高中生中國夢教育的思考范文
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（一）是我國中學(xué)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求教育是國家富強、民族振興、社會進步的基石。中國夢教育是思想教育的重要內(nèi)容，而思想教育是高中教育的必修課，對于提高高中生的思想政治素質(zhì)和思想政治覺悟具有重要作用。過去的教育包括現(xiàn)在的教育大部分是應(yīng)試教育，只注重理論知識的灌輸，輕視了實踐的重要性，而中國夢教育是對歷史的總結(jié)與概括，歷史是鮮活的、生動的,從而有效地避免了枯燥的理論說教式教育，能激發(fā)高中生積極學(xué)習(xí)思想政治知識和了解中國特色社會主義體系的積極性。
（二）是全面建成小康社會，實現(xiàn)偉大中國夢的必然要求在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的中國夢。全面建成小康社會與實現(xiàn)偉大中國夢的關(guān)鍵在人。青年興則國家興，青年強則國家強。高中生作為青年的重要組成部分，是一個富有朝氣、富有創(chuàng)造力、富有開拓創(chuàng)新精神的群體，是推動整個社會不斷前進的重要力量。實踐告訴我們，贏得了青年，就贏得了未來與希望。所以，全面建成小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)偉大中國夢，需要加強對高中生的思想教育，使他們認真學(xué)習(xí)理解中國夢的內(nèi)涵，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，升華社會主義思想認識，并且在平常學(xué)習(xí)生活中理論聯(lián)系實際，勇于樹立與實踐科學(xué)發(fā)展觀，把集體利益放在首位，自覺維護人民的根本利益，為實現(xiàn)偉大中國夢而奮斗。
二、當(dāng)前高中生思想教育存在的主要問題
（一）應(yīng)試教育問題明顯當(dāng)前高中生思想教育過于強調(diào)應(yīng)付考試的內(nèi)容，忽略了思想教育實踐的重要性，一定程度上違背了高中生思想教育理論與實踐結(jié)合的原則，因而部分高中生對教育內(nèi)容不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)積極性，為了考試而被動學(xué)習(xí)。
（二）教育方式方法缺乏靈活性高中生的思想教育方式過于單一，習(xí)慣于應(yīng)試教育，硬性灌輸，形成了“我說你聽”的說教式教育模式，缺乏有效的疏導(dǎo)教育和實踐教育，把高中生思想教育等同于科技知識的教育，沒有形成學(xué)生依據(jù)自身興趣和社會發(fā)展需要而主動接受教育、參與教育的局面，使學(xué)生經(jīng)常處于被動地位，缺乏教育的靈活性。
（三）教育缺乏針對性現(xiàn)今高中生的思想教育普遍存在理論灌輸、被動接受現(xiàn)象，沒有與高中生的自身發(fā)展水平相結(jié)合，針對性較差，實效性不強。高中政治課本中的案例同樣存在于小學(xué)、初中、大學(xué)的政治教材中，缺少專門針對高中生心智發(fā)展水平而設(shè)計的內(nèi)容，所以高中生學(xué)習(xí)的某些內(nèi)容與其面對的現(xiàn)實存在一些反差，使他們在一定程度上對知識失去學(xué)習(xí)興趣，認為所學(xué)內(nèi)容意義不大，從而降低了學(xué)習(xí)的積極性。
三、在高中生中加強中國夢教育的主要內(nèi)容
（一）緊扣中國夢內(nèi)容，加強中國夢教育“中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福”。這個夢想表達了國家的追求、民族的期望和人民的意愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益。中國夢是一個“家國天下”的夢,從上學(xué)就業(yè)到住房求醫(yī)，家庭美滿、事業(yè)前進、價值實現(xiàn)……歸根到底，是人民的夢。而高中生是祖國的花朵，民族的未來，是國家的接班人，是美好未來的創(chuàng)造者和享有者。用中國夢統(tǒng)領(lǐng)高中生的思想行為，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、腳踏實地的精神，把人生理想融入國家和民族的偉大夢想之中，成長為實現(xiàn)中國夢的強大力量。
