《心理發(fā)展與教育》由林崇德?lián)沃骶?,由北京師范大學主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。該刊創(chuàng)刊于1985年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥220.00元。郵發(fā)代號:2-913,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《心理發(fā)展與教育》是一本由中華人民共和國教育部主管,北京師范大學主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。影響因子為2.61?!缎睦戆l(fā)展與教育》主要內(nèi)容欄目有兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法。
《心理發(fā)展與教育》主要發(fā)文機構(gòu)有:北京師范大學(發(fā)文量913篇),該機構(gòu)主要研究主題為“兒童;青少年;少年;心理;中介”;華南師范大學(發(fā)文量156篇),該機構(gòu)主要研究主題為“青少年;少年;中介;心理;大學生”;華中師范大學(發(fā)文量147篇),該機構(gòu)主要研究主題為“中介;大學生;青少年;少年;中介作用”。
《心理發(fā)展與教育》主要發(fā)文主題有兒童、心理、中介、青少年、少年、大學生、社會、教師、中介作用、教育。其中又以”兒童(719篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“心理”(379篇),發(fā)文量第三的是“中介”(291篇),發(fā)文主題最少的是“教育”,僅發(fā)文204篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 913 | 兒童;青少年;少年;心理;中介 |
| 華南師范大學 | 156 | 青少年;少年;中介;心理;大學生 |
| 華中師范大學 | 147 | 中介;大學生;青少年;少年;中介作用 |
| 西南大學 | 142 | 中介;兒童;中介作用;大學生;心理 |
| 山東師范大學 | 121 | 兒童;少年;青少年;中介;中介作用 |
| 華東師范大學 | 87 | 兒童;社會;幼兒;心理;教育 |
| 天津師范大學 | 85 | 兒童;眼動;事件相關(guān)電位;年級;中學生 |
| 教育部 | 74 | 中介;大學生;中介作用;青少年;自尊 |
| 東北師范大學 | 74 | 兒童;幼兒;年級;動機;中介 |
| 首都師范大學 | 67 | 兒童;動機;心理;情緒;自我 |
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 409 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 299 |
| 國家社會科學基金 | 252 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 127 |
| 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 91 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 68 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 56 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 47 |
| 國家攀登計劃 | 30 |
| 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃” | 28 |