的三網(wǎng)融合技術(shù)組成全I(xiàn)P的傳送網(wǎng)。[1]

全I(xiàn)P的傳送網(wǎng)絡(luò)技術(shù)先進(jìn)，可擴(kuò)展行很強(qiáng)，目前通信行業(yè)的主流就是IP化，實(shí)現(xiàn)全I(xiàn)P的傳送網(wǎng)，想要增加任何終端和應(yīng)用系統(tǒng)，可直接接入。節(jié)省大量投資，尤其是節(jié)省后面的應(yīng)用層面系統(tǒng)投資。

1.2 行政交換電話系統(tǒng)

采用國(guó)際先進(jìn)的下一代通信技術(shù)軟交換技術(shù)才組建校園的行政交換電話系統(tǒng)。軟件換系統(tǒng)全部采用IP信號(hào)，可以直接接入IP傳送網(wǎng)，無(wú)需像普通的電話交換系統(tǒng)還需要鋪設(shè)電話的線纜。這套系統(tǒng)可擴(kuò)展性非常強(qiáng)，而且任何需求只需要改動(dòng)軟件就可以實(shí)現(xiàn)，無(wú)需增加額外的硬件。

1.3 安全存儲(chǔ)系統(tǒng)

安全管理是數(shù)字校園建設(shè)中不可或缺的前提。在數(shù)字校園中，所有的數(shù)據(jù)、應(yīng)用都在網(wǎng)上，保證它們的安全，是安全管理的職責(zé)。因此，需要建立一套完備的安全防范和存儲(chǔ)系統(tǒng)。

安全管理系統(tǒng)必須保證數(shù)據(jù)的保密性，防止對(duì)數(shù)據(jù)的非授權(quán)訪問；保證數(shù)據(jù)的完整性，使數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)或傳輸過程中不被破壞、不丟失、或不被未經(jīng)授權(quán)的惡意或偶然的修改；保證數(shù)據(jù)和應(yīng)用的可用性，能夠按照用戶的需求提供有效服務(wù)，并且系統(tǒng)在發(fā)生災(zāi)難時(shí)能夠快速完全地恢復(fù)。

1.4 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

一個(gè)良好的數(shù)據(jù)中心必須具有一個(gè)良好的管理平臺(tái)，如何將數(shù)據(jù)中心內(nèi)的各種應(yīng)用和平臺(tái)有效地進(jìn)行整合和管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)中心的高效便捷的運(yùn)營(yíng)管理成為運(yùn)營(yíng)商迫切需要解決的問題。

由于數(shù)據(jù)中心的設(shè)備眾多，包括了數(shù)據(jù)設(shè)備、安全設(shè)備、應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)器、存儲(chǔ)等，因此需要有一個(gè)統(tǒng)一的管理平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)中心的設(shè)備進(jìn)行管理，通過良好的管理可以有效的提升整個(gè)中心的運(yùn)營(yíng)管理水平，使得整個(gè)系統(tǒng)可以更好的服務(wù)，并防止很多意外的問題發(fā)生。

2 校園應(yīng)用系統(tǒng)

校園應(yīng)用系統(tǒng)以應(yīng)用軟件集成為主，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用、全面建設(shè)各種MIS、OA系統(tǒng)、建設(shè)數(shù)字化圖書館、建設(shè)全面的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù)等等，從而形成一流的、數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境、管理手段和后勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化，最終實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)紙化辦公。校園管理信息系統(tǒng)是高校數(shù)字化建設(shè)的重要任務(wù)。

2.1 綜合教務(wù)管理系統(tǒng)

綜合教務(wù)管理系統(tǒng)在本科生教務(wù)系統(tǒng)中提供了教學(xué)計(jì)劃、課程、注冊(cè)、收費(fèi)、選課、排課、學(xué)籍、成績(jī)、畢業(yè)資格審查、系級(jí)查詢等10個(gè)子系統(tǒng)；在研究生教務(wù)管理中提供了培養(yǎng)方案、課程、注冊(cè)、收費(fèi)、選課、排課、學(xué)籍、成績(jī)、畢業(yè)資格審查、系級(jí)查詢、學(xué)位管理等11個(gè)子系統(tǒng)。

