前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫(xiě)作的道路上更上一層樓。

第1篇

目標(biāo)：

1、??體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的樂(lè)趣

2、??操作活動(dòng)中5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)

3、??學(xué)習(xí)按數(shù)量取物

準(zhǔn)備：38個(gè)塑料盤(pán)（紅、黃、白），三種積木，紅、黃、白卡片各一張，小狗頭飾一個(gè)

過(guò)程：1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買(mǎi)東西的游戲來(lái)引起幼兒的興趣

師（帶上小狗頭飾）：你們看我是誰(shuí)？（學(xué)小狗叫）

師：我是狗媽媽?zhuān)銈冏鑫业男」穼殞毢脝幔?/p>

師：寶寶們想去超市買(mǎi)東西吃啊？

2、認(rèn)識(shí)紅、黃、白三種顏色，并介紹活動(dòng)規(guī)則

師：寶寶們看，這是餅干，這是包子，這是糖，仔細(xì)聽(tīng)媽媽的話(huà)，待會(huì)兒不要拿錯(cuò)東西。

師：每個(gè)寶寶的椅子下面都有一個(gè)盤(pán)子，輕輕地把它們拿出來(lái)。

拿紅盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái)，紅盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)5顆糖；

拿黃盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái)，黃盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)2個(gè)包子；

拿白盤(pán)子的寶寶把盤(pán)子舉起來(lái)，白盤(pán)子的寶寶每人買(mǎi)4塊餅干。

寶寶們記住了嗎？

師：紅盤(pán)子的寶寶應(yīng)該買(mǎi)什么？買(mǎi)多少？跟媽媽說(shuō)：我拿紅盤(pán)子買(mǎi)5顆糖。（黃白同）

師示范一次

3、??操作

現(xiàn)在我們要去超市了，到了超市啊，寶寶們不能擁擠，不能搶東西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們?nèi)コ邪伞?/p>

幼兒操作教師指導(dǎo)

4、??檢查

師：寶寶們都買(mǎi)好點(diǎn)心了嗎？

師：紅盤(pán)子的寶寶，你們買(mǎi)了什么啊？買(mǎi)了多少？

跟媽媽一起說(shuō)：我拿紅盤(pán)子買(mǎi)了5顆糖。

（黃、白同）

第2篇

感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量

——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)

王慶寄??221003

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1、2、3、4讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。

2、會(huì)按數(shù)取物或按物取數(shù)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大樹(shù)、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊的電腦課件。

（圖片、幻燈片、展示儀均可）

2、小鳥(niǎo)、小狐貍、小熊，長(zhǎng)頸鹿頭飾若干。

3、木珠，糖紙若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友用食指點(diǎn)數(shù)并回答以下問(wèn)題；

師：今天森林里的大數(shù)爺爺要過(guò)100歲的生日啦！請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物，你們看都有誰(shuí)呀？（小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小狐貍、小熊）

1）有幾只小鳥(niǎo)（點(diǎn)數(shù)）

2）有幾只長(zhǎng)頸鹿

3）有幾只小狐貍

4）有幾只小熊

2、游戲

：包糖

1）把木珠當(dāng)糖，做包糖游戲

師：請(qǐng)每個(gè)小朋友包4顆糖送給大樹(shù)爺爺，祝賀樹(shù)爺爺生日快樂(lè)。（包好以后放在桌子上，請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)）。

3、音樂(lè)游戲：

幼兒帶上頭飾配上數(shù)字卡表演唱歌（生日快樂(lè)歌）。

可交換頭飾，游戲重新開(kāi)始。

活動(dòng)延伸：

第3篇

揀皮球(比較大小)

揀皮球(比較大小)

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小，能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種實(shí)物(如碗，皮球等)

2、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一只。

活動(dòng)過(guò)程：

1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小

逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)，教師問(wèn)：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)小？”

再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。

2、玩“聽(tīng)口令舉雪花片”的游戲

請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉

小的正方形雪花片等等。

3、玩“揀皮球”游戲

①幼兒圍在皮球周?chē)顑焊琛！靶⌒∑で蛘嬲{(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。”念完兒歌后，教師把大小