（二）積極培育社會主義核心價值觀，加強中國夢教育黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。而實現(xiàn)偉大中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)的“富強、民主、文明、和諧”就是中國夢要實現(xiàn)的國家價值目標(biāo)，中國夢就是要實現(xiàn)國家富強，給人民帶來幸福生活；“自由、平等、公正、法治”就是中國夢要實現(xiàn)的社會價值目標(biāo)，中國夢就是要實現(xiàn)社會公正、人人自由、人人平等；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”就是中國夢要實現(xiàn)的個人價值目標(biāo)，人是實現(xiàn)中國夢的主體，中國夢的目標(biāo)內(nèi)容離不開塑造愛國、敬業(yè)、誠信、友善的文明公民。所以，社會主義核心價值觀的實現(xiàn)與中國夢的實現(xiàn)緊密相聯(lián)。
四、在中學(xué)生中開展中國夢教育的基本途徑
（一）充分發(fā)揮高中政治課的主渠道作用，加強中國夢教育高中政治課是幫助高中生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，是高中生思想教育的課題，也是開展中國夢教育的課題。所以，要將馬克思主義基本理論同我國現(xiàn)階段的基本國情相結(jié)合，進一步加強高中政治課的學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。進一步推動中國夢思想進教材、進課堂、進入學(xué)生頭腦。要把知識的系統(tǒng)講授與實踐育人相結(jié)合，改革教學(xué)的內(nèi)容和方法，進一步提高高中政治課的實效性。在教學(xué)過程中，不僅要注重理論的教育，還要強調(diào)實踐的重要性，理論聯(lián)系實際，用實踐升華對課本知識的理解，從而加深高中生對中國夢的認識。
（二）努力加強校園文化建設(shè)，推進中國夢教育柏拉圖說：“應(yīng)該尋找一些有本領(lǐng)的藝術(shù)家，把自然的方面描繪出來，使我們的青年們像住在風(fēng)和日暖的地帶一樣，四周一切都對健康有益，天天耳濡目染于優(yōu)美的作品。”〔4〕校園文化氛圍對學(xué)生的思想品德、心靈素質(zhì)、價值取向、行為方式等有深刻的影響。通過校園文化建設(shè)，加強對高中生的中國夢教育，需要豐富的校園文化的影響。比如班級文化、宿舍文化、體育文化等，將中國夢巧妙地植入到校園文化中，將中國夢精神展現(xiàn)在校園網(wǎng)、校園海報、宣傳櫥窗、宣傳橫幅中，利用豐富詳實的圖片資料和優(yōu)美的文字表述，通過健康的信息傳遞，提升校園文化品質(zhì)。〔5〕通過這些方式方法，讓高中生隨時隨地都能接受中國夢教育，使中國夢理念形象化、生動化、生活化，引導(dǎo)高中生自覺地把個人夢想和中國夢緊密聯(lián)系，激勵高中生自覺加強專業(yè)學(xué)習(xí)，積極投身到中國夢建設(shè)事業(yè)中。
（三）廣泛運用網(wǎng)絡(luò)媒體加強中國夢教育網(wǎng)絡(luò)媒體具有成本低、建設(shè)快、范圍廣、傳播內(nèi)容豐富等特點，網(wǎng)絡(luò)在以高中生為主體的青少年中普及率高，是在高中生中開展中國夢宣傳教育的有效途徑。在校園中，利用好校園網(wǎng)、QQ、人人網(wǎng)、微博、校報、校內(nèi)廣播、海報專欄等，積極開展中國夢的宣傳教育，鼓勵高中生學(xué)習(xí)、交流中國夢的理念與精神，深化高中生對中國夢的認識。
（四）積極開展實踐教學(xué)，推進中國夢教育在高中生宣傳中國夢的思想精神，應(yīng)利用好社會實踐平臺，積極投身于社會實踐中，促使高中生進一步了解社會與國情，培養(yǎng)良好品質(zhì)，增強社會責(zé)任感。比如，鼓勵高中生積極參與志愿者行動、學(xué)雷鋒社會實踐活動、科技創(chuàng)新活動、文藝活動、體育活動等。從而提高高中生對中國夢精神的認知和感受，引導(dǎo)高中生從身邊做起，從點滴做起，成為中國夢的主動踐行者。總之，在高中生中開展有關(guān)中國夢的宣傳教育，就是要讓高中生在學(xué)習(xí)中學(xué)會樹立信仰，在活動中學(xué)會堅定理想，在實踐中學(xué)會擔(dān)負責(zé)任，只有這樣，才能不斷優(yōu)化高中教育學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出教育的人文價值和歷史價值。
作者：徐志萍程璞森單位：西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院