2.2 科研管理系統(tǒng)

科研管理系統(tǒng)建立科研處-系科研-教師的數(shù)據(jù)溝通渠道，教師申請(qǐng)項(xiàng)目、填報(bào)表等項(xiàng)工作在網(wǎng)上進(jìn)行，系主任在網(wǎng)上審查，科技處與主管校長(zhǎng)在網(wǎng)上審批，使科研管理在網(wǎng)上進(jìn)行。

2.3 設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)

設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)為校系各級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理人員利用網(wǎng)絡(luò)共同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的管理，提高管理工作的效率，達(dá)到簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)室管理程序的目標(biāo)。系統(tǒng)能夠?yàn)閃WW用戶提供各實(shí)驗(yàn)室的基本信息，并對(duì)大型儀器設(shè)備等信息提供查詢功能。此外，一些重要的管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及獲獎(jiǎng)成果以主頁(yè)的方式，供各級(jí)管理部門查閱。

2.4 人力資源管理系統(tǒng)

人事管理信息化建設(shè)可以有效地提高人事管理工作的效率和質(zhì)量，并且能夠及時(shí)提供可靠數(shù)據(jù)，為校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)化決策提供重要依據(jù)。人力資源管理建立人事信息的交換功能，建立以教師個(gè)人為核心的人員信息系統(tǒng)，來(lái)自教師的信息如論文、兼職、教學(xué)、學(xué)位、科研項(xiàng)目等由教師個(gè)人維護(hù)，基層單位審查，建立個(gè)人信息庫(kù)，作為職能部門的管理的參考信息。

2.5 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)

財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)將各項(xiàng)基金管理工作統(tǒng)一到計(jì)算機(jī)的應(yīng)用管理平臺(tái)之上，提高財(cái)務(wù)人員的工作效率。可以實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)查詢、通用基金管理（代交稅金、退休基金、個(gè)人公積金）、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)分析等。

2.6 外事管理系統(tǒng)

外事管理系統(tǒng)建立教師與外事辦公室的溝通渠道，利用現(xiàn)代化辦公環(huán)境，簡(jiǎn)化辦事程序。

3 一卡通系統(tǒng)

校園一卡通以校園網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)，網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)作為依托，是實(shí)現(xiàn)校園信息化的牽頭環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校辦學(xué)效率的重要手段。對(duì)于數(shù)字校園來(lái)說，首要的任務(wù)就是要建立一套統(tǒng)一的電子身份管理系統(tǒng)，學(xué)校的每一個(gè)成員都有一個(gè)與其真實(shí)身份相對(duì)應(yīng)的電子身份，用戶可以使用自己的電子身份訪問數(shù)字校園中有權(quán)訪問的任何系統(tǒng)。[2]

一卡通系統(tǒng)包含一下功能：一卡通管理中心、消費(fèi)管理子系統(tǒng)、自助服務(wù)子系統(tǒng)、考勤管理子系統(tǒng)、門禁管理子系統(tǒng)、機(jī)房管理子系統(tǒng)、圖書館管理子系統(tǒng)、水控管理子系統(tǒng)、電控管理子系統(tǒng)、金融服務(wù)子系統(tǒng)。通過采用校園一卡通的解決方案，可以全面實(shí)現(xiàn)校園的高度信息化、自動(dòng)化管理。

所有子功能系統(tǒng)在一個(gè)完善的平臺(tái)上有機(jī)結(jié)合，渾然一體，共用一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)。具備以下的優(yōu)勢(shì)：系統(tǒng)易維護(hù)性高、系統(tǒng)可擴(kuò)展性強(qiáng)、系統(tǒng)高效穩(wěn)定運(yùn)行。

4 安全防護(hù)系統(tǒng)

這里的安全防護(hù)系統(tǒng)就是通過安裝先進(jìn)的安防設(shè)備，運(yùn)用先進(jìn)的安防管理系統(tǒng)，將整個(gè)校園建成真正的平安校園。整個(gè)安全防護(hù)系統(tǒng)分為三個(gè)部分：

1）視頻監(jiān)控：在校園內(nèi)所有的重要位值都要安裝上視頻監(jiān)控探頭，最理想情況下，整個(gè)校園都可以實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控。

