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1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1.1開發(fā)環(huán)境

系統(tǒng)的開發(fā)基于微軟公司的.NET4.0平臺(tái)，使用visualC#語(yǔ)言和visualstudio2010開發(fā)環(huán)境。visualstudio2010是目前最流行的Windows平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境，其集成開發(fā)環(huán)境（IDE）的界面變得更加簡(jiǎn)單明了同時(shí)采用拖曳式便能完成軟件的開發(fā)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的操作便可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)界面的生成。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLServer2008，它具有高效、智能和可信任的特點(diǎn)可以降低開發(fā)者管理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施的時(shí)間和成本，同時(shí)又具有很高的安全性和可擴(kuò)展性。

1.2系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

根據(jù)我校實(shí)際教學(xué)過程中的需求，該系統(tǒng)的主要使用對(duì)象有兩個(gè)，既教師和學(xué)生，同時(shí)作為高校對(duì)外的一個(gè)窗口也要兼顧一些社會(huì)公眾用戶的訪問。因此系統(tǒng)的主要功能模塊由學(xué)生用戶模塊、教師用戶模塊和系統(tǒng)管理模塊組成如下圖所示。

1.2.1學(xué)生用戶模塊學(xué)生模塊是系統(tǒng)最主要的模塊，本系統(tǒng)最主要的功能就是能正確合理的引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、在線交流、在線測(cè)試。考慮到部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力有限，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)之初就形成了完整的操作文檔以方便學(xué)生在整個(gè)在線學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)得到幫助。同時(shí)這也是提高了學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來獲取知識(shí)的能力。學(xué)生用戶通過瀏覽器憑借自己的用戶名（學(xué)號(hào)）和密碼（身份證號(hào)后六位）登陸系統(tǒng)。身份認(rèn)證通過以后展現(xiàn)給學(xué)生用戶的是包含四個(gè)功能圖標(biāo)和最新公告的頁(yè)面。通過該頁(yè)面學(xué)生可以查看學(xué)校的有關(guān)公告通知，通過“用戶信息管理”圖標(biāo)學(xué)生可以修改、完善自己的用戶信息。通過“在線學(xué)習(xí)”圖標(biāo)學(xué)生可以直接點(diǎn)擊相關(guān)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難問題時(shí)，便可進(jìn)入本系統(tǒng)的答疑系統(tǒng)中尋求解答。學(xué)生可以先到問題資源中心，檢索問題資源，查看是否有類似的問題的回答，若有，則直接瀏覽獲取答案；若沒有的話，學(xué)生可以進(jìn)入問題中心，提出自己的新問題。等待教師或其他同學(xué)解答。另外，學(xué)生還可以充當(dāng)教師角色，對(duì)其他學(xué)生的問題作出解答，這也是一種學(xué)習(xí)形式，在幫助別人的過程中獲得升華和提高。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后自主選擇時(shí)間參加在線測(cè)試。如果在線測(cè)試合格，該課程的成績(jī)就會(huì)記錄有效。如果測(cè)試不合格學(xué)生可以申請(qǐng)參加學(xué)校組織的補(bǔ)考測(cè)試。

1.2.2教師用戶模塊通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)時(shí)教師的工作角色發(fā)生了本質(zhì)的改變，教師從單一的教學(xué)信息傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)信息的設(shè)計(jì)者、組織者、管理者、咨詢者、專家等多種角色。教師的主要教學(xué)活動(dòng)也由課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)答疑、作業(yè)管理、主持討論、搜集課程資源、個(gè)別輔導(dǎo)、考試管理等一系列的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。教師用戶通過瀏覽器憑借自己的用戶名（工號(hào)）和密碼（身份證后六位）登陸系統(tǒng)。通過該模塊教師用戶可以更改、完善自己的用戶信息。更新上傳有關(guān)課程的學(xué)習(xí)資料，課程的相關(guān)公告通知，回答學(xué)生提出的課程問題，組織、跟新課程的測(cè)試題庫(kù)并及時(shí)批改學(xué)生提交的課程測(cè)試試題。

1.2.3系統(tǒng)維護(hù)模塊該模塊是系統(tǒng)的后臺(tái)模塊主要功能是對(duì)系統(tǒng)中角色、權(quán)限、用戶信息、課程信息以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，記錄統(tǒng)計(jì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、參加答疑討論的相關(guān)信息，綜合給出學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。同時(shí)負(fù)責(zé)管理學(xué)校有關(guān)通知、公告。

2結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過兩年的運(yùn)行試驗(yàn)證明，在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)完全符合繼續(xù)教育學(xué)生的特點(diǎn)，滿足繼續(xù)教育學(xué)生自由、自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的要求。即提高了成人學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)了成人學(xué)生的自信心也切實(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多的理論知識(shí)，特別深受學(xué)生的歡迎和好評(píng)。不足之處是該系統(tǒng)在設(shè)計(jì)之初只是針對(duì)公共基礎(chǔ)課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以后的改進(jìn)方向是逐步完善系統(tǒng)以滿足學(xué)生更多、更高的學(xué)習(xí)需求。

作者：張虎斌單位：河南工業(yè)大學(xué)