2）紅外防護(hù)：通過傳感器，紅外防護(hù)可以實(shí)現(xiàn)虛擬墻、入侵檢測(cè)、遺留報(bào)警等功能。

① 虛擬墻：將虛擬墻設(shè)置在物體上，如墻壁，草坪邊緣，河流等等。系統(tǒng)會(huì)在有物體對(duì)該虛擬墻入侵，穿越，或接觸的時(shí)候發(fā)出警報(bào)。此事件圖像或短時(shí)間視頻將被拍攝下來(lái)。在學(xué)校周邊設(shè)立電子圍墻，在重要的實(shí)驗(yàn)室上或者大樓安裝傳感器。一但有發(fā)生沒有經(jīng)過允許的行為發(fā)生，就會(huì)在監(jiān)控中心發(fā)出報(bào)警。

② 入侵檢測(cè)：系統(tǒng)能感應(yīng)到特殊區(qū)域內(nèi)侵入物體的突然出現(xiàn)，并且采取即時(shí)的警報(bào)。比如可疑人物突然出現(xiàn)于嚴(yán)格禁止進(jìn)入的安防區(qū)域，如博物館，圖書館管理員室，校長(zhǎng)辦公室或其他一些重要地方。

③ 智能車牌識(shí)別：在出入校園的門口，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出車輛識(shí)別，是學(xué)校的車輛可以自由進(jìn)出，當(dāng)不是系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置好的車牌號(hào)碼，出入口的電動(dòng)欄桿，就不會(huì)自動(dòng)放行。這樣可以有效的控制進(jìn)入校園的車輛，防止社會(huì)車輛進(jìn)入校園。

3）智能安防一體化平臺(tái)：這個(gè)平臺(tái)是整個(gè)安防系統(tǒng)的大腦，通過這個(gè)平臺(tái)可以對(duì)各個(gè)點(diǎn)的監(jiān)控探頭和傳感器，進(jìn)行管理和信號(hào)的分析。智能安防一體化平臺(tái)，主要有大屏幕和軟件系統(tǒng)組成。屏幕上顯示整個(gè)校園的三維地圖，任何一點(diǎn)發(fā)生報(bào)警地圖上報(bào)警點(diǎn)就會(huì)顯示紅色，然后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將報(bào)警點(diǎn)的視頻以小畫面方式顯示。比如實(shí)驗(yàn)室的玻璃被打碎了，監(jiān)控中心的三維地圖實(shí)驗(yàn)室玻璃就會(huì)變紅色，系統(tǒng)同時(shí)會(huì)將對(duì)著實(shí)驗(yàn)室玻璃的監(jiān)控探頭畫面切換出來(lái)，讓管理人員清晰的看到發(fā)生了什么事情，是意外還是有人進(jìn)入。為管理人員做下一步?jīng)Q策提供依據(jù)。

教育行業(yè)需要借助現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，促進(jìn)信息技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)科的融合。實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，提高各種管理和服務(wù)工作的效率、效果和效益，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活的過程，并為領(lǐng)導(dǎo)決策提供支持。數(shù)字化校園工程是學(xué)校提升教學(xué)、科研和行政管理水平，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、國(guó)際化和信息化的必經(jīng)之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]項(xiàng)閃飛，數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，華東師范大學(xué)2010年碩士論文[J].2010.6.

[2]陳志華，江蘇電信數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃研究，南京理工大學(xué)2008年碩士論文[J].2008.10.

第3篇

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 數(shù)字化校園 應(yīng)用系統(tǒng)

一、數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的特點(diǎn)

數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，集學(xué)校綜合管理信息、教學(xué)資源、科技研究、培訓(xùn)服務(wù)、生活服務(wù)等為一體的應(yīng)用系統(tǒng)，能有效收集、整合、處理及分析校園信息，共享校園數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)校園信息數(shù)字化，從而提升教學(xué)管理的水平及效率。

二、建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的目的與意義

啟動(dòng)建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)，將實(shí)現(xiàn)不同校區(qū)資源的統(tǒng)一和共享，提高工作效率，解決教學(xué)、工作和管理中存在的問題，為師生提供全面、便捷的服務(wù)。由于海南省其他中職院校信息化建設(shè)相對(duì)滯后，因此，筆者學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)在全省內(nèi)具有很好的示范效果，奠定了學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)頭羊的地位，也為學(xué)校帶來(lái)了品牌效應(yīng)。

三、建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的可行性分析

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和省人力資源和社會(huì)保障廳提出要加快推進(jìn)中職學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園的要求，數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)勢(shì)在必行。

根據(jù)筆者學(xué)校的“十一五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校未來(lái)將在兩校區(qū)全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)，建成島內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)一流的中職學(xué)校數(shù)字化校園，使之成為一個(gè)全面、集成、個(gè)性化、開放、安全的信息系統(tǒng)，也成為一個(gè)數(shù)字化、智能化、虛擬化的新型教育、學(xué)習(xí)和研究平臺(tái)。

目前，兩校區(qū)已經(jīng)建成了比較完善的校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，積累了一定的數(shù)字化資源和有效的管理方法，在校教職工和學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)已基本普及，但在信息化管理技術(shù)方面還是空白。

四、數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的主要內(nèi)容

1.基礎(chǔ)平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一認(rèn)證，y一桌面，統(tǒng)一開放接口，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

2.用戶管理

建立一套統(tǒng)一的電子身份管理系統(tǒng)，面向所有教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、校友及外來(lái)人員，每一位用戶都有自己唯一的電子身份。系統(tǒng)采用身份證作為電子身份，用戶可以訪問數(shù)字化校園中允許訪問的子系統(tǒng)。

3.基本信息

基本信息包括信息公告、校歷查詢、信息配置等。

4.教師平臺(tái)

教師平臺(tái)包括教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)記錄、聽課記錄、月常規(guī)記錄，學(xué)期總結(jié)等。

5.學(xué)生管理

學(xué)生管理包括招生管理（統(tǒng)招、自招、網(wǎng)招）、學(xué)籍管理、檔案管理、操行管理、獎(jiǎng)罰管理、成績(jī)管理、課堂紀(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)、畢業(yè)管理、就業(yè)管理等。

6.班級(jí)管理

班級(jí)管理包括新生分班、班級(jí)設(shè)置、班級(jí)評(píng)比、班主任日志、班主任評(píng)比、班級(jí)值周、班級(jí)教室分布、班級(jí)宿舍管理等。

7.教務(wù)管理

教務(wù)管理包括學(xué)生評(píng)教投票系統(tǒng)、問卷調(diào)查及投票系統(tǒng)、巡查管理、輔導(dǎo)紀(jì)錄、集體備課、考務(wù)管理、值周管理、值班安排、課程設(shè)計(jì)、授課安排、調(diào)課申請(qǐng)、授課計(jì)劃、智能排課、課時(shí)統(tǒng)計(jì)、課時(shí)申報(bào)、課酬管理、教材管理、證書管理等。

8.人事管理

人事管理包括組織結(jié)構(gòu)、部門周總結(jié)、部門評(píng)比投票系統(tǒng)、教職工檔案管理、請(qǐng)假申請(qǐng)、培訓(xùn)申請(qǐng)、人事信息查詢、評(píng)崗評(píng)職投票系統(tǒng)、繼續(xù)教育管理等。

9.教研管理

教研管理包括題庫(kù)管理、教案管理、教具管理等。

10.財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理包括課酬查詢、工資查詢、學(xué)費(fèi)管理、資產(chǎn)管理等。

11.總務(wù)管理

總務(wù)管理包括校產(chǎn)報(bào)修管理、醫(yī)療衛(wèi)生管理、安全監(jiān)控、校車管理等。

五、項(xiàng)目實(shí)施組織

軟件實(shí)施涉及部門之間的協(xié)調(diào)及具體人員的日常工作變化，這會(huì)給項(xiàng)目實(shí)施帶來(lái)一些障礙，對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予高度重視和強(qiáng)力推動(dòng)，成立信息化小組，賦予職責(zé)，制定激勵(lì)措施，確保項(xiàng)目圓滿實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

[1]（美）勞頓.管理信息系統(tǒng)：管理數(shù)字化公司[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.

[2]張軍征.數(shù)字化校園規(guī)劃與實(shí)施（第2版）[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